《最好的學(xué)區(qū)房是你家的書房》：如何培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子
作者：佐藤亮子
解讀：南山慕
現(xiàn)在踱阿，有很多家長為了孩子能夠上最好的學(xué)校镣屹，不惜斥巨資購買學(xué)校周邊的學(xué)區(qū)房失晴，這讓很多普通人家的家長望而卻步丁恭，因為他們不僅買不起學(xué)區(qū)房粤咪，更沒有購房資格鲤遥。
不僅如此沐寺，網(wǎng)絡(luò)上也充斥著大量關(guān)于輔導(dǎo)孩子作業(yè)的問題，有這么一個段子是：不做作業(yè)母慈子孝盖奈，輔導(dǎo)作業(yè)雞飛狗跳混坞。形容父母們輔導(dǎo)孩子做作業(yè)就像渡劫一樣，很多家長因此還得了“恐輔癥“。
可見究孕，小到孩子做作業(yè)啥酱，大到如何教育孩子，都是家長們繼續(xù)解決的“心病”厨诸。
那么除了搶購學(xué)區(qū)房镶殷，除了雞飛狗跳的“相互折磨”，普通人家的孩子怎樣才能上名牌大學(xué)呢泳猬，家長們又該如何培養(yǎng)孩子呢批钠？
今天為大家介紹的這本書，就給出了很多方法和建議得封。
本書的作者是佐藤亮子埋心，曾經(jīng)的她是一名高中英語教師，現(xiàn)在是一位全職媽媽忙上。她的四個孩子都進(jìn)入到了東京大學(xué)最難考取的醫(yī)學(xué)專業(yè)拷呆，她表示在養(yǎng)育孩子這件事情上，卻是有一些方法可以借鑒疫粥。
這本書根據(jù)作者26年的陪讀經(jīng)驗茬斧，從給幼兒到高中的學(xué)習(xí)和成長的許多問題，經(jīng)過反復(fù)思考梗逮、踐行和總結(jié)项秉，形成了一套系統(tǒng)的、具有可操作性的教育理念和方法慷彤。
接下來娄蔼，我將分為三個部分來為你講述書中內(nèi)容。
真正的教育底哗，其實拼的是家長岁诉。
很多爸爸媽媽常常抱怨：“孩子不愛讀書，我也沒辦法跋选！”可是涕癣，愛讀書的孩子到底有多棒？也許我們看看黃磊的女兒黃多多就知道了前标。
黃磊是一個很有才華的人坠韩，只要在家里他就會陪伴孩子學(xué)習(xí)，因為大量的閱讀候生，在多多三年級的時候同眯，她就能寫出好的劇本了，而且她由內(nèi)而外的氣質(zhì)也令無數(shù)家長心生羨慕唯鸭。
這個例子表明了除了學(xué)校教育须蜗，家庭教育對孩子的學(xué)習(xí)影響也是至關(guān)重要的。
父母的教育方式會影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，進(jìn)而會影響孩子的思維方式和處理事情的能力明肮，其實菱农，真正的教育，拼的就是家長柿估。
作者提出循未，在成長這條道路上，學(xué)習(xí)不是孩子一個人能搞定的事情秫舌，孩子在努力學(xué)習(xí)的同時的妖，也希望有家長在身邊關(guān)心和幫助自己。家長們一定要站在孩子的角度足陨，陪伴他們走過這一段漫長的路途嫂粟。有了父母在前面引路，孩子的學(xué)習(xí)之路才會更加的順暢墨缘，才會越走越穩(wěn)星虹。
而且每個孩子在不同的階段，就有不同的需求镊讼。
在0-3歲宽涌，作者主張要讀一萬本繪本，唱一萬遍童謠蝶棋。作者認(rèn)為讀書最主要的目的在于能夠豐富孩子的內(nèi)心情感卸亮，加深孩子的思考，只有更多更好地輸入玩裙，孩子們才會有所記憶嫡良，也許在將來的某一天，會更好地輸出献酗。
在學(xué)齡前，要幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣坷牛，比如不能看電視罕偎；然后，環(huán)境的構(gòu)建也很重要京闰，比如用彩色便利貼增添學(xué)習(xí)的樂趣等颜及。最后還可以好好利用周末的時間，不強(qiáng)求孩子學(xué)習(xí)蹂楣，量力而行俏站。
在小學(xué)階段，家長們要認(rèn)真對待孩子基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)痊土，并且?guī)椭⒆觽冋莆找拊１热缈梢詮臅旧险迷~好句幫助孩子閱讀，每天練習(xí)書寫等。
初高中時期犯祠，要重視每一次的測驗旭等，想要快速地提高成績，最有效的方法就是多做題衡载。家長能夠做的就是要認(rèn)真分析孩子的試卷錯題搔耕，幫助孩子找到知識弱項，有針對性地輔導(dǎo)和溝通痰娱，給予孩子正確的指點弃榨。
只有家長真正的為孩子的學(xué)習(xí)操心，和孩子一起做出努力梨睁，孩子才會感受到父母的愛鲸睛。如果你只是嘴巴上說說，那孩子多半也只是隨便做做而姐。
孩子的人生往往和家長掛鉤腊凶，只有有效的方法，才能夠幫助孩子拴念。接下來我們來看第二個部分：
事半功倍的教育：不斥責(zé)钧萍、不比較，做孩子的強(qiáng)大后援政鼠。
對于很多父母來說风瘦，最簡單和直接的方式就是以孩子行為的結(jié)果來判斷教育對錯和成敗，但卻往往忽略了行為過程公般。作者的四個孩子在她的培養(yǎng)之下万搔，都進(jìn)入了日本最有名的名牌大學(xué)，她有哪些值得我們學(xué)習(xí)的育兒經(jīng)驗和教育技巧呢官帘？
作者認(rèn)為瞬雹，養(yǎng)育孩子最終極的目標(biāo)應(yīng)該是讓孩子成為更好地自己，簡單來說就是在他們長大成人以后刽虹，回想起自己的童年生活是快樂的酗捌，在養(yǎng)育孩子的過程中，應(yīng)該把笑容一直掛在孩子的臉上涌哲，同時自己也快樂作為目標(biāo)胖缤。
家長們要知道，孩子不是超人阀圾，人天生的性格通常一輩子也不會改變哪廓，刻意改變孩子的天性，最終可能會徒勞無功初烘。所以涡真，在教育孩子的過程中分俯，一定要原原本本地接納孩子，根據(jù)孩子自身的特點去幫助孩子們揚長避短综膀。
當(dāng)孩子做的事情不讓我們滿意澳迫，家長想要訓(xùn)斥他們的時候，一定不要感情用事剧劝，說不定是孩子太累了橄登，也可能是這件事情對孩子來說實在是有難度。
如果家長只是關(guān)注孩子做得不好的地方讥此，就會很容易忽視孩子的優(yōu)點拢锹，從而過度苛責(zé)孩子。在面對這種情況的時候萄喳，作者建議家長們先聽完孩子的回答卒稳，盡可能站在孩子角度思考，陪孩子一起尋找解決的方案他巨。
在生活中充坑，我們經(jīng)常會遇到把自己孩子與他人作比較的家長，很多家長認(rèn)為不比較就不會有進(jìn)步染突，甚至父母們會經(jīng)常因為孩子比不過其他人而感到焦慮捻爷。
作者認(rèn)為，家長的這種失落完全是沒有必要的份企，因為拿孩子和別人比較是沒有任何意義的也榄。如果經(jīng)常把孩子與其兄弟姐妹或者同學(xué)做比較，不僅會把兩個孩子推向?qū)α⒚嫠局荆覍τ诒容^弱勢的孩子甜紫，他們會覺得自己是被家長否定的，就會失去自信心骂远，這樣的孩子長大以后囚霸，很有可能活在別人的陰影下。
為了保護(hù)好孩子的自信心激才，家長還要知道”孩子比一切重要“邮辽。有工作的家長往往會忙于工作，而沒有工作的父母也會忙于家務(wù)贸营，好像孩子只是工作或者生活的附屬品，永遠(yuǎn)都是把孩子放在這兩件事情的后面岩睁。
作者認(rèn)為钞脂，這種情況是不好的，作為父母應(yīng)該把孩子放在首要的位子捕儒，孩子永遠(yuǎn)是第一位冰啃，孩子永遠(yuǎn)比家務(wù)或工作重要邓夕，要讓孩子覺得，他在你的心里永遠(yuǎn)是最總要的阎毅。家長們要在孩子提出需求的時候焚刚，給予孩子及時的反饋，不管發(fā)生什么事情扇调，永遠(yuǎn)做孩子最堅實的后盾矿咕。
?在教育孩子過程中，就像作者提出的不斥責(zé)狼钮、不比較碳柱，做孩子最強(qiáng)大的后援一樣，只有找好了方法熬芜，教育這件事情才會事半功倍莲镣。
當(dāng)然，在教育的過程中涎拉，不僅僅需要方法瑞侮，還需要家長有效的規(guī)避誤區(qū)，切實參與到孩子的學(xué)習(xí)中去鼓拧，接下來我們來看今天的最后一個重點：
正確規(guī)避誤區(qū)半火，用自己的態(tài)度，積極參與孩子的學(xué)習(xí)生活毁枯。
有這么一句話慈缔，是這樣說的：孩子是看著父母的背影長大的。
孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度种玛，甚至他們偷懶時找的借口都和父母相似藐鹤。
作者能夠把孩子都送進(jìn)名牌大學(xué)，除了有好的教育方法赂韵，還有很重要的原因就是娱节，她能夠很好的規(guī)避誤區(qū)，并且用自己的態(tài)度祭示，積極參與到孩子的學(xué)習(xí)生活中去肄满。
作者在書中說到，家長們往往會陷入下面三大誤區(qū)质涛。
首先我們來看看第一個誤區(qū)：過早培養(yǎng)孩子自立稠歉。
在生活中，經(jīng)常會有人說我們家孩子一歲就開始獨立吃飯了汇陆，又或者是我們的寶貝幼兒園就能獨自整理需要的物品了……等等這些讓孩子“獨立”的現(xiàn)象層出不窮怒炸，家長們認(rèn)為，及早讓孩子自立毡代，是一件勢在必行的事情阅羹。
其實這種想法是錯誤的勺疼，或者說，在孩子不知道正確方法或者能力不夠的情況下是不行的捏鱼，作者指出执庐，孩子自立的首要條件應(yīng)該是，孩子知道自己在做什么导梆。
父母應(yīng)該先幫助孩子做轨淌，示范給他們看，而不是一開始就要求孩子“自立”问潭。
尤其是學(xué)習(xí)這件事情猿诸，孩子們會遇到很多的困難。家長幫助孩子狡忙，并不是阻止孩子獨立思考梳虽，也并不是阻礙孩子的“自立”。而是當(dāng)他們學(xué)到一定程度后灾茁，自然而然地會有自己的學(xué)習(xí)方法窜觉，才會水到渠成。
第二個誤區(qū)：找不準(zhǔn)努力的方法北专。
在我們做數(shù)學(xué)題的時候禀挫，有這樣一個情況特別有意思，就是老師往往會表揚絞盡腦汁解出答案拓颓，或者用盡方法也解不出題的學(xué)生语婴，因為他們努力思考了。
而那些因為解不出題目選擇看答案的同學(xué)驶睦，往往會被拿出來做反面教材砰左，因為他們“投機(jī)取巧”了。
但問題是场航，在學(xué)習(xí)中看答案并不意味著不努力缠导，在做題的過程中遇到難題，翻看答案找到正確的方法溉痢，其實是很關(guān)鍵的僻造。因為只有答案才能夠解決心中真正的疑惑。
有的時候努力固然重要孩饼，但努力一定要找對方向髓削，勁兒要往好的正確的方向使《迫ⅲ看答案不怕立膛，就怕目標(biāo)不清晰，難點沒攻破汽畴。聰明的家長會知道旧巾，教育孩子如何把答案看好、吸收好忍些，更重要鲁猩。
第三個誤區(qū)：過度放養(yǎng)不節(jié)制。
隨著孩子的課業(yè)壓力越來越大罢坝，加上家長們輔導(dǎo)作業(yè)力不從心廓握，很多家長就干脆選擇“放養(yǎng)”的方法來培養(yǎng)孩子，美其名曰學(xué)習(xí)不是最重要的事情嘁酿，要給孩子一個快樂的人生隙券。
作者在書中說到，她雖然也贊成闹司，學(xué)習(xí)不是最重要的娱仔，但是如果孩子不把精力放在學(xué)習(xí)上，那在孩子漫長的學(xué)校生活中游桩，孩子會真的快樂嗎牲迫？
比如，孩子每天的作業(yè)完不成借卧，老師就會一直批評他盹憎，日復(fù)一日孩子的心靈就會受到嚴(yán)重的傷害。
書中有這么一段話說：
“孩子只有能聽懂老師在課堂上講的內(nèi)容铐刘，考試成績能說過得去陪每，也能跟上大家的學(xué)習(xí)進(jìn)度，孩子才能享受每一天的校園生活镰吵。孩子該會的知識點沒學(xué)會就升入下一學(xué)年檩禾，這不是孩子的錯，而是父母的失責(zé)捡遍⌒慷”
所以，家長們該擔(dān)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任画株，不要過度地放養(yǎng)孩子辆飘，只有孩子在學(xué)校這個地方、學(xué)習(xí)這件事是開心的谓传，那么在今后的生活中蜈项，他應(yīng)該也是輕松的。
除此之外续挟，家長還要用自己的態(tài)度紧卒，積極參與到孩子的學(xué)習(xí)中去。
正是作者用心參與到孩子的學(xué)習(xí)中去诗祸，她的四個孩子才能拿下自己心儀的大學(xué)跑芳。
當(dāng)孩子不會換算時轴总，幫助孩子反復(fù)做題；當(dāng)孩子感到厭倦時博个，想方設(shè)法的用色彩增加樂趣怀樟；當(dāng)孩子英語理解有問題是，會幫孩子閱讀譯文……諸如此類的方法盆佣，積極的態(tài)度往堡，幫助作者一步步地進(jìn)入了孩子的學(xué)習(xí)中，也一步步走進(jìn)了孩子的心中共耍。
好了虑灰，今天的內(nèi)容就為你分享到這里，總結(jié)一下痹兜。
每一個成功學(xué)生的背后穆咐，往往都有一個懂得教育的家長，每個階段的孩子需要的教育都是不同的佃蚜，真正的教育庸娱，其實拼的就是家長的教育方式。不斥責(zé)谐算、不比較熟尉，做孩子強(qiáng)大的后援，會讓教育這件事情變得更加容易洲脂。規(guī)避誤區(qū)斤儿，積極參與孩子的學(xué)習(xí)，會更好的幫助孩子恐锦，也會更有效的拉近家長和孩子的距離往果。
從孩子呱呱墜地到學(xué)成歸來，家長扮演的角色是至關(guān)重要的一铅，只有真正了解孩子的需求陕贮，仔細(xì)分析養(yǎng)育孩子的種種方法，在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)推孩子向前一步潘飘，才能真正的給予孩子幫助肮之，孩子才會走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)卜录。要讓學(xué)習(xí)像呼吸一樣習(xí)慣成自然戈擒。
