班主任是直接面對學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者媒楼，是各種教育力量的協(xié)調(diào)者和組織者，是學(xué)生提高學(xué)業(yè)成績的教導(dǎo)者和鼓勵者戚丸，是學(xué)生划址、家長與學(xué)校溝通的橋梁。班主任要扮演多重角色——良師限府、益友夺颤、慈母、伯樂胁勺、保健員世澜、指導(dǎo)員、文藝家署穗、演講家……班主任工作的內(nèi)容繁多：了解寥裂、研究學(xué)生，組織案疲、建設(shè)班集體抚恒，做個別學(xué)生的思想工作，幫助學(xué)生搞好學(xué)習(xí)络拌，協(xié)調(diào)各方面的教育力量俭驮，評定學(xué)生的操行，擬訂工作計劃，撰寫工作總結(jié)混萝，對學(xué)生的德遗遵、智、體逸嘀、美车要、心理全面負(fù)責(zé)，加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)工作崭倘，培養(yǎng)學(xué)生干部翼岁，等等。由此看來司光，班主任工作確實(shí)艱巨琅坡、艱辛，任重道遠(yuǎn)残家，這就需要班主任志存高遠(yuǎn)榆俺，全身心地投入工作。人的心靈是一個極其寬廣坞淮、復(fù)雜茴晋、多變的世界，班主任面對幾十個性格迥異回窘，不斷變化诺擅、發(fā)展的孩子，怎樣走進(jìn)他們的心靈世界啡直，找到屬于他們的那片沃土掀虎，播下適宜他們成長的種子，是至關(guān)重要的付枫。
2023-01-20
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