繪本，是每個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的伙伴碗啄，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子對(duì)繪本的認(rèn)知和反應(yīng)也會(huì)大有不同稳摄。
涂涂小的時(shí)候稚字，會(huì)要求我給她讀繪本，現(xiàn)在，在讀的基礎(chǔ)上會(huì)模仿并且要求我和她一起演繹胆描。
涂涂2周歲瘫想，最近在看《阿秋和阿狐》，受繪本影響昌讲，她近期對(duì)家里的玩具小熊十分親近国夜，經(jīng)常抱著或背著，還會(huì)模仿書(shū)中的動(dòng)作剧蚣、語(yǔ)言支竹，并參與到繪本的情節(jié)之中。
1鸠按、
看完繪本礼搁，涂涂指著自己的胳膊來(lái)一句，“媽媽?zhuān)客扛觳查_(kāi)線了目尖，給我縫下”馒吴。我會(huì)心一笑，給她作縫的動(dòng)作縫好瑟曲。
嘿饮戳，她竟趴下來(lái)，撅著屁股說(shuō)洞拨，“媽媽?zhuān)客课舶鸵查_(kāi)線了扯罐，也要縫下”，哈哈烦衣，徹底被逗樂(lè)了歹河。待我?guī)退p好才愿意坐起來(lái)。
有時(shí)她也會(huì)自己給她的小熊玩具縫一下并未開(kāi)線的胳膊或者尾巴花吟，當(dāng)然秸歧，有時(shí)候我也是被縫的對(duì)象之一。
2衅澈、
每當(dāng)看到這頁(yè)買(mǎi)盒飯的键菱，涂涂都無(wú)比興奮，一定要站到書(shū)上今布，帶著玩具小熊经备，并邀我一起排隊(duì)，站在阿狐后面等待買(mǎi)盒飯（這頁(yè)紙被她踩的很破舊）部默。
買(mǎi)好后就坐下來(lái)作啊嗚啊嗚吃飯狀弄喘，吃完還要再排隊(duì)買(mǎi)，如此反復(fù)甩牺，樂(lè)此不疲。
3累奈、
看到這片沙丘時(shí)贬派，涂涂會(huì)要求脫下鞋襪（多是假裝脫下急但，實(shí)為光腳），和阿狐一起踩腳印搞乏，還不忘抬起她的小腳抖掉上面的沙粒波桩。
有時(shí)也會(huì)假裝用小鏟子把沙子裝到水桶里，然后再將沙子倒出來(lái)请敦，倒也樂(lè)得其中镐躲。
4、
翻到這頁(yè)時(shí)侍筛，涂涂會(huì)模仿阿秋的動(dòng)作萤皂，將胳膊置于眼前，“嗚嗚匣椰，要阿狐”裆熙，哈哈，模仿的很到位禽笑，每次我都不忘贊她一句入录。
5、
看到這張阿狐他們洗澡的圖片時(shí)佳镜，涂涂會(huì)學(xué)奶奶偷笑的表情僚稿，令我想不到的是，她竟讓我扶她跳進(jìn)浴缸里一起洗澡蟀伸，好吧蚀同，對(duì)于此類(lèi)的舉動(dòng)，我是該習(xí)以為常了望蜡。
以上的行為是我可以看到的唤崭，我相信，繪本對(duì)涂涂的影響還不僅于此脖律。
比如對(duì)于詞匯量的積累谢肾，無(wú)疑，媽媽在讀的過(guò)程小泉，也是孩子詞匯吸收芦疏、積累的過(guò)程。
比如對(duì)于新事物的認(rèn)知微姊，涂涂看過(guò)這本書(shū)后會(huì)知道松果的樣子酸茴，至少會(huì)留有映像。
一千個(gè)讀者眼里有一千個(gè)哈姆雷特兢交，同樣的薪捍，每個(gè)孩子看過(guò)繪本之后也會(huì)有不一樣的收獲。
我們應(yīng)盡所能地給孩子選擇合適的繪本，繪本的閱讀對(duì)于孩子既有立竿見(jiàn)影的影響酪穿，也有潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的滋養(yǎng)凳干。
