6月22日下午，我在永澄老師后宮群內(nèi)衩茸，接收了永澄老師的“下半年目標(biāo)定制活動”總策劃的任務(wù)。由于時間緊迫贮泞，且沒有聯(lián)絡(luò)到其他可助推小伙伴楞慈，所以在6越23日中午約見老大，希望可以澄清此次活動的目的啃擦，確認活動的目標(biāo)囊蓝，以及獲得老大直接指點的方案撰寫的方法。
最終令蛉，面神近3h聚霜，不僅撥開了我眼前針對此次活動方案的重重迷霧，永澄老師更是很賞臉地與我多聊了兩個小時珠叔。
面會中途蝎宇，永澄老師講解完活動方案后，又開始了針對我的一些困惑的答疑和并對我個人發(fā)展提出了一些建議祷安。我對永澄老師和講話做了錄音（后因手機電量問題姥芥，錄音未全程記錄）。
整理完對話內(nèi)容后我進行了一下粗算汇鞭，永澄老師在在行的電話咨詢費用是1580/h凉唐，并且我這是線下約見，這樣算下來霍骄，這應(yīng)該是一次價值5000+的面神活動台囱。（因錄音不全而丟失的一些信息，不知道要造成多大的損失读整，以后如果還有機會再見大神一定要帶錄音筆２狙怠）
大道至簡，永澄老師總能用三兩句話四兩撥千斤。不管我的問題如何冗長强品，他的回答總是精煉簡明豺总，搞得我經(jīng)常是在他回答之后驚得一直手刀扎心，連記錄都忘了要做择懂。（所以一定要帶錄音筆Ｓ髟）
關(guān)于“下半年目標(biāo)定制活動”的內(nèi)容，最終將以活動方案的形式呈現(xiàn)困曙，并依據(jù)其中原則和目的推進活動進行表伦。
另外的問答內(nèi)容，雖然簡練慷丽，但句句都值得深入思考蹦哼。期待以下這些整理，能對你有所啟發(fā)要糊，并引起你行動的改變纲熏！
為什么做活動要有方案/目標(biāo)？
一定要有有目標(biāo)锄俄，再找方向局劲。雖然一件事情希望是這樣，但期望達不成也沒關(guān)系奶赠，可以在調(diào)整鱼填。
期望和目標(biāo)本來就不是一定能達成的事情，目標(biāo)100%能達成毅戈，只能說明沒有發(fā)揮自己的能力苹丸。
至少應(yīng)該是80%、90%苇经，設(shè)定這樣的目標(biāo)（有點挑戰(zhàn) ）赘理。
有了目標(biāo)之后，可以考慮分階段完成任務(wù)扇单，任務(wù)內(nèi)設(shè)定節(jié)點和責(zé)任人商模。最后設(shè)定保障措施和附件。
為什么每次事情做完之后都要歸檔留存附件呢令花？
永澄：
附件不是活動記錄阻桅，是支持解決一類問題的相關(guān)的資料。（可以是活動中踐行或總結(jié)的一類問題的處理辦法）
活動過程中或者活動過后總結(jié)附件兼都，再次碰到同類問題可以直接拿出來用。
方案是用來做什么的稽寒？如何做方案扮碧？
永澄：
方案的本質(zhì)是目標(biāo)定制和目標(biāo)分解。大多數(shù)人，只能看到眼下的事情慎王，無法看到事件的發(fā)展趨勢和全貌蚓土。做方案就是讓大家通過方案大約知道整個過程在做什么。方案不一定和現(xiàn)實一樣赖淤。如果完全一樣蜀漆，通常說明你沒盡全力。先給自己打開空間咱旱，走出去确丢，再打開空間，再走出去吐限。這就是定目標(biāo)的意義鲜侥。
可以使用的工具有PORT，RSQC诸典，甘特圖描函。 ?整個方案使用PORT澄清目的目標(biāo)，RSQC目標(biāo)明確后列計劃狐粱，再根據(jù)計劃往前推進舀寓。
檸檬佳做的事情好少，也不參與什么活動肌蜻，總是在做那兩三件事情...
永澄：
就應(yīng)該像檸檬佳那樣基公。一個人可以同時做兩三件事是沒問題的。人的成長就是這樣的宋欺，會有一個階段不斷地打開自己把所有的東西都收進來轰豆，但這樣就會造成一個沖突，就是自己的好奇心和精力之間的沖突齿诞。當(dāng)這個沖突達到最大值之后酸休，就會開始不斷砍掉東西，留下最核心想做的事情祷杈。如果你還沒到焦慮值最大點斑司，當(dāng)你到了那個點，你就會開始收斂了但汞。
大家最不懂的就是做多和做出成果是兩件事宿刮，其實做出成果，也就是績效產(chǎn)生才是最有價值的私蕾。
有能量僵缺，在做事，如何能夠更好的實現(xiàn)躍遷踩叭？
永澄：
一個人爆發(fā)不了可能的原因是沒有高手帶你磕潮。能量的躍遷翠胰，需要有人帶，你才能夠更快地到更高層次去自脯。
剛?cè)肼殘龅男氯说哪芰繝顟B(tài)就是心中的大象拼命亂跑之景，這時候就必須有東西把這頭大象束縛到一個方向，而這個方向應(yīng)該是可以高概率實現(xiàn)躍遷的方向膏潮。
價值積累后要盡快想辦法實現(xiàn)價值的變現(xiàn)嗎锻狗？
永澄：
價值無法實現(xiàn)躍遷，那么就一定要慎重地進行價值變現(xiàn)焕参。
價值積累過后的瞬間爆發(fā)會讓人感覺很爽轻纪，但真正的高能引爆會連續(xù)引爆，直接讓你爆發(fā)到下一個級別去龟糕，如果價值積累過后的引爆無法實現(xiàn)躍遷桐磁，那么一定要慎重對待積累起來的價值勢能。
更詳細地說明一下讲岁，為什么要慎重地對待自己的價值變現(xiàn)我擂？
永澄：
能量級別之間的再躍遷所需要的能量，比上一次躍遷所需要的能量要多得多缓艳。
要做高概率正確的事情校摩，并且不用著急躍遷。第一級的躍遷能在30歲左右完成就不錯了阶淘。
扎扎實實地把積累的事情做了衙吩，不做積累的事情就不可能實現(xiàn)躍遷。
拼死拼活頂多增長一倍溪窒。跑不過通脹有什么用坤塞？
滿足了初始設(shè)定，什么時候工資能到2w呢澈蚌？結(jié)果到了摹芙，他就覺得很好。
初始問題錯了宛瞄，如果初始問題設(shè)置為我工資如何能到100w浮禾？然后回推，就會知道一定要實現(xiàn)躍遷份汗。那么再遇到要價值變現(xiàn)的事情盈电，他自己就知道要積累勢能，實現(xiàn)多級躍遷杯活，多半就不會求快匆帚。
我做的工作比較底層，將來有什么爆發(fā)的可能性嗎轩猩？
永澄：
做的工作底層不底層無所謂卷扮，你看看多少高手荡澎，都是長年累月地在做一件事情均践。沒有厚重的積累晤锹，指望著什么躍遷？
我希望換個工作彤委，可以更好的進行學(xué)習(xí)鞭铆。
永澄：
沒有時間才是訓(xùn)練，有時間誰不能做焦影，人與人競爭力的差距就體現(xiàn)于此车遂。
隨著能力的增長，你與外界接觸的面會增加斯辰〔暗＃可能你的接觸面增長了，能力未增長彬呻。但你的能力越擴張衣陶，接觸的面越多，要做的是越多闸氮。
本來就很忙的情況下剪况，還能擠出時間去做事情，這才是高手——你去看看哪一個創(chuàng)業(yè)者不是這樣的蒲跨？
一個人很閑译断，什么事都想做才做，那么這件事能做成的概率就很小或悲。
離開學(xué)校之后發(fā)現(xiàn)不學(xué)習(xí)不行啊孙咪，所以很焦慮地到處找地方學(xué)習(xí)。
永澄：
男孩通常都在工作幾年之后突然醒悟巡语。
當(dāng)我第一次完成躍遷之后翎蹈，才知道我們關(guān)注的很多東西，根本不重要——錢捌臊、顏值杨蛋、等等。重要的事情一定是可以在哪里做出成果理澎。然后思考這些事情在哪里可以放大逞力，不斷尋找放大器。
我之前拿著小本到處問你問題這件事情本身就是有問題的糠爬。對老師來說邊際成本太高寇荧，產(chǎn)生不了復(fù)利。并且我知道這個問題在某時某地某人處一定會被解決执隧，認知比較放松揩抡，不會進行更深度地思考户侥，這樣問出了答案就是在浪費老師的時間。
永澄：
問題不用著急問別人峦嗤，放在那里意識雷達會到處自動找尋答案蕊唐。
問懂了≠做懂了
問題你即便問懂了也沒有用，因為它不是你做懂了烁设。
學(xué)習(xí)就是這樣替梨，不能和認知產(chǎn)生關(guān)系，光理解了有什么用装黑？全部都是啟發(fā)感副瀑。
理解了沒用嗎？還是說“我覺得我理解了”沒有用恋谭？
永澄：
理解力糠睡，是你先用用對方的話說，再用自己的話說疚颊。
如果沒能對方的話講出來狈孔，那所謂的“理解了對方說的話”并不是真的“理解”。這樣的理解串稀，也無助于理解力的強化除抛。
總想快點，怎么破母截？
永澄：
但凡一個人求快到忽，那么這個人在其他領(lǐng)域也不會找到“快”這個結(jié)果的。因為快就不是那個關(guān)鍵的東西清寇。
所有學(xué)習(xí)都是為了可以調(diào)取喘漏。
但有的人給你調(diào)取碎片；但有的人會告訴你一整套的流程华烟、思考翩迈。
想要快速學(xué)習(xí)，最重要的是盔夜，要在關(guān)鍵的地方慢下來负饲。
永澄：
就拿讀文章來說，這件事要達成“快”速學(xué)習(xí)這個目的喂链，
記憶模塊越調(diào)取月熟練返十，求快求多的人，有幾個能快得起來椭微，又有幾個能多的了的洞坑？
找一件事情扎扎實實地干完，然后反反復(fù)復(fù)地做這件事情蝇率。
切換的太快迟杂，學(xué)的東西太多刽沾，那么很難實現(xiàn)突破性改變。
圍繞著一個點排拷，好好做就行了~
看過無法調(diào)取侧漓，是怎么回事？
缺乏實踐攻泼，進而沒有讓看到的信息通過感受打開與自己認知系統(tǒng)的關(guān)聯(lián)火架，沒有寫入也沒有進行關(guān)聯(lián)鉴象，更別提調(diào)取了忙菠。
為什么要積累知識組塊？
一但事情在你腦子里形成模塊纺弊，每次意識發(fā)現(xiàn)文章中或者課程中有重復(fù)的案例牛欢， 都可以快速提取組塊而完成損耗的降低、效率的提高淆游。
老師你的文章太難啦傍睹，閱讀門檻很高。
永澄：
把一件事解釋清楚犹菱，這很難拾稳。
我的文章難，并不是邏輯難腊脱，而是文章中的概念難访得。一但搞清楚了這些概念，看我的文章會感覺很簡單陕凹。
怎么寫作昂芬帧？您談到要積累卡片是不是只要把文章或者其他知識拆成一段一段的記錄下來就可以杜耙？
永澄：
你一定要練習(xí)寫作搜骡！
寫作直接區(qū)分開你和另外一大部分人。
積累的小卡片內(nèi)部信息之間最好也有邏輯關(guān)聯(lián)佑女，而不是簡單的羅列记靡。
我不太喜歡把自己做的東西拿出來曬，您的文章不是說了嗎团驱，要保護自己的外部動機摸吠，謹慎引入外部獎勵。
永澄：
有了好的成果而不去“曬”店茶，這是在做低概率正確的事情蜕便。一定要找到地方把自己的價值的積累展現(xiàn)出來，讓自己與別人“交流”的邊際成本遞減贩幻。
高能金句
永澄：
有很多人總會用一些看起來很有道理的理由說明自己的喜歡“放棄”轿腺、喜歡“放水”等“反智”行為两嘴，卻沒有思考過這個問題：
你為什么不放棄自己放棄的權(quán)力？
你為什么不能在給自己放水的時候族壳，給放水行為放放水憔辫？
永澄：
高級理性應(yīng)該是可以照顧到感性。
永澄：
有效果比有道理重要仿荆，這是教練咨詢的前置假設(shè)贰您，也是做任何決策應(yīng)該把握的本質(zhì)規(guī)律。
永澄：
學(xué)習(xí)知識應(yīng)該有框架拢操，先構(gòu)建框架锦亦，這樣比較簡單的知識也能被吸納進框架中，而不是一味的刷啟發(fā)感令境。
