教育，不只是為了獲得學(xué)業(yè)證書和更高的家庭收入涩赢；
教育的關(guān)鍵戈次，是能讓孩子們理解、改變和塑造自我筒扒。
孩子在他們的成長過程中怯邪，不僅需要在學(xué)校教育中獲得系統(tǒng)的教育內(nèi)容，樹立起相應(yīng)的社會責(zé)任感花墩，還需要在家庭中能夠接受父母量身定做的悬秉，富有人情味的照顧和關(guān)懷澄步。
教育對于社會和家庭來說，都是首要和必要的事情和泌；
對于教育的定義村缸，廣泛而普遍的看法是：
能夠幫助我們個體擁有更高的資質(zhì)和收入，顯著地提升生活品質(zhì)武氓、視野見識和他人對自我的評價梯皿。當(dāng)然教育對于我們每個人來說，絕對不是擁有就可以县恕；
教育的核心在于行動起來东羹，學(xué)校、家庭和社會要盡心盡力忠烛，學(xué)生要專心致志地學(xué)属提；只有每個人都行動起來，
為孩子營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍美尸、環(huán)境和條件冤议，才能讓學(xué)校教育、家庭教育和社會教育真正地落到實處火惊，
為學(xué)校帶來聲譽求类、為家庭帶來回報，同時也為社會培養(yǎng)出真正有價值的人屹耐。
對于個人來說尸疆，成功和快樂的標(biāo)準(zhǔn)總是在不斷變化，幾乎每過十年就有一次徹底的改變：比如在戰(zhàn)爭期間惶岭，
成功意味著勝利和生存寿弱，而在和平年代，成功則意味著聲望和財富按灶。
那我們的孩子真的需要越來越多的學(xué)業(yè)證書嗎症革？很多家長總是不遺余力地教育孩子：
如果不能獲得有價值的學(xué)業(yè)證書和獲得實用的生活技能，他的未來就沒有希望鸯旁。
作為父母噪矛，當(dāng)孩子在我們的掌控下努力為了學(xué)業(yè)證書和生活技能而日復(fù)一日地奮斗拼搏，
似乎不能擁有證書和技能铺罢，不能擁有父母期望的工作和生活條件艇挨，危險就會發(fā)生。
那么父母的家庭教育應(yīng)該怎么做韭赘？孩子在接受了全面而扎實的學(xué)校教育以后缩滨，家庭教育應(yīng)該給予他更適合和貼心的教育內(nèi)容；如果學(xué)校教育對于孩子來說是一個學(xué)習(xí)的過程，那么家庭教育對于孩子來說應(yīng)該是一個領(lǐng)悟和理解的過程脉漏。
家庭教育苞冯，能夠讓孩子比較容易塑造自我，在寬松和愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中能夠更好地領(lǐng)悟所學(xué)知識侧巨，
并且能夠讓孩子擁有安靜思考的學(xué)習(xí)狀態(tài)舅锄。
而學(xué)校教育，能為我們的孩子帶來和其他孩子接觸和相互學(xué)習(xí)的環(huán)境刃泡，同時為孩子帶來成就感和快樂巧娱。
父母在家庭中對孩子的教育采取措施的時候，需要很深入地了解我們的孩子那些特別的興趣烘贴、性格和愿望。
孩子的興趣始終是開展一切教育的前提和催化劑撮胧，越是年幼的孩子桨踪，對于不喜歡和不感興趣的學(xué)習(xí)過程越是容易排斥和厭惡；
因此幼兒教育芹啥、學(xué)前教育包括小學(xué)教育锻离，都應(yīng)該以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣為主，等到孩子形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣墓怀，
在中學(xué)甚至大學(xué)以后汽纠，就能夠接受一些相對枯燥和乏味的學(xué)習(xí)課程。
總之傀履，作為父母我們應(yīng)該為孩子著想虱朵，為他們提供心理和情緒的疏導(dǎo)，幫助他們在接受學(xué)校教育之余钓账，保持學(xué)習(xí)技能碴犬、方向和經(jīng)驗的健康平衡，取得好的學(xué)習(xí)效果梆暮。
