陶行知是近代史上偉大的教育家芒粹。郭沫若曾這樣稱贊他：“兩千年前孔仲尼，兩千年后陶行知”傲霸。
真教育是心心相印的活動(dòng)疆瑰，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打動(dòng)心靈的深處昙啄∧乱郏——陶行知
今天我們和大家分享的是陶行知先生的教育理念每天6個(gè)“一分鐘”，多給孩子一些愛(ài)和關(guān)注梳凛，教育孩子才是最重要的事業(yè)耿币！
一分鐘傾聽
陶行知說(shuō)：“人人都說(shuō)小孩小，小孩人小心不小韧拒，你若以為小孩小淹接，你比小孩還要小∨岩纾” 不要總是父母說(shuō)塑悼，孩子聽；不要總以為“孩子還小楷掉，他還不懂”厢蒜。其實(shí)，從孩子懂事起，就知道父母的喜怒哀樂(lè)斑鸦。
每天一分鐘愕贡，換一個(gè)角度，走進(jìn)孩子的世界巷屿，傾聽一下他們的呼聲固以。這對(duì)培養(yǎng)孩子的社交能力大有裨益。
用心傾聽嘱巾，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)憨琳，其實(shí)他們都懂！
一分鐘示愛(ài)
陶行知說(shuō)：“愛(ài)是一種偉大的力量旬昭，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”栽渴；“您不可輕視小孩子的情感∥壤粒……他寫字想得雙圈沒(méi)有得著闲擦，仿佛是候選總統(tǒng)落了選一樣的失意〕“穑”
愛(ài)與陪伴墅冷，是父母最應(yīng)該給予孩子的。
每天一分鐘或油，跟孩子交流寞忿，多摸摸他的頭，給他最溫暖的擁抱顶岸，讓他知道你是多么的愛(ài)他腔彰。
不要在公共場(chǎng)合罵孩子；別總是抱怨他的成績(jī)辖佣，剝奪他的愛(ài)好……愛(ài)孩子霹抛，請(qǐng)給他足夠的自由和尊重。
一分鐘參與
陶行知說(shuō)：“行動(dòng)是老子卷谈，知識(shí)是兒子杯拐，創(chuàng)造是孫子∈勒幔”
努力發(fā)現(xiàn)你和孩子共同喜歡的事情端逼，增進(jìn)與孩子的情感交流。孩子也想要探尋大人們的世界污淋，并參與其中顶滩。
每天一分鐘，讓孩子參與家庭事務(wù)中寸爆，尊重孩子的主體地位礁鲁，多聽取他的意見浊吏，并盡可能達(dá)到共識(shí)。當(dāng)然救氯，參與過(guò)程中，應(yīng)尊重與引導(dǎo)并重歌憨，不能什么都順著孩子着憨。
一分鐘贊美
陶行知的一位朋友，因?yàn)楹⒆影岩粔K新買的金表拆壞了务嫡，狠狠揍了孩子一頓甲抖。
陶行知聽聞?wù)f道：“你打掉了一個(gè)‘愛(ài)迪生’”。他親自到朋友家心铃，帶那個(gè)小孩到修表店准谚，孩子十分興奮，眼睛一眨不眨的看師傅修表去扣。
每個(gè)孩子都有他獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)柱衔，不要從父母的角度看待孩子的優(yōu)劣。每天一分鐘愉棱，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)并恰當(dāng)?shù)馁澝浪纛怼＿@樣，“愛(ài)迪生”才不會(huì)被打跑奔滑。
一分鐘鼓勵(lì)
陶行知說(shuō)：“教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子艾岂。”每個(gè)孩子都是一個(gè)天使朋其，別把孩子和鄰居家的孩子做比較王浴。
陶行知在武漢大學(xué)演講時(shí)，從箱子里拿出一只大公雞和一把米梅猿。 他按住公雞的頭氓辣，掰開嘴，大公雞拼命掙扎袱蚓，就是不肯吃米筛婉。陶先生松開手，自己后退幾步癞松，大公雞就開始自己吃起米來(lái)爽撒。
教育就像喂雞一樣，把知識(shí)硬灌給孩子响蓉，他是不情愿學(xué)的硕勿。每天一分鐘鼓勵(lì)孩子，使他充滿自信枫甲，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣源武。
一分鐘矯正
每天一分鐘扼褪，修正孩子生活中的不當(dāng)行為，如欺負(fù)小朋友或者過(guò)分吝嗇等粱栖。
首先應(yīng)弄清孩子行為的原因话浇，其次，要講究教育的方式闹究。
一次幔崖，陶行知見一個(gè)男孩打同學(xué)，便阻止他并叫他到辦公室渣淤。見到男孩赏寇，陶行知拿出一粒糖說(shuō)：“獎(jiǎng)勵(lì)你，你比我先到辦公室价认⌒岫ǎ”男孩不敢抬頭。
陶行知又拿出一粒糖：“我阻止你用踩，你就住手了渠退，說(shuō)明你尊重我∑瓴剩”男孩遲疑的接過(guò)糖智什。陶先生接著說(shuō)：“據(jù)我了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女生丁屎，你很有正義感荠锭，再獎(jiǎng)勵(lì)你一顆糖〕看ǎ”
男孩哭了证九，說(shuō)：“校長(zhǎng)我錯(cuò)了，同學(xué)再不對(duì)共虑，我也不能打人愧怜。”陶校長(zhǎng)笑著說(shuō)：“你已認(rèn)錯(cuò)了妈拌，再獎(jiǎng)勵(lì)你一塊糖拥坛！”
