每個寶貝獨自離開媽媽的懷抱缴川，都會有多多少少的不安感茉稠。而他們在語言表達不流暢的情況下會用哭聲來告訴我們。
午飯過后把夸，各班的幼兒忙碌起來而线，幫助老師抬桌子掃地做一些力所能及的事情。當我走進小班教室看到老師忙碌的身影以及一位走到哪里跟到哪里的小朋友恋日，于是承擔起照看元寶的責任膀篮。
委屈的樣子“找媽媽”
拉起元寶的手，走到園中讓他感受飯后熱鬧的氛圍岂膳。起初一雙眼睛盯著我并用哽咽的聲音在告訴我“找媽媽? 找媽媽”
我沒有多說話誓竿，而是蹲下來陪著他抱著他，在元寶的情緒平復下來谈截。我拿起手機打開照相機說到“元寶筷屡，看這里比個耶”
元寶舉起他的小手，嘴巴嘟囔著耶
“耶”
“元寶簸喂，再來一次”
“耶”這一次比上一次要開心毙死，臉上漏出開心的笑容
“再來一次? 耶”
漸漸的情緒平復下來，旁邊的玩具吸引到元寶的目光喻鳄，他開心的跑過去騎上去騎下來扼倘！
翻山越嶺
我在玩具的另一面說到“元寶，你過來找我好嗎除呵？”
元寶聽到沒回答再菊，但是用他的實際行動告訴我。他聽到了并且正在做颜曾。
只看到小小的他身手矯健的翻過一個又一個纠拔，來到我的面前。
來找你
元寶年齡極小泛啸，相比其他幼兒來說他的適應力要相對弱一些。通過這幾周的集體生活也能夠逐漸適應秃症，我們能做到的是陪伴候址，給足幼兒安全感。同時我也發(fā)現(xiàn)元寶別看小种柑，能力超級棒岗仑！期待他日后的成長。
