經(jīng)過第二周的學(xué)習(xí)怪瓶，
1.我對I的標(biāo)準(zhǔn)的理解是阅束？
用自己的話理解原文意思，用關(guān)鍵詞的同義詞替換表述原文蔗彤，包括邏輯性的體現(xiàn)（why, what, how, where ）然后把原文加工出具體的操作或建議俩莽。但要謹(jǐn)記避免出現(xiàn)附會舊知旺坠。
2.我做的好的地方？可以更好的地方扮超？
隨著練習(xí)的深入A1,A2的掌握有進(jìn)步取刃，這周作業(yè)完成的質(zhì)量還算滿意，但我可以做得更好的地方是思考應(yīng)該更周全更深入出刷，提高完成作業(yè)的效率璧疗。
3.我的A2行動計劃？
在未來的一個月里馁龟，運(yùn)用RIA便簽法在1年100本書的課堂中繼續(xù)練習(xí)崩侠。
把A2認(rèn)真落實，學(xué)會習(xí)慣性復(fù)盤坷檩，總結(jié)以及彌補(bǔ)自己的不足却音。
