本周完成小畫4幅，共47幅童番。
“我就這樣了”，這句話我至少聽到過不止一次威鹿。
第一次是我媽剃斧，有一次她跟我說跟著電視里的養(yǎng)生節(jié)目學到了好幾個按摩的穴位，并且應(yīng)用在自己身上很有效忽你，語氣里滿滿的自豪悯衬。但是記不全，看的時候知道檀夹，一會兒就忘了（我媽小學二年級教育水平）筋粗。我趁熱說：”媽，要不我教你識字吧炸渡，這樣你就可以寫在紙上溫習娜亿，也不怕記不住了“龆拢“
我媽來說一句：”我就這樣了买决，都這么大年輕的人了，學不會了吼畏《匠啵“聽完之后，我心里一陣莫名的悲傷泻蚊。
第二次是同事A躲舌，我們在聊天，問起近況性雄，她說起教育小孩的煩惱没卸，我說你可以自己看一些書籍羹奉，或者上一些課程，生在一個資源唾手可得的時代约计，是件多么幸福的事情诀拭。結(jié)果她來一句：我就這樣了。聽完之后煤蚌，熟悉的悲傷向我襲來耕挨。
一開始媽媽的話，我可能會覺得是老年人對歲月的低頭尉桩，后來這句話又出自同齡的同事口中俗孝，突然有點兒懂了，或許是成年人對自己的放棄治療魄健。
昨天看到橙西寶貝分享了這句話赋铝，又看到連叔的文章，原來這是最常見的墓志銘：我就這樣了……
而每天微改變并付出行動便是對這句墓志銘最大的反擊沽瘦，而能量小畫里大家的生活狀態(tài)則是反擊墓志銘的最佳案例革骨。
本周新增了深度閱讀訓練營的學習課程。
緣于“這本書我讀過析恋！”依稀記得兩三個金句良哲，剩下的內(nèi)容全給忘了……
“這本書內(nèi)容很有啟發(fā)！”卻不會運用到自己的工作和生活中……
“這已經(jīng)是這本書躺在書櫥里的第25周了“依然沒開動過……
種種痛點讓自己遇到訓練營時毫無招架之力助隧，只能付諸行動筑凫。
訓練營以《原則》這本書中的生活原則為閱讀題材，對原則進行理解和運用并村。印象最深刻的是康奈爾筆記法與費曼技巧巍实。
康奈爾筆記法的核心是鼓勵讀者對核心知識的咀嚼，而不是僅僅實現(xiàn)顱內(nèi)高潮哩牍。
相對于康奈爾筆記法的咀嚼棚潦，費曼技巧則是針對知識點的留存率，因為聽講類與閱讀的知識保留率極低膝昆，只有5%-10%丸边，而費曼技巧就是來拯救你的知識庫存的，通過教授方式達到加深印象和靈活運用荚孵。
為什么教授的方式可以達到這個效果呢妹窖？在教的過程中自己有一個加深理解的過程；其次收叶，當自己站在人師的身份上骄呼，自己對知識的掌握可能不局限于這一個知識點，而主動拓展自己的閱讀面，以期獲得更全面的資料谒麦；并且對方的反饋會給你帶來新的思考方向俄讹，整合之后形成你自己對知識點新的理解哆致。
里面提到的學習方法總結(jié)下來是三點：
一绕德、寫下學習概念
二、想象教授給門外漢
三摊阀、卡殼時回歸材料
四耻蛇、檢視表達是否精簡，易懂胞此。
就像訓練營的舉辦者說的一樣臣咖，如果有捷徑可走，我們?yōu)槭裁匆邚澛肥＃@遠路夺蛇，。如果有好的方法酣胀，為什么還要在低效率的閱讀怪圈里不停地打轉(zhuǎn)刁赦。
因為訓練營的關(guān)系，這周的小畫相對來說就小產(chǎn)了點兒闻镶，但是小畫和小畫群的伙伴一直陪伴著我甚脉。
坐在冷飲上吃著冰鎮(zhèn)火鍋是種什么feeling兒呢？
心拔涼拔涼唄铆农！
當時特別想吃冰牺氨，但是因為站樁和對三伏天的認識，最后控制住了伸向冷飲的魔爪墩剖，所以回來畫個冰過過心癮猴凹。心癮沒了，也就沒了那個念頭了岭皂。
童話里的陰謀在于
你溫柔的眼眸里
藏著的愛意
對我來說是毒藥
而我諸心被蒙
只貪戀你略微低溫的唇
卻永遠不知唇的背后
是來扼我命運的鋒利的齒
當你再次抬起頭
我驚恐的表情里精堕，除了恐懼，還有對陰謀深深的理解蒲障。
最開心的事之一便是偶爾找一些有趣的畫作歹篓，給群里的伙伴帶去一些樂趣，你嫣然的一笑揉阎，便達到我要給你們的關(guān)懷庄撮。
我是半個不是西瓜的西瓜，大學畢業(yè)后就沒半個西瓜舀著吃的經(jīng)歷了毙籽，那是大二洞斯，一群朋友坐在217寢室的陽臺里，一人半個西瓜，酣暢淋漓的至夏烙如，半個西瓜涼了身體么抗，熱了心底，熱烈的友誼如汁水般從眼角溢出亚铁。今日的西瓜蝇刀，重溫的友情。
具靈魂的小畫徘溢，它就這樣陪著我吞琐，或許會被封藏在某個角落，但是待某個時點然爆，當它們再次呈現(xiàn)在我眼前時站粟，關(guān)于它們的，我們的記憶會又一次重現(xiàn)曾雕，足矣奴烙。
下周很重要！
