一奖慌、一堂公開(kāi)課
周二，完成了一堂公開(kāi)課教學(xué)懂缕，上的是蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》。為了這堂公開(kāi)課王凑，我把康震在百家講壇的有關(guān)蘇軾的講座找出來(lái)看了一遍搪柑，把葉嘉瑩的《唐宋詞十七講》中有關(guān)蘇軾的部分也讀完了。做了一張導(dǎo)學(xué)案索烹，心里似乎有底了拌屏。教了十幾年語(yǔ)文一堂公開(kāi)課在我應(yīng)該不算什么的∈趸纾可是沒(méi)想到倚喂，周二上午，我在自己教的另一個(gè)班瓣戚，磨課的時(shí)候喻括，我叫了兩個(gè)年輕老師去聽(tīng)課远剩。開(kāi)始講課侥袜，我竟然緊張了募胃，連導(dǎo)入都沒(méi)有了，直接就讓學(xué)生先把詩(shī)讀了一遍仑嗅。也沒(méi)有帶領(lǐng)學(xué)生朗讀宴倍，就直接開(kāi)始給學(xué)生講解詩(shī)歌的內(nèi)容了张症。就這樣，我在講了十幾分鐘鸵贬，我才開(kāi)始變得自如了些俗他。但是我預(yù)設(shè)好的內(nèi)容很多都沒(méi)有講。而且講的時(shí)候阔逼，我總是看自己的課文和導(dǎo)學(xué)案兆衅。下課時(shí)，真是沮喪嗜浮，這堂課完全不是我平時(shí)上課的狀態(tài)羡亩。
趁第二節(jié)沒(méi)有課，我好好反思了一下自己這堂失敗的詩(shī)歌課危融，一是畏铆，緊張，口干舌燥吉殃，再上課辞居，我得帶杯水，緩解緊張的情緒寨腔；二是不自信，一首詩(shī)率寡，竟然帶著書(shū)去上課迫卢，想著看書(shū)和資料自然束縛了我的手腳；三是課前學(xué)生介紹課外書(shū)時(shí)間太長(zhǎng)冶共，將近十分鐘乾蛤，導(dǎo)致上課時(shí)間不夠，自然很難做到從容捅僵。
下午如果還是這個(gè)狀態(tài)肯定不行家卖。于是，第三節(jié)課庙楚，我借了班來(lái)再次磨課上荡，并邀請(qǐng)了更多的老師來(lái)聽(tīng)課，其中還有兩個(gè)英語(yǔ)老師馒闷。這次酪捡，我?guī)Я怂瑳](méi)有帶課本和任何資料纳账。我想我連上散文《師說(shuō)》都可以不要課本逛薇，這首詩(shī)我已經(jīng)背得滾瓜爛熟了，完全可以不帶任何東西了疏虫。這次雖然去的不是自己的班級(jí)永罚，也沒(méi)有預(yù)習(xí)啤呼，可是，我感覺(jué)自如多了呢袱。我由蘇軾的人生經(jīng)歷導(dǎo)入官扣，講到蘇軾初到黃州時(shí)寫(xiě)的《卜算子缺月掛疏桐》到《臨江仙夜飲酒東坡醒復(fù)醉》，再到要講的《赤壁懷古》产捞。講到鑒賞詩(shī)歌的一般方法醇锚，從題目開(kāi)始，再誦讀坯临。然后焊唬，帶著學(xué)生朗讀，點(diǎn)了個(gè)別學(xué)生讀看靠，聽(tīng)錄音朗讀赶促，我自己范讀，這樣學(xué)生基本能讀出感情了挟炬。讀完之后鸥滨，讓學(xué)生回憶學(xué)過(guò)的懷古詩(shī)，如杜甫的《詠懷古跡》谤祖，懷古詩(shī)一般會(huì)寫(xiě)什么婿滓，景、人粥喜、事凸主、情，蘇軾的這首懷古詩(shī)也是這樣额湘。按照這個(gè)思路卿吐，把蘇軾的這首詞分析完了。這堂課基本達(dá)成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)锋华，也得到了聽(tīng)課老師的肯定嗡官，缺點(diǎn)是教師講得多了，給學(xué)生思考的時(shí)間少了毯焕，還有板書(shū)太少衍腥。板書(shū)少一直是我的致命弱點(diǎn)。知道了自己的不足纳猫，下午我在上教研組公開(kāi)課時(shí)紧阔，盡量給學(xué)生思考的時(shí)間，板書(shū)也設(shè)計(jì)好了续担。下午的課擅耽，自然好了不少。擺脫了課本和資料的束縛物遇，感覺(jué)自己從容了很多乖仇，即使有二三十個(gè)人來(lái)聽(tīng)課憾儒，也沒(méi)有絲毫緊張了。
二乃沙、周四晚上的學(xué)生被開(kāi)除事件
周五早讀起趾，我七點(diǎn)十分就到校了，發(fā)現(xiàn)學(xué)生都搬著凳子往籃球場(chǎng)去警儒，一問(wèn)學(xué)生說(shuō)不要早讀了训裆，要去操場(chǎng)開(kāi)會(huì)，講有關(guān)學(xué)生談戀愛(ài)的事情蜀铲。我莫名其妙边琉，碰到一住校老師，告訴我昨天傍晚晚讀時(shí)間發(fā)生了轟動(dòng)事件记劝，高一的一對(duì)學(xué)生談戀愛(ài)变姨，跑到五樓的一個(gè)空教室接吻，被對(duì)面班學(xué)生看到厌丑，叫他們班學(xué)生都出來(lái)看定欧，結(jié)果整棟樓學(xué)生，包括補(bǔ)習(xí)班學(xué)生都跑出來(lái)看怒竿，這對(duì)學(xué)生接吻砍鸠，說(shuō)是很忘情地接吻了有兩分鐘，完全不知道有這么多人在看耕驰。年級(jí)主任知道了爷辱，校長(zhǎng)也知道了，把這兩個(gè)學(xué)生逮住耍属，馬上打電話給他們的父母托嚣，讓父母帶回家去巩检。聽(tīng)說(shuō)厚骗，男生的班主任看到父母的絕望，孩子不舍校園的神情兢哭，都控制不住哭了领舰，班上的學(xué)生因?yàn)橥瑢W(xué)的離開(kāi)，也哭了迟螺。這是令人傷心的事件冲秽。
據(jù)說(shuō)這對(duì)戀人，已經(jīng)被抓過(guò)一次矩父，寫(xiě)了保證锉桑，這是第二次了。學(xué)校為了剎住學(xué)生戀愛(ài)的風(fēng)氣窍株，只能狠心把他們兩都勸退了民轴。并及時(shí)開(kāi)會(huì)攻柠，教育高一年級(jí)的學(xué)生。學(xué)生被開(kāi)除后裸，我聽(tīng)過(guò)瑰钮，因?yàn)橥当I，打群架等微驶，因?yàn)閼賽?ài)被開(kāi)除的浪谴，我還是第一次經(jīng)歷。現(xiàn)代社會(huì)因苹，小學(xué)高年級(jí)就有戀愛(ài)的跡象了苟耻，初中生談戀愛(ài)似乎已經(jīng)不奇怪了，高中生談戀愛(ài)那就是普遍現(xiàn)象了容燕×撼剩可是對(duì)于老師和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，以為孩子上高中的目的就是應(yīng)該奔著好大學(xué)去的蘸秘，對(duì)于戀愛(ài)視為洪水猛獸官卡，圍追堵截。但是青春期的情感爆發(fā)又是無(wú)法阻擋的醋虏。如何在學(xué)習(xí)與戀愛(ài)之間達(dá)到平衡寻咒，還是現(xiàn)代學(xué)校和家長(zhǎng)需要解決的問(wèn)題。
三颈嚼、小學(xué)生打劫事件
一直只是聽(tīng)說(shuō)毛秘，小學(xué)高年級(jí)的孩子會(huì)去打劫低年級(jí)的孩子。老師一再告誡小學(xué)生阻课，不可以帶錢(qián)去學(xué)校叫挟，不可以在學(xué)校門(mén)口的小賣(mài)部買(mǎi)東西。以前我還不以為意限煞，周五下午我去接蕭抹恳，那天他放學(xué)比較晚，五點(diǎn)多才出來(lái)署驻，同事的孩子放學(xué)更晚奋献，我們就一起在校門(mén)口等。結(jié)果看到旺上，幾個(gè)孩子在拉拉扯扯瓶蚂，小學(xué)生打架是常有的事情，我也沒(méi)在意宣吱，覺(jué)得打打架不是什么事窃这，也沒(méi)想去拉開(kāi)。同事征候，因?yàn)榕赃呌袀€(gè)認(rèn)識(shí)的小朋友杭攻，她就跑去把那群小朋友喝退了洒试。剩下那個(gè)被打的小朋友哭得很傷心。說(shuō)是他的玩具和飲料被搶走了朴上。我才知道垒棋，剛剛發(fā)生了一起五年級(jí)對(duì)二年級(jí)孩子的搶劫事件。
蕭一直在旁邊觀察痪宰，說(shuō)那個(gè)搶東西的孩子叼架，曾是他同學(xué)，他們一伙有六個(gè)人衣撬。我說(shuō)他怎么不早來(lái)告訴我乖订，他說(shuō)那個(gè)搶劫的認(rèn)識(shí)他，看來(lái)蕭還是有自我保護(hù)意識(shí)的具练，怕遭到報(bào)復(fù)乍构。蕭還說(shuō)看來(lái)，老師家長(zhǎng)一直說(shuō)的走大路扛点，不走小巷子更安全的說(shuō)法也是不對(duì)的「缯冢現(xiàn)在的小混混就等在小賣(mài)部的門(mén)口，看誰(shuí)有錢(qián)買(mǎi)東西就劫誰(shuí)陵究，其實(shí)被劫的地方離學(xué)校門(mén)口也就一百米不到眠饮。可是對(duì)于才上小學(xué)五年級(jí)的孩子铜邮，即使他經(jīng)常搶劫仪召，學(xué)校又能拿他們?cè)趺崔k呢？不能開(kāi)除松蒜，不能懲罰扔茅，只能批評(píng)，而批評(píng)對(duì)他們完全是無(wú)效的秸苗。
2018/05/19
