對人冷漠無情是最不能被容忍的、最危險的毛病，在一個人的道德面貌形成階段，它具有雙倍的危險性。一個心靈美好的人弟塞，首先會熱愛人。一個人對共同事業(yè)的堅...

一個良好的集體，一定以自身的精神優(yōu)勢而自豪泳叠。兒童在這樣的集體里，就會自覺地努力爭取做個好人茶宵。對一個集體的道德面貌進行評價危纫，是喚起孩子成為好人這一...

處罰是最需細致且不無危險的教育方法，在運用這一方法時乌庶，許多教育工作者常常會犯錯誤种蝶。不公正的處罰，往往開始于小事瞒大。即指孩子們毫無惡意螃征，但因缺乏經驗...

帶領兒童踏上人生道路時，應當這樣做:在他邁出人生中責任重大的關鍵性步伐的時候糠赦，雖然有著成人和集體的影響会傲，但他一定是完完全全獨立行走的，并感到自己...

我們應當喚醒不能融入集體的孩子拙泽，讓他去做好事淌山，去參加集體活動；我們應當給他提供可能:體驗真正的人生歡樂顾瞻，體驗意識到自尊的滿足泼疑。我們要努力把他的精...

生活實踐證實，一個集體越是能夠在其活動中展示出先進的社會思想荷荤，越能作為社會的基本單位而積極發(fā)揮作用退渗，那么，這個集體的教育力量就會越來越強大蕴纳。集體...

心思敏感会油，意味著不僅要理解學生的內心世界，而且要善于潛心體會他們的思維和情感古毛，把他們的憂傷和焦慮放到自己的內心之中翻翩，就如俗話所說:設身處地都许。教師...

作者說，教師要善于看到并不斷鞏固和發(fā)展兒童身上一切好的東西嫂冻。通向兒童心靈的道路是一片肥沃的田野胶征，那里正生長著許多諸多優(yōu)秀品德的幼芽。教師應當是無...

今天上完《課間》第二課時桨仿，有以下反思: 1.上課期間教師和學生的狀態(tài)都不太好睛低，課堂上師生配合度不高，課堂氣氛不活躍服傍。 2.第二個問題串的分一...