460017學(xué)員施靜
真正的友誼是需要以誠(chéng)相待借跪、平等互利的孕惜。
? ? ? 小老鼠和大老虎是一對(duì)好朋友愧薛。但是他們來之間體型差距巨大，小老鼠是一只很小的小老鼠衫画，大老虎長(zhǎng)得又高又壯毫炉。小老鼠作為一個(gè)弱者，被大老虎一直“欺負(fù)”削罩，有一天當(dāng)大老虎踢到自己辛苦搭建而成的城堡時(shí)瞄勾，小老鼠反抗了，跟大老虎說“拜拜”弥激，他不想繼續(xù)和大老虎再做朋友进陡，心里又傷心又生氣，更多的是害怕——害怕大老虎報(bào)復(fù)他微服。然而大老虎并沒有報(bào)復(fù)小老鼠趾疚，反而可憐巴巴地討好小老鼠。小老鼠雖然一次又一次的說不想和大老虎做朋友以蕴，可心里卻已經(jīng)一點(diǎn)一點(diǎn)原諒大老虎糙麦，因?yàn)樗械酱罄匣⒌恼嬲\(chéng)。最后大老虎勇敢地跳下山崖丛肮，為小老鼠摘花朵后……赡磅，小老鼠和大老虎和好了。
? ? 《小老鼠和大老虎》用"我"來敘述故事腾供，風(fēng)格詼諧幽默仆邓；巧妙的運(yùn)用對(duì)比的手法：一只很小很小的老鼠和一只很大很大的老虎鲜滩，打破傳統(tǒng)模式的思維方式，巧妙講述了朋友之間應(yīng)該平等节值、尊重徙硅。
? ? 繪本中有兩個(gè)巧妙的設(shè)計(jì)非常棒，一個(gè)是第一頁(yè)插圖的文字是“給我的爸爸媽媽”搞疗，這個(gè)繪本就講述的是不僅朋友之間的相處嗓蘑，更延伸到家人之間的相處，作為父母更應(yīng)該引起思考匿乃，對(duì)孩子的教育方式應(yīng)該是朋友型桩皿，而不是權(quán)威型。第二點(diǎn)是最后一頁(yè)插圖“又來了一個(gè)更高更壯的家伙幢炸！天哪——”泄隔，給孩子留下想像與思考空間的懸念式結(jié)尾，可以作為延伸拓展的內(nèi)容宛徊。
