? ? 我與作文發(fā)生過許多事胰耗，有喜有怒有哀有樂限次。
? ? ? ? 小時候最討厭的就是作文，每每老師留了題目柴灯，總是能拖就拖卖漫，能不寫就不寫，完成了所有其他的作業(yè)赠群，最后不得不面對作文羊始。心里縱有120個不情愿，但作業(yè)總是要完成的乎串，硬著頭皮寫完店枣，成績當(dāng)然不行。聽著老師講評別人的作文叹誉，心里沒好也沒壞的感覺鸯两，下定決心，這輩子也不作文长豁。
? ? ? 但是后來我遇上了一位恩師钧唐，他對我是賞識有加。我的作文常常被他當(dāng)眾誦讀匠襟，標(biāo)榜钝侠，當(dāng)然我也從中獲得更多寶貴的指導(dǎo)该园。老師肯定了我在行文時表露的自我感情，也指出我的很多不足：首先帅韧，語言雖通暢但過于平淡里初。其次，感情雖豐富忽舟，但觀點不明確双妨，中心不集中。最后叮阅，口頭語重刁品。對于長期被老師們褒獎的我，聽到這一連串的缺點浩姥，心情有點低落挑随，有些受挫。但老師斬釘截鐵地說：這些都能改善勒叠！你首先得接受事實兜挨，才能虛心學(xué)習(xí)。
? ? ? 我開始央求爸媽買課外書眯分，左鄰右舍里發(fā)現(xiàn)有書便借暑劝，同學(xué)之間你來我往地交換書，大量的閱讀颗搂，開拓了我的思維担猛，遇到作文題目，腦海里便開始搜索讀過的篇章丢氢，再轉(zhuǎn)為自己的作文傅联。老師還囑咐一定要有自己的“詞匯庫”，于是疚察，我下功夫摘抄好詞好句蒸走，背誦錦囊佳句，再下筆貌嫡，如有神比驻，再也不是干巴巴的方言味了。關(guān)于中心思想這塊岛抄，我謹(jǐn)遵老師的教導(dǎo)别惦，收斂了很多個人情感的流露，每一篇文章夫椭，只發(fā)表一類感慨掸掸，如果有更多的感慨，那就另起一篇作文來表達(dá)了。效果果然好多了扰付，自己讀起來都覺得明朗了不少堤撵。
但我的作文之路并非就一片光明。進(jìn)了初中羽莺，又是一片更廣闊的天外实昨。老師的水平也是一山比一山高。我以為我的作文可以是優(yōu)等盐固。沒想到進(jìn)入初中第一次作文作業(yè)屠橄，我被他人甩了幾條街的距離∪虻玻看看老師的點評語:太空泛，遠(yuǎn)離生活礁哄。請圍繞現(xiàn)實生活寫作长酗。
想想自己的作文，總是生搬硬套桐绒，卻忽略了生活夺脾。于是，我振作起來茉继，更加瘋狂地閱讀咧叭，在書中了解更多，更加關(guān)注生活烁竭。
我與作文菲茬，就是這樣一路磕磕絆絆。我與作文派撕，就是這樣酸甜苦辣婉弹。
凌偉婕? 語教三班? 21930601041
