1904 甘萍Shirley
? ? ? ? 4.29-4.30 兩天的學(xué)習(xí)济赎，從第一天的繪本的理念（why-what-how)介紹到第二天的繪本故事的實(shí)踐和考核，讓我重新認(rèn)識(shí)了繪本记某。
? ? ? ? 課堂開篇"Chirlden are made readers on the laps of their parents "讓我聯(lián)想到這一年多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴司训，從女兒還是在媽媽肚子里的小寶寶，我就開始鼓勵(lì)孩子爸爸給寶寶講故事液南，到寶寶坐在媽媽腿上聽故事壳猜，到現(xiàn)在寶寶自己開始翻書指認(rèn)跟媽媽互動(dòng)，我們一直陪伴著彼此贺拣，或許這就是繪本的意義蓖谢。
? ? ? ? 我的初心就是希望女兒將來能愛上閱讀，也并沒有潛心去研究太多譬涡，買書是看當(dāng)當(dāng)網(wǎng)排名最靠前的，給女兒讀書也是先閱覽全部,看自己能不能讀下來所有繪本文字啥辨，至于作者是誰涡匀，封面是啥，圖片有沒有趣都不是重點(diǎn)溉知。完全是大人的思維感受來讀繪本陨瘩，更可笑的是還會(huì)為某個(gè)不熟悉的單詞苦悶(?ω?)hiahiahia? ? ? ?
? ? ? 一切都是最好的安排，Lily的出現(xiàn)就是我的專業(yè)指導(dǎo)師级乍，醍醐灌頂舌劳。第一天她告訴我們孩子的語言敏感期，不同年齡階段如何去規(guī)劃英文學(xué)習(xí)玫荣，不同年齡階段如何去讀繪本甚淡，如何選擇繪本，繪本的8大要素捅厂，以及幫孩子打造屬于自己圖書館等等贯卦。
? ? ? 第二天的課程如何去演繹一個(gè)英文繪本故事才是最令人印象深刻的，我們這群大小孩臉上洋溢著童真的笑容焙贷，放下大人的架子，如此滿足和幸福。Lily告訴我們演繹一個(gè)好的繪本故事步驟：圖書分析-主題分析-閱讀活動(dòng)-拓展活動(dòng)嚷那。還有如何進(jìn)行一場(chǎng)英文繪本故事活動(dòng)咆耿，都是非常有實(shí)踐性的羹与。精彩內(nèi)容就不過多闡述了。
? ? ? ? 接下來何老師跟我們分享了Mr Gumpy's? Outing 庶灿，她的聲音纵搁，她的笑容，讓我們體會(huì)到我們繪本世界里的愛與溫柔跳仿，真的很有力量诡渴。
? ? ? 最后的重頭戲，就是我們的繪本故事演繹嘍菲语，個(gè)個(gè)出手不凡妄辩，使出渾身解數(shù)，哈哈山上！
感謝麥豆悅讀眼耀，帶給我們不一樣的體驗(yàn)。
