今天發(fā)生的都是“大事”泞歉。
一
上午七點(diǎn)半到學(xué)校雨女，有個(gè)家長(zhǎng)已經(jīng)在門(mén)口等待了，因?yàn)楹⒆舆`紀(jì)被老師處罰曙痘，家長(zhǎng)覺(jué)得老師做的不對(duì)芳悲，昨天晚上在群里對(duì)老師出言不遜，揚(yáng)言處理不好就要到學(xué)校鬧翻天边坤！
瞬間的慌亂之后名扛，腦袋立刻清醒，院長(zhǎng)的話(huà)涌上心頭：遇到問(wèn)題茧痒，保持冷靜肮韧，直面問(wèn)題，解決問(wèn)題旺订。
用導(dǎo)師班的接話(huà)技術(shù)接住心弄企，接住事兒，用雙圈理論拉著家長(zhǎng)一起解決這個(gè)問(wèn)題区拳，用改譯的方法讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到這件事對(duì)孩子提升情緒調(diào)節(jié)能力拘领、表達(dá)能力以及責(zé)任感的積極意義，事情圓滿(mǎn)解決樱调。真的很感謝這位家長(zhǎng)约素，給我們年輕的老師也上了一課，對(duì)學(xué)生的懲戒一定要把握好度笆凌。同時(shí)給我們管理層也敲響了警鐘圣猎，對(duì)年輕老師的指導(dǎo)和監(jiān)督要更細(xì)致到位。
二
中午延時(shí)剛開(kāi)始菩颖，五二班班主任老師跟我說(shuō)前幾天中午挨打的那個(gè)學(xué)生样漆，今天中午又被那幾個(gè)學(xué)生堵著罵了。昨天中午學(xué)校知道打架事之后就通知了打人的學(xué)生家長(zhǎng)晦闰，同時(shí)嚴(yán)厲的批評(píng)教育了學(xué)生放祟，寫(xiě)了檢查立了保證鳍怨，開(kāi)了主題班會(huì)，打人的這個(gè)孩子哭的鼻一把淚一把跪妥，都覺(jué)得以后不會(huì)干這事了鞋喇。誰(shuí)成想才一夜之隔，竟又卷土重來(lái)眉撵，真是膽大至極侦香！也說(shuō)明昨天的懲戒和教育的效果等于零。
遇到事情纽疟，保持冷靜罐韩，直面問(wèn)題，解決問(wèn)題污朽。
把涉事的學(xué)生家長(zhǎng)全部請(qǐng)到學(xué)校散吵，表明立場(chǎng)，雖然事情都發(fā)生在校外蟆肆，但孩子的教育不分校內(nèi)校外矾睦。作為老師，眼看著孩子犯錯(cuò)是一定要管的炎功，否則孩子一定會(huì)出大問(wèn)題枚冗。更重要的是屢次受欺負(fù)的兩個(gè)孩子心里該有多么的無(wú)助呀！然后蛇损，還是雙圈理論赁温，圈住所有的家長(zhǎng)共同來(lái)解決孩子們打架罵人的違紀(jì)問(wèn)題，結(jié)果所有人都很滿(mǎn)意州藕，除了我束世！
無(wú)論是打人的還是挨打的孩子，都是家庭的“產(chǎn)物”床玻，都是被沒(méi)有科學(xué)理念的家長(zhǎng)給霍霍出來(lái)的結(jié)果毁涉，我為孩子們感到遺憾和難過(guò)！孩子們有什么錯(cuò)呢锈死？遇上了不愛(ài)學(xué)習(xí)的任性的家長(zhǎng)贫堰，孩子們又能怎么樣呢？待牵！
三
我的寶貝兒子其屏，關(guān)于他的專(zhuān)業(yè)有焦慮和迷茫，甚至產(chǎn)生退縮的想法缨该。
今天晚上因?yàn)橐螺d新的學(xué)習(xí)軟件偎行，C盤(pán)內(nèi)存不夠，所以需要清理電腦，誰(shuí)知道一不小心給自己的幾款學(xué)習(xí)軟件刪除了蛤袒，那焦慮煩躁的情緒立馬可就出來(lái)了熄云！
什么破設(shè)計(jì)，學(xué)一大堆這軟件那軟件妙真！不管老師有幾個(gè)缴允，作業(yè)那是真多，成天都一大堆珍德！還有什么專(zhuān)業(yè)課练般，明明是中國(guó)人，用中文都能講锈候，非得ruai個(gè)英語(yǔ)講課薄料，煩死了，我這課一天都不想上了……
哎呦我去泵琳，那滿(mǎn)滿(mǎn)的負(fù)能量真的是波濤洶涌都办、迸發(fā)而出呀！
咋辦虑稼？保持安靜，做定海神針势木，直面問(wèn)題蛛倦，解決問(wèn)題。聽(tīng)他發(fā)牢騷啦桌，嗯啊哈的接住話(huà)和情緒溯壶，在他情緒的高發(fā)點(diǎn)不對(duì)抗，讓子彈飛一會(huì)甫男！等情緒平復(fù)了開(kāi)始交談且改。
