發(fā)簡信
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2018-03-11
XX 周計劃及回顧 基本情況：2018年第 11 周 | 180311 - 180317 周度計劃推進進度 如果沒有反饋，就不會有成長功炮；如果沒有...
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永澄領讀《思考快與慢》錨點-02永澄領讀《思考快與慢》錨點-02 〇溅潜、今日領讀基本信息 一、《思考快與慢》共讀內容 二薪伏、其他內容1.永澄向自己的小伙伴提出的高要求2.本章節(jié)中出...
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永澄領讀《思考快與慢》錨點-01
永澄領讀《思考快與慢》錨點-01 （〇）共讀概況（一）對幾個章節(jié)的理解和困惑1.錨點和調整2.錨點是一個促發(fā)效應3.錨點指數4.使用和濫用錨點5...
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永澄領讀《思考快與慢》驚訝與預期
驚訝是誘發(fā)我們感知的很重要的方式滚澜，是誘發(fā)我們感知的觸發(fā)器。 驚訝本質是注意力波動嫁怀，注意力投放到某一點上设捐，感覺很奇怪，產生驚訝塘淑。系統(tǒng)二被激發(fā)萝招，就會...
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永澄領讀《思考快與慢》關于常模的思考〇、慎做評委 評委是特別好做的存捺。評委是這樣的：當一個事情發(fā)生的時候槐沼，他就可以去評價:你這樣不對，你這樣沒經驗捌治。懂不懂岗钩，張嘴說兩句就可以是評委。評...
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永澄領讀《思考快與慢》個人世界的模式說明：今日整理主要內容為概念的理解和積累具滴。 【為什么我們的學習方法是遍歷學習】 對比硅基生命凹嘲，我們碳基生命的反應模式比較慢。因為慢构韵，我們處理信息...
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我為什么又想重啟留言
自己在今年的三月到六月月在得到專欄、微信公眾號進行“高質量”的留言趋艘，后因自己的工（lan）作（bing）原（fan）因（le）疲恢，沒有再繼續(xù)撰寫公...
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與馬琦博士討論卡片構建系統(tǒng)的思考
聽馬琦講述卡片系統(tǒng)構建的方法根據馬琦的時間情況進行點評，雙方確認卡片的使用在不同人同一時空下的知識整合效果和同一個人不同時空下的知識整合效果瓷胧。 ...
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再次反思——使用三層系統(tǒng)分析自己的內耗問題我想徹底地完成自己的反思記錄——這是一件沒有人能替我完成的事情显拳。 自己在悖論層降緯到有效層去向解決方案，當回到現實的復雜系統(tǒng)搓萧，原來要處理悖論問題...