上課鈴并不在乎學生們是否恨它阶祭，在它如約響起以后同學們看到了似乎心情很好的宋孝安抱著一沓作文本進來了（姑娘們:他看起來真像一只倉鼠歇终，還是得到了很多瓜子的倉鼠）昆雀，宋孝安掃視了一圈甩苛，所有人都在緊張的等著他說話会宪，畢竟這是一節(jié)作文課，是生是死就掌握在這次的作文題上了元践。
“來說說吧韭脊，你們這次的作文為什么寫得這么糟糕〉ヅ裕”他拿起幾個作文本一一翻開攤平放在講臺上沪羔，下面的學生都陷入了沉默
學生A:不會吧……我記得我這次發(fā)揮不錯的
學生B:難道是我寫跑題了？我有在夸宋老師啊象浑，難道是鄭老師改的作文?
學生C:莫不是我作文里的隱藏cp被發(fā)現(xiàn)了?吾命休矣Ｄ枋巍！Ｓ洳颉篓吁！
所有人都在眼觀鼻，鼻觀心蚪拦，大氣不敢出等著死刑的宣判杖剪，宋孝安簡直是被他們氣笑了，打開手機點進LOFTER挑了幾個ID念出來
“剛才那幾個ID是誰的驰贷，站起來盛嘿。”
下面的學生并沒有給什么面子括袒，大概是準備在沉默中滅亡
“沒人認是不是次兆，沒人認今天就寫兩篇一千字的作文∠浒荆”
“我类垦！那個ID是我！”
“宋老師手下留情城须！我們認我們認還不行嗎qaq……”
宋孝安滿意的說了句自習蚤认，在身后的歡呼聲中把這幾個認了ID的人揪去了辦公室，巧的是辦公室里現(xiàn)在也沒有人糕伐，拉開凳子坐下砰琢，盯著面前的這幾個學生
“說吧，怎么一回事良瞧，坦白從寬陪汽，你們也知道你們鄭老師要是發(fā)現(xiàn)了后果會怎么樣∪祢牵”
幾個人面面相覷挚冤，你看看我我看看你
“宋老師，我們這不是看鄭老師又帥又可愛赞庶，一下子鬼迷心竅嗎……”
宋孝安點頭示意他們繼續(xù)训挡，他到要看看他們今天能說出朵什么花來
“對啊澳骤，鄭老師的魅力大家有目共睹嘛，我們也是控制不住自己的手澜薄，真的为肮。”
嗯肤京，很好颊艳，還學會夸了六哥給自己找臺階下了
“那好，這個就算了忘分，再被我抓到你們就等著去鄭老師辦公室吧棋枕。一個個的腦子不用在正地方，作文寫得還沒那些東西好饭庞〗溆疲”宋孝安一邊拿著手機打字一邊訓學生，有一個大膽的的悄咪咪伸著頭偷看了一眼舟山，就瞅到一個名字，界面也眼熟得緊卤恳，心中頓時有了一個大膽的想法累盗。難道我的老師是同人文大佬????不會這么巧的吧……
“來，給你們一個機會突琳，和我一起把你們趙老師和宮老師拉到坑里若债，成功了皆大歡喜 失敗了嘛……后果自負〔鹑冢”
“老師蠢琳，難道你就是……昨晚那個……”
“昂，你們老師在你們眼里就這么迂腐嗎镜豹“列耄”
宋孝安亮出了自己的ID，學生們表示我的老師在寫自己大哥的同人文還想讓我們和他一起拉自己兄弟入坑趟脂，真刺激泰讽。
“那個，大大昔期，我能求個簽名嗎……”來自戰(zhàn)戰(zhàn)赫赫的學生c
于是在宋孝安的率領(lǐng)下已卸，打著文學交流實則為助攻小隊的團體出現(xiàn)了，他們步伐豪邁活力充沛硼一，以找到鄭夫人（六嫂?）為首要目標累澡，順帶再拉著宮庶和趙簡之下水
