粥左羅寫作課02筆記。
寫作的定義：寫作是對(duì)輸入沦补、思考后的輸出乳蓄。
寫作能力的核心：輸入，思考夕膀，輸出虚倒。
一美侦、提高你的輸入強(qiáng)度。想象力是閱歷的延伸魂奥。
1.持續(xù)菠剩、大量、優(yōu)質(zhì)的輸入耻煤。每天讀一小時(shí)具壮。持續(xù)是關(guān)鍵。
2.提高你的輸入標(biāo)準(zhǔn)哈蝇。多關(guān)注優(yōu)質(zhì)公共號(hào)棺妓。卸載無用的號(hào)。
3.提高輸入效果炮赦。讀完不是目的怜跑，吸收才是目的。帶著目標(biāo)和預(yù)期閱讀吠勘。好內(nèi)容要反復(fù)讀性芬。批判性思維讀。
二剧防、訓(xùn)練你的思考能力植锉。
1.習(xí)慣性追問事物的本質(zhì)。萬事萬物都要追問本質(zhì)诵姜。寫作要有共鳴感汽煮。
2.習(xí)慣性建立知識(shí)的鏈接。學(xué)到一個(gè)知識(shí)時(shí)思考他能被哪個(gè)知識(shí)解釋棚唆。
3.習(xí)慣性應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)暇赤。“一切不被你利用的知識(shí)都不屬于你宵凌⌒遥”利用知識(shí)的過程就是提高思考力的過程。
三瞎惫、強(qiáng)化輸出能力溜腐。
1.高頻的寫，持續(xù)的寫瓜喇⊥σ妫可以寫的短，但每天寫乘寒。
2.學(xué)寫故事望众，也學(xué)寫觀點(diǎn)。人人都愛看故事。人心也是求上的烂翰。
3.建立自己的寫作流程夯缺。流程提高效率。主題甘耿，標(biāo)題踊兜，框架，初稿佳恬，校對(duì)捏境。
4.建立自己的反饋系統(tǒng)。
