每個人都有自己的故事般又，人人都是個人生活的策劃者。一定要傾聽別人的故事巍佑，讓人生存下去的不是食物茴迁，而是故事。
以上這段話是我在書本《全新思維》里面看到的萤衰。這本書是我一個月前看的堕义，書中詳細論述了決勝未來的6大能力，其他5個我已經(jīng)記不清楚了脆栋，唯獨故事力讓我印象深刻倦卖。
故事力存在于高概念和高感性的交匯處，是一種高概念能力椿争，它通過將一件事置于一種特定情景的方式來加深我們的理解怕膛。
在過去，我們往往會比較重視左腦思維的運用秦踪，比如邏輯能力褐捻、數(shù)據(jù)分析能力。而隨著科技發(fā)展越來越快椅邓，人腦的很多能力逐漸被電腦取代柠逞。就比如數(shù)據(jù)分析能力，只要在電腦上輸入相關(guān)信息景馁，很快就會得出分析結(jié)果板壮。還有信息搜索能力，“百度一下裁僧，你就知道”已經(jīng)成為我們眾所周知的事情个束。
那么，在現(xiàn)代高速發(fā)展的社會聊疲，哪些能力是人類特有茬底，無法被取代的？答案就是講故事的能力获洲。
你能找電腦來進行一場象棋對弈比賽阱表，但是你能期待一臺電腦繪聲繪色地跟你講一個故事嗎？
因此，在概念時代最爬，情境化能力和情感化能力尤其重要涉馁，而故事力所體現(xiàn)的能力也越來越有價值。
我們每個人都有自己的故事爱致，在追尋生活的意義的過程中烤送，我們希望通過自己的故事或別人的故事來了解這個世界。就像你現(xiàn)在正在看我寫的文字一樣糠悯，對我有所了解帮坚。
書本中列舉了很多故事力的強大作用，其中一個有意思的案例是故事力在醫(yī)療領(lǐng)域的應用互艾。
故事力在醫(yī)療領(lǐng)域的作用不可忽視试和。隨著現(xiàn)代醫(yī)學的發(fā)展，傳統(tǒng)的儀器診斷然后開藥給患者的醫(yī)療方式已經(jīng)不能滿足患者的需要纫普。作為一名醫(yī)生阅悍，除了醫(yī)療診斷能力，還需要耐心傾聽患者對病情的描述昨稼，并為患者的康復而努力节视。
我們都有這樣的經(jīng)歷，一旦生病進了醫(yī)院悦昵，就會瞬間變成一位弱者肴茄。無論平時在生活或工作中多么強勢，到了醫(yī)院也不得不服軟但指。所謂“疾病面前人人平等”寡痰，確實是一句真理。
每個患者都希望醫(yī)生可以耐心傾聽他們的故事棋凳，給予一些人文關(guān)懷拦坠，而不僅僅把他們當成一個研究標本。
充分地了解患者剩岳，包括他們的生活背景贞滨，就能更好地評估患者當前的身體情況。因為拍棕，要成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生晓铆，需要掌握敘事的能力，即“理解绰播、解讀故事并對此作出反應的能力骄噪。”
在這個物質(zhì)極大充裕的時代蠢箩，會有更多機會可以進一步發(fā)現(xiàn)自我链蕊，探尋人生的意義事甜。這個世界每時每刻都在上演不同的故事，而故事的主角滔韵，就是我們逻谦。我們都渴望被人傾聽和理解，是故事把我們緊密聯(lián)系在一起陪蜻。
說到底邦马，傾聽是充滿愛的行為。
