今天與去開(kāi)發(fā)區(qū)高中聽(tīng)金輝教授的講座失之交臂烘苹，覺(jué)得有點(diǎn)惋惜躲株。但沒(méi)有辦法，顧客就是上帝镣衡，昨天已經(jīng)推了她一次了霜定，今天不好再推脫档悠。
剛剛在咱們廈小家校和育群看到一五班優(yōu)秀家長(zhǎng)于浩晨媽媽發(fā)的聽(tīng)講座感想日記，覺(jué)得真的很棒望浩！受益良多辖所！不自覺(jué)的就發(fā)到了我們一年級(jí)二班班級(jí)群里，希望所有沒(méi)去聽(tīng)講座的家長(zhǎng)也能從中汲取養(yǎng)分曾雕，從中收益奴烙。
個(gè)人讀了這篇感想日記后助被，覺(jué)得可以這樣籠統(tǒng)的概括一下大體意思:
1.父母是孩子的第一任老師剖张，做好孩子的榜樣，做好道德的標(biāo)桿揩环，咱們的行為道德規(guī)范了搔弄，孩子會(huì)自然而然的也成為那樣的人（比如說(shuō)，想要孩子以后很孝順咱們丰滑，那咱們就應(yīng)該好好孝敬爸.媽.公.婆）顾犹。
2.好的道德品質(zhì)比好的學(xué)習(xí)成績(jī)重要，比如一個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)第一褒墨，但滿口臟話炫刷，待人沒(méi)有禮貌，不會(huì)跟同學(xué)相處郁妈，那她學(xué)習(xí)再好父母的教育也是失敗的浑玛！相反，一個(gè)孩子通過(guò)努力學(xué)習(xí)成績(jī)還是一般噩咪，但品德好顾彰，親師友，孝父母胃碾，待任何人都恭謙有禮涨享，那說(shuō)不定到了社會(huì)上學(xué)習(xí)不好的孩子反而發(fā)展的好呢！就是說(shuō)咱們家長(zhǎng)和老師們需要配合施教以期讓孩子們做到品學(xué)兼優(yōu)仆百。
3.不要總是在后邊催著趕著孩子厕隧，如果咱們催一催趕一趕她就動(dòng)一動(dòng)，不催不趕她又不動(dòng)了俄周，那樣家長(zhǎng)和孩子豈不是都很累栏账？要找到好的方法去帶動(dòng)孩子，（例如對(duì)他們的努力進(jìn)步做出適當(dāng)肯定和表?yè)P(yáng)）調(diào)動(dòng)她們的學(xué)習(xí)積極性栈源，讓我們的“小發(fā)動(dòng)機(jī)”不用我們推自己也會(huì)快樂(lè)的旋轉(zhuǎn)挡爵。
4.不要去給孩子報(bào)太多的學(xué)習(xí)班，如果連在校的聽(tīng)講都不能好好聽(tīng)甚垦，老師布置的作業(yè)都不能認(rèn)真完成茶鹃，給孩子報(bào)再多的學(xué)習(xí)班涣雕，又有什么意義呢？
5.再就是要給孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣闭翩，個(gè)人認(rèn)為現(xiàn)在保持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度可以影響孩子的一生挣郭，長(zhǎng)大后工作了也會(huì)受益良多！
這堂講座可能還會(huì)有別的什么可取之處疗韵，沒(méi)有身臨其境兑障，只能從于媽媽這里汲取養(yǎng)分了~
