大學(xué)岖妄，應(yīng)該是我們?nèi)松凶詈笠粋€(gè)學(xué)習(xí)的黃金階段蜒犯，也是最后一個(gè)允許你想象、探索硫戈、試驗(yàn)而可以不計(jì)后果的象牙塔锰什。所以這四年時(shí)間我認(rèn)為對(duì)我來(lái)說(shuō)彌足珍貴，因?yàn)檫@期間我的作為與努力可能會(huì)對(duì)我今后的人生產(chǎn)生決定性的作用丁逝。然而回憶一年來(lái)的收獲汁胆，我覺(jué)得自己早應(yīng)該抽出時(shí)間來(lái)靜靜地思考，怎樣按適合自己的方式度過(guò)大學(xué)里的每一天霜幼，而不是盲目嫩码、忙碌、空虛罪既。我應(yīng)該在學(xué)習(xí)和生活中認(rèn)識(shí)自己铸题，尋求自己的興趣愛(ài)好铡恕，最終成長(zhǎng)、幸福丢间。奇怪的是探熔，在大學(xué)里眾多的課程里，唯有文科物理能常常激起我在這方面的思考烘挫，啟迪我的思維诀艰，或許連老師也會(huì)覺(jué)得這不可思議吧。-

其實(shí)在初中階段饮六，物理還是我的一門(mén)強(qiáng)勢(shì)學(xué)科（我曾獲得過(guò)省級(jí)物理競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)）其垄，可是到高中以后，一切都開(kāi)始產(chǎn)生了變化卤橄。盡管我依然對(duì)物理無(wú)窮的秘密好奇不已绿满，盡管我對(duì)那些在科學(xué)星空里永遠(yuǎn)閃爍的明星仍佩服歆羨不止，但是我已經(jīng)沒(méi)有足夠的時(shí)間讓自己跟隨自己的興趣——書(shū)山題海在等著我窟扑，我卻不是個(gè)“叛逆”的學(xué)生喇颁。所以在我心里我一直有個(gè)小小的心愿，就是到大學(xué)后能夠了解更多的關(guān)于物理的一些“常識(shí)”辜膝，成為一個(gè)真正意義上的文化人无牵。可是當(dāng)我真正開(kāi)始上這門(mén)課的時(shí)候厂抖，一切又跟想象中的不一樣了茎毁。-

很遺憾我對(duì)現(xiàn)在學(xué)的物理知識(shí)掌握得很不好。一方面忱辅，可能是由于我沒(méi)有花足夠的時(shí)間去了解它七蜘，而且沒(méi)有扎實(shí)的高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)；另一方面墙懂，可能我也沒(méi)有走出同齡人影響的怪圈——受別人潛在的左右橡卤，至于自己盲目的否定。剛開(kāi)始的時(shí)候我會(huì)很準(zhǔn)時(shí)很認(rèn)真损搬，可是漸漸地碧库，我在習(xí)慣別人遲到的時(shí)候自己也開(kāi)始遲到。記得一次遲到的課后巧勤，老師問(wèn)我：“其他老師上課的時(shí)候也有這么多人遲到嵌灰，而且遲到的人還會(huì)從中間大搖大擺的走進(jìn)來(lái)嗎？這其實(shí)是個(gè)人素質(zhì)問(wèn)題颅悉」敛t！碑?dāng)時(shí)我看著老師嚴(yán)肅又無(wú)奈的表情，愧疚的連句對(duì)不起也說(shuō)不出來(lái)（在這里我對(duì)老師表示歉意剩瓶，但并不懇請(qǐng)理解）驹溃。

所以一學(xué)期下來(lái)城丧，我并沒(méi)有學(xué)到自己開(kāi)始所向往的東西，只是對(duì)自己以前熟悉和陌生的科學(xué)巨人有了進(jìn)一步的了解豌鹤，知道自己原來(lái)可以在仰望星空的同時(shí)借鑒他們的運(yùn)動(dòng)規(guī)律——科學(xué)的思想方法及人生觀亡哄。在這里我就簡(jiǎn)單的介紹一下對(duì)我影響最深也是我最崇拜的科學(xué)家愛(ài)因斯坦。-

這個(gè)追光的少年并不早慧傍药，然而他充滿(mǎn)想象力磺平，敢于懷疑經(jīng)典，不過(guò)這建立在他對(duì)自己所感興趣的自然奧秘的探索和前輩著作的嫻熟的基礎(chǔ)上拐辽。這啟示我要懷疑要批判要?jiǎng)?chuàng)新，首先要對(duì)前人的東西了解擦酌，然后發(fā)現(xiàn)其中的缺陷甚至錯(cuò)誤俱诸，就像牛頓所說(shuō)的“我是站在巨人的肩上的”。當(dāng)然赊舶，愛(ài)因斯坦能取得矚目的成就與他的奮斗息息相關(guān)睁搭。一旦他發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在，他就朝這方面探索笼平，堅(jiān)持不懈园骆。

據(jù)了解，當(dāng)時(shí)他并非專(zhuān)職的研究者寓调。在伯爾尼瑞士專(zhuān)利局當(dāng)專(zhuān)利審查員的他锌唾，是利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行研究的。每天下班后夺英，他便一頭鉆進(jìn)數(shù)學(xué)和物理的海洋盡情遨游晌涕。也正是在這個(gè)時(shí)候這個(gè)地點(diǎn)他提出了廣為人知的成功方程：A= x + y + z。這或許對(duì)現(xiàn)在老是抱怨時(shí)間不夠的我或者你來(lái)說(shuō)痛悯，也是一種啟示吧：明確自己的目標(biāo)（雖然遺憾的是有時(shí)候與自己的興趣可能無(wú)關(guān)）余黎，減少或平衡其他的欲望，然后專(zhuān)注在你的目標(biāo)上载萌，最后當(dāng)然是成功了惧财。不過(guò)這似乎又與現(xiàn)在提倡綜合人才又強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)人才的要求有沖突，我們有時(shí)候的確只是受害者扭仁。但是我可以肯定的是垮衷，當(dāng)你知道你想要什么而且你懂得如何為之付出時(shí)，你的生活一定會(huì)很充實(shí)很幸福斋枢。在你滿(mǎn)足自己實(shí)現(xiàn)需求的同時(shí)帘靡，你還會(huì)帶來(lái)你沒(méi)有預(yù)期到的福利——對(duì)他人的貢獻(xiàn)。這就是我一直在思考而且常常會(huì)因之而悶悶不樂(lè)的問(wèn)題瓤帚，只是它還有待于解決描姚。-

此外涩赢，愛(ài)因斯坦讓我感受最深的是他關(guān)于人與社會(huì)關(guān)系的論述。根據(jù)他的觀點(diǎn)：“個(gè)人之所以成為個(gè)人轩勘，以及他的生存之所以有意義筒扒，與其說(shuō)是靠著他個(gè)人的力量，不如說(shuō)是由于它是偉大人類(lèi)社會(huì)的成員绊寻。從出生到死亡花墩，社會(huì)對(duì)支配著他的物質(zhì)生活和精神生活〕尾剑”他認(rèn)為個(gè)人的存在依賴(lài)于整個(gè)社會(huì)從歷史到現(xiàn)實(shí)冰蘑，從物質(zhì)到精神的創(chuàng)造成果。正是基于這樣的社會(huì)歷史觀村缸，他在《我的世界觀》中指出：“人是為別人生存的祠肥。”“我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著別人的勞動(dòng)梯皿。我必須以同樣的分量來(lái)報(bào)償我所領(lǐng)受的和至今還在領(lǐng)受著的東西仇箱。”“人只有獻(xiàn)身于社會(huì)东羹，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義剂桥。”

他的這些話(huà)一直縈繞在我的耳旁属提，讓我感動(dòng)权逗，讓我改變。以前我并不愛(ài)與人交往垒拢，因?yàn)槲也](méi)有感到寂寞旬迹，也沒(méi)意識(shí)到原來(lái)我一直依賴(lài)著在我旁邊為我默默付出的人。我曾十分向往陶淵明式的“采菊東籬下求类，悠然見(jiàn)南山”的恬淡生活奔垦，我曾十分崇尚莊子無(wú)欲無(wú)求無(wú)為的道家思想，我也曾或許現(xiàn)在還未離開(kāi)儒家中庸思想的影響尸疆。但是我這一年來(lái)的經(jīng)歷告訴我椿猎，我誤解了其中的真諦。而愛(ài)因斯坦給了我解釋寿弱。我越來(lái)越明白交流的重要性犯眠，也逐漸把自己定格在社會(huì)這個(gè)大環(huán)境中。我明白了每個(gè)個(gè)體就是一次蝴蝶效應(yīng)的引導(dǎo)者症革，你的一舉一動(dòng)不只是對(duì)你自己產(chǎn)生影響筐咧，你無(wú)法也不能脫離社會(huì)存在。所以，我現(xiàn)在在嘗試改變：主動(dòng)與人交流量蕊，多考慮別人的需要铺罢，把握每一次提高自己的機(jī)會(huì)，積極自主的努力……-

此外残炮，在學(xué)習(xí)文科物理的過(guò)程中韭赘，我還了解到了一些科學(xué)家在科學(xué)探索的過(guò)程中，對(duì)科學(xué)美學(xué)思想的執(zhí)著追求势就。例如泉瞻，楊振寧、李政道和吳健雄等著名科學(xué)家對(duì)宇稱(chēng)美的研究苞冯，他們的努力不僅讓我進(jìn)一步看到了在科學(xué)家身上匯聚的寶貴精神與品質(zhì)：一絲不茍的科學(xué)態(tài)度袖牙，善于分析總結(jié)，勇于探索抱完、敢于突破的精神贼陶，還讓我真正明白文理相通這一見(jiàn)解。

這些偉大的科學(xué)家們通過(guò)自己的付出給社會(huì)做出了重大貢獻(xiàn)巧娱，但與此同時(shí)，他們并沒(méi)有忽略美和和諧烘贴。在追求人類(lèi)精神花朵的同時(shí)禁添，他們也給我們帶來(lái)了芬芳：他們的一些文學(xué)作品給我?guī)?lái)了別樣的精神盛宴。只是就像我沒(méi)有很好地了解相對(duì)論一樣桨踪，我對(duì)他們的真正勞動(dòng)果實(shí)并不是很理解老翘。有時(shí)候我就想：我知道他們?cè)缫殉撚趥ゴ螅俏夷軓闹袑W(xué)習(xí)什么呢?這有留待于我去發(fā)現(xiàn)锻离。-

現(xiàn)在我常常會(huì)聯(lián)想到這些偉人的事跡铺峭，以及他們給我們帶來(lái)的幸福。幸福汽纠，不僅需要我們作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體卫键，掌握能夠給自己帶來(lái)福利的知識(shí)或本領(lǐng)；還需要我們作為一個(gè)社會(huì)人虱朵，時(shí)時(shí)將他人的利益放在心里莉炉；同時(shí)，能夠知道不同時(shí)候它們的先后順序和主次碴犬。這樣一來(lái)絮宁，我發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)有那么多要做的，至于連煩惱有時(shí)都是幸福的錯(cuò)覺(jué)——看問(wèn)題的角度出了問(wèn)題服协。-

至此我總結(jié)道：有夢(mèng)想的人原來(lái)是幸福的人绍昂，有計(jì)劃的人原來(lái)是幸福的人，有責(zé)任的人原來(lái)是幸福的人，有付出的人一定是幸福的人窘游。我會(huì)沿著幸福之路走下去唠椭，勇敢地追求自己的幸福。