? ? ? 壬寅初秋逃沿，暑熱難消婴渡，于書桌前，我執(zhí)筆思索凯亮，心亦清涼边臼，寫下心得體會(huì)，作為對(duì)新課標(biāo)的淺薄認(rèn)知假消。
? ? 讀義務(wù)教育階段藝術(shù)之新課標(biāo)柠并，我深感兩點(diǎn)：一是課堂要注重核心素養(yǎng)的落實(shí)，二是課堂要注重立德樹人的落實(shí)富拗。
? ? ? 義務(wù)教育階段藝術(shù)的核心素養(yǎng)包含審美感知臼予、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實(shí)踐啃沪、文化理解四個(gè)部分粘拾。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)，藝術(shù)教師在平時(shí)的教學(xué)中要落實(shí)這些核心素養(yǎng)的形成创千，就不能單純地只教知識(shí)缰雇、教技能入偷，要改變教學(xué)策略、方法方式械哟。注重核心素養(yǎng)形成的美術(shù)課堂盯串，要求教師和學(xué)生改變舊有的關(guān)系，使課堂從以往以教為主走向以學(xué)為主戒良，建立學(xué)習(xí)中心課堂体捏；要求改變舊有的學(xué)習(xí)方式和途徑，美術(shù)教師要從“坐而論道”糯崎、“走捷徑”中走出來几缭，要巧妙創(chuàng)設(shè)情境問題、任務(wù)項(xiàng)目等方式沃呢，使學(xué)生去經(jīng)歷年栓，去探究，去創(chuàng)作薄霜，去完成某抓，而不是簡(jiǎn)單地聽講、臨摹惰瓜、練習(xí)等否副；要求改變舊有的知識(shí)內(nèi)容設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)從知識(shí)點(diǎn)教學(xué)走向大概念教學(xué)崎坊，立足知識(shí)統(tǒng)整备禀，推進(jìn)大單元，大主題教學(xué)奈揍，強(qiáng)調(diào)美術(shù)與其它學(xué)科曲尸，與自然、生活男翰、社會(huì)另患、科技之間的關(guān)聯(lián)，突出綜合性蛾绎，創(chuàng)新性昆箕。
? ? ? 新課標(biāo)注重核心素養(yǎng)的落實(shí)，其本質(zhì)是加強(qiáng)對(duì)人的全面發(fā)展的培養(yǎng)秘通。而作為具有思想情感的人而言为严，道德教育關(guān)系國(guó)家敛熬、民族希望肺稀。十八大以來，習(xí)主席在全國(guó)教育大會(huì)的講話中對(duì)學(xué)校美育工作提出明確要求：“要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育应民，堅(jiān)持以美育人话原，以文化人夕吻，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)》比剩”習(xí)主席在給中央美術(shù)學(xué)院老教授的回信中又強(qiáng)調(diào)指出：“做好美育工作涉馅，要堅(jiān)持立德樹人，扎根時(shí)代生活黄虱，遵循美育特點(diǎn)稚矿，弘揚(yáng)中華美育精神，讓祖國(guó)青年一代身心都健康成長(zhǎng)捻浦∥畲В”
? ? 《義務(wù)教育階段藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》這樣描述藝術(shù)課程的價(jià)值：義務(wù)教育藝術(shù)課程以立德樹人為根本任務(wù)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀朱灿，著力加強(qiáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化昧识、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育盗扒；堅(jiān)持以美育人跪楞，以美化人，以美潤(rùn)心侣灶，以美培元甸祭，引導(dǎo)學(xué)生在健康向上的審美實(shí)踐中感知、體驗(yàn)與理解藝術(shù)褥影，逐步提高學(xué)生感受美淋叶，欣賞美，表現(xiàn)美伪阶，創(chuàng)造美的能力煞檩，抵制低俗，庸俗栅贴，媚俗傾向斟湃；幫助學(xué)生樹立正確的歷史觀、民族觀檐薯、國(guó)家觀凝赛、文化觀，激發(fā)愛黨坛缕、愛國(guó)墓猎、愛社會(huì)主義的情感，堅(jiān)定文化自信赚楚，提升人文素養(yǎng)毙沾，樹立人類命運(yùn)共同體意識(shí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗宠页。作為美術(shù)教師左胞，在今后的美術(shù)教學(xué)中寇仓，我們要堅(jiān)定不移地深入貫徹“立德樹人”根本任務(wù)，為祖國(guó)培育有理想烤宙、有本領(lǐng)遍烦、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青少年。
? ? ? 新時(shí)代躺枕，新征程服猪，教育改革應(yīng)運(yùn)而生。作為美術(shù)教師拐云，我們要緊跟時(shí)代蔓姚，開拓創(chuàng)新，奮發(fā)有為慨丐，在義務(wù)教育階段的新征程上不斷砥礪奮進(jìn)坡脐。
