晚上輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)彰居。
數(shù)學(xué)卷子有一個題目存疑诚纸。
大人說孩子寫錯了。
孩子心里認(rèn)定自己是對的陈惰。
自信的大人自己演算了一遍畦徘，
確定孩子就是算錯了。
孩子不服，提出了另一種解題思路井辆。
然后經(jīng)驗證發(fā)現(xiàn)孩子是對的关筒，
大人也沒有錯，只是解題方法不符合題目要求杯缺。
中間爭論時蒸播，孩子一邊哭一邊辯解。
不耐煩的大人認(rèn)為孩子冥頑不靈萍肆，不能知錯就改袍榆。
于是言語威脅孩子不管他了，讓他自己看著辦吧匾鸥。
孩子一邊哭蜡塌，一邊堅持自己是對的。
最后大人確實承認(rèn)孩子是對的了勿负，但對自己的錯誤一帶而過馏艾，同時認(rèn)為哭哭啼啼的孩子太小題大做了。
世上誰能無過奴愉，自己犯了錯已經(jīng)改正了琅摩，還揪著不放的孩子就是無理取鬧。
至于跟孩子道歉锭硼，那是不可能的房资，誰不要面子的？
紅著眼睛的孩子安靜地沉默著檀头。
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