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“老師我聽聽力的時(shí)候书妻，總是第一遍聽不懂船响，第二遍就能聽懂了。不用看答案也能把題目都答對(duì)躲履。這是怎么回事？”
這是我每天都能回答千遍的問題聊闯，今天跟大家好好聊聊為什么工猜，以及如何解決。
?首先菱蔬，第二遍能聽懂篷帅，是因?yàn)橛携B加效果。
第一遍聽懂的拴泌，第二遍還能聽懂魏身，大腦不會(huì)再去加工這個(gè)信息。第一遍沒聽懂的蚪腐，第二遍的時(shí)候大腦會(huì)特別關(guān)注這個(gè)信息點(diǎn)箭昵。
其實(shí)你第二遍只是在做查漏補(bǔ)缺的工作，得到的效果當(dāng)然是1+1=2回季。
這是正常情況家制，每個(gè)人都是這樣的正林。所以不必在意第二遍的結(jié)果，還是要回頭來關(guān)注第一遍的結(jié)果颤殴。
?第二觅廓，第二遍能做對(duì)題，是因?yàn)槟憧催^一遍題目了涵但。
你知道哪里會(huì)考查杈绸，所以第二遍聽的時(shí)候你會(huì)側(cè)重過濾這里的信息，所以才能把題目答對(duì)矮瘟。
?第三瞳脓，第一遍聽不懂的鍋不該讓筆記背。
當(dāng)?shù)搅说诙榻嬗溃銜?huì)側(cè)重聽篡殷，可能不記筆記了，或者記很少的筆記（因?yàn)橛械谝槐槔斫獾幕A(chǔ)了）埋涧，那么這個(gè)時(shí)候你會(huì)把鍋扔給筆記板辽。你會(huì)說，都是筆記耽誤了我棘催，你看我不記筆記就不影響我聽了劲弦，我就都能答對(duì)了。
其實(shí)主要原因還是你多聽了一遍醇坝，而不是不記筆記邑跪。
另外，如果你不會(huì)記筆記呼猪，比如說記得太多画畅，記的時(shí)候不是快速理解提取信息的過程，那么你的筆記一定會(huì)耽誤聽力理解宋距！即使是第二遍也是會(huì)耽誤理解的轴踱。那么你可以歸咎于你錯(cuò)誤的筆記方法，而不能讓筆記背鍋谚赎。
?第四淫僻，需要了解自己究竟能不能不記筆記。
如果你覺得是筆記耽誤了你壶唤，你想采取不記筆記的方式來做題雳灵。那么來測(cè)試幾篇你從來沒有做過的題。
第一遍就不記筆記闸盔，只集中精力聽悯辙，然后做題。測(cè)試下答題效果。如果穩(wěn)定發(fā)揮笑撞，證明你是記憶力很好岛啸，可以腦記筆記。那你可以學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)聽力法的框架茴肥，把它用來引導(dǎo)你的聽坚踩，而不一定要手寫下來筆記。
我有很多基礎(chǔ)很好的學(xué)生瓤狐，不寫瞬铸，只聽，也可以拿高分础锐。
注意這個(gè)測(cè)試是必須要多測(cè)試幾個(gè)話題嗓节，特別是自己很難懂的那種話題，看是否能夠穩(wěn)定發(fā)揮皆警。如果你不是高手拦宣，那還得回來學(xué)習(xí)系統(tǒng)簡(jiǎn)潔的筆記方法。
一句實(shí)話：那些不記筆記就能考很好的同學(xué)信姓，是他本來就能聽懂而且還能記住鸵隧。那些是高手。
如果你現(xiàn)在是聽得很有把握意推，記憶卻不那么好豆瘫，寫一些筆記來輔助做題，可以依據(jù)筆記信息來對(duì)應(yīng)選項(xiàng)菊值，是很好的外驱。所以我一直說筆記是中等水平同學(xué)的救星。太差了腻窒，談不上筆記昵宇，太好了，記不記筆記都沒影響儿子。
明白了這些事情之后趟薄，我們?cè)賮砹囊幌?/p>
那么既然第二次不算數(shù)，我怎么才能做到第一次就聽懂典徊？
? 首先我們要弄清楚，第一遍的聽懂恩够，是要到什么程度卒落。
很多人理解的聽懂是要逐詞逐句聽懂。當(dāng)然這是最理想狀態(tài)蜂桶。但在有限時(shí)間下儡毕，又要聽懂，又要答題，這就需要你有信息取舍的能力腰湾。
也就是說我們不要出現(xiàn)這種情況：表面上感覺都聽懂了雷恃，但就那10%的考點(diǎn)、出現(xiàn)在考題里的信息费坊，我沒注意到倒槐。
? 所以我們第一遍要集中精力聽那種主要信息點(diǎn)，也就是考點(diǎn)附井。
文章大概講了幾個(gè)要點(diǎn)讨越，你也許不能把要點(diǎn)串聯(lián)起來，但是每個(gè)單獨(dú)的點(diǎn)要聽到永毅，聽懂把跨。
我們可以給文章的信息分層，每個(gè)層次里都會(huì)有一個(gè)信息點(diǎn)沼死∽胖穑考題要考查的信息，就是這個(gè)層次里的中心意思意蛀。它可能是由一個(gè)句子引出耸别，然后給幾句解釋。那么這個(gè)引出新信息的句子就是主題句浸间，后面就是支撐細(xì)節(jié)太雨。
你要么聽懂這個(gè)主題句，要么聽懂后面的支撐解釋魁蒜。
如果我們用圖來表示就是“A:b, c, d”囊扳。A就是這里的主題句, b, c, d就是解釋的句子。那么A=b+c+d兜看。你在聽的時(shí)候聽出來任何一個(gè)都可以锥咸。
? 或者是“:b,c,d”；三個(gè)句子表達(dá)一個(gè)總的意思细移，且沒有一個(gè)明顯的主題句搏予。
? 或者是“A:b,c,d,A”；
? 或者是A（只有一個(gè)句子表達(dá)一個(gè)核心意思）弧轧。
其實(shí)這就是我們的總分總結(jié)構(gòu)的幾種變化雪侥。
迷惑選項(xiàng)通常會(huì)用一個(gè)句子里的詞匯，例如b這個(gè)解釋句里的一個(gè)細(xì)小的細(xì)節(jié)來迷惑你精绎。如果你不具備全局觀速缨，就會(huì)被這些迷惑選項(xiàng)欺騙而掉入陷阱。
弄明白這個(gè)事情之后代乃，我們就不會(huì)追求第一遍所有細(xì)節(jié)都想要旬牲，一點(diǎn)也不想拋棄的心理。轉(zhuǎn)而去分析，到底是什么樣的信息我是必須要聽到的原茅。
這個(gè)需要配合對(duì)于文章結(jié)構(gòu)的分析來提高吭历。我們今后單獨(dú)開題來講解。
第一遍聽不懂還有一個(gè)原因擂橘，是對(duì)單句的理解不能達(dá)到秒懂晌区。
每次我說大家聽不懂文章，是因?yàn)榫渥硬贿^關(guān)贝室。很多人就說老師我單句能聽懂契讲，你別忽悠我。
那么你是一次性秒懂嗎滑频？你是一個(gè)句子聽完就能快速理解核心意思捡偏，而不被其他修飾成分補(bǔ)充說明成分所牽絆嗎？
多數(shù)同學(xué)都回答不是的峡迷。
大家心中的單句能理解是一個(gè)句子慢慢放银伟，我單獨(dú)聽，給我一點(diǎn)時(shí)間绘搞，我想一想彤避，我就懂了（大家可以腦補(bǔ)一下蝸牛的動(dòng)作）。
這種不算單句過關(guān)夯辖×鹪ぃ考試的時(shí)候或者日常生活中，哪里有這種實(shí)景拜锕印圆米？全都是快速聽快速懂，因?yàn)橄乱痪漶R上就追上來了啄栓。
大腦如果不能快速加工前一句娄帖，后面信息來的時(shí)候大腦就是逐步的錯(cuò)位，一句不懂昙楚，卡殼近速，后面就一連串的不懂了。所以我們要從根本入手堪旧，做到單句秒懂削葱，才能達(dá)到整篇文章迅速理解。
那么如何達(dá)到單句秒懂呢淳梦？
?單詞的問題佩耳。
沒有反應(yīng)過來這個(gè)單詞的發(fā)音，或者是知道發(fā)音卻不知道意思谭跨。
前者的情況比較多。我們很多同學(xué)背單詞不背發(fā)音的，所以就會(huì)理解影響螃宙。
托福聽力對(duì)單詞的要求是蛮瞄，絕大多數(shù)詞匯（4級(jí)或者更高到6級(jí)詞匯）都能熟練到類似good這種程度。如果單詞不可以谆扎，就無解挂捅。
?詞組的問題。
很多單獨(dú)的單詞能理解堂湖，但是串聯(lián)一起就不能理解了闲先。這是因?yàn)樯婕暗搅斯潭ù钆涞囊馑肌?/p>
例如你認(rèn)識(shí)account，那么就要認(rèn)識(shí)take into account无蜂。
這些詞組在背這個(gè)單個(gè)的單詞的時(shí)候就應(yīng)該一起背伺糠。大家也不用單獨(dú)再去找一個(gè)詞匯書去背了（每次講到這里的時(shí)候我還沒說完就會(huì)有人問老師哪里有詞組總結(jié)你有書嗎）。誰給你總結(jié)的都不如自己總結(jié)的好斥季。
建議把聽力練習(xí)過程中出現(xiàn)的詞組都總結(jié)一下训桶，就能有很大幫助了。
?語法問題酣倾。
當(dāng)你不明白一個(gè)句子的重點(diǎn)信息在什么地方的時(shí)候舵揭，就說明你不懂句子的結(jié)構(gòu)。
大家也沒有必要單獨(dú)再去學(xué)習(xí)語法躁锡。因?yàn)閷W(xué)完你發(fā)現(xiàn)和你的聽力還是脫節(jié)的午绳。
你可以把你聽不懂的句子單獨(dú)摘抄出來分析它的結(jié)構(gòu)。
通常句子的結(jié)構(gòu)涉及到簡(jiǎn)單句映之，并列句拦焚，復(fù)雜句，非謂語動(dòng)詞等惕医。一些特殊表達(dá)例如插入語耕漱，詞組做狀語...它們都是什么功能，聽的時(shí)候到底什么地方是核心信息抬伺？這些你都要總結(jié)螟够。
例如這篇文章出現(xiàn)過很多次“..,which”從句，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)從句多數(shù)情況是總結(jié)剛才說過的信息峡钓，少數(shù)情況是引出一個(gè)新的結(jié)果妓笙。那么你下次聽的時(shí)候，如果判斷出是總結(jié)重復(fù)能岩，就可以次要對(duì)待這個(gè)句子了寞宫。
這樣類似的情況總結(jié)幾次之后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一篇文章的句子結(jié)構(gòu)就這幾種呀拉鹃，沒有什么特別的辈赋。再聽的時(shí)候鲫忍，就是去重復(fù)練習(xí)了。
在這里我要提醒大家钥屈，對(duì)于句子結(jié)構(gòu)的分析是課下第二次聽文章的練習(xí)悟民。
它是屬于基本功練習(xí)，當(dāng)你明白了句子結(jié)構(gòu)篷就，你能聽出重點(diǎn)了射亏，你的學(xué)習(xí)和分析就結(jié)束了。
聽一個(gè)新的文章的時(shí)候要達(dá)到這樣的效果：我不用分析句子結(jié)構(gòu)竭业，可以直接聽出哪里是重點(diǎn)智润。這就是我們平時(shí)說的武功要練習(xí)到一種手中無劍心中有劍的境界。
有很多人給我反饋說未辆，老師你讓我分析句子結(jié)構(gòu)窟绷，我聽文章的時(shí)候根本沒時(shí)間分析呀。
我再強(qiáng)調(diào)一百遍鼎姐，分析是課下的功夫钾麸。所有的分析的最終目的是要達(dá)到考試的時(shí)候，第一遍聽的時(shí)候不分析就能快速理解的境界炕桨。
?發(fā)音問題饭尝。
如果你的口語發(fā)音比較弱，或者聽力的時(shí)候很多句子都是連音献宫，糊掉的钥平，那說明你有發(fā)音問題。這個(gè)是個(gè)頑固疾病姊途，要耐心涉瘾，要花很多時(shí)間解決。
你需要跟讀捷兰，原詞跟讀立叛。放一句錄音，然后不看文本贡茅，把它原詞重復(fù)出來秘蛇。如果太長(zhǎng)，就切成幾個(gè)部分原詞重復(fù)顶考。切記是原詞赁还，不能改。這是練習(xí)發(fā)音和記憶能力驹沿。
如果你不會(huì)跟讀艘策，你就用笨方法聽寫。做到每個(gè)單詞的音都聽出來渊季。聽寫可以解決辨音的問題朋蔫。但是它不能解決其他問題罚渐。所以我不推薦作為主要練習(xí)。想練的話斑举，可以挑選一些核心句子搅轿，或者是設(shè)定固定的時(shí)間（例如30分鐘）來做補(bǔ)充基礎(chǔ)訓(xùn)練。
