? ? ? 讀書能啟人心智氧吐，撼動心靈讹蘑，豐富人生;讀書能積淀學養(yǎng)，激動思考筑舅，指點迷津座慰。書能打開通向世界的窗子，看到翠拣、聽見更多的風景版仔，形成主張，引領行動误墓，成為更好的教師蛮粮，成為更好的自己。
? ? ? 新教育提倡讓我們“過一種幸福完整的教育生活”谜慌，在新教育大旗的指引下然想，在學校領導的帶領下，今天下午欣范，我們城關街道實小全體教師齊聚一堂变泄，愉快分享讀書給我們帶來的靈魂升華，訴說讀書給我們帶來的心靈洗滌恼琼，暢想新教育給我們帶來的精神大餐妨蛹！
李校長首先分享讀書成果
? ? 李校長側重解讀<理想的教師>這一章節(jié)內(nèi)涵。他說晴竞，理想的教師應當是一個充滿愛心蛙卤，受學生尊重的老師！書中清晰地述說作者說過“一個教師不在于他教了多少年書噩死，而在于他用心教了多少年書颤难。”怎樣來“用心”對待我們教育已维，“用心”關注我們的每一位學生乐严。我們的學生在平時學習中，希望老師關注的不單是他們的學習衣摩，更希望能多關心他們的生活昂验，多了解他們內(nèi)心真實的想法捂敌。
? ? ? 新教育發(fā)起人朱永新老師說:專業(yè)閱讀造就幸福教師。沒有閱讀既琴，就沒有真正的教育占婉；沒有專業(yè)閱讀，就無法造就真正的教師甫恩。一位教師的閱讀史逆济，不僅是他的精神底色，也是他的教育藍圖磺箕。
? ? ? 接著奖慌，姜主任、劉亞鋒松靡、王秋菊等老師依次上臺简僧，暢談對《新教育之夢》的閱讀感悟，分別展示自己的風采雕欺。
? ? ? 大家共同分享追夢之樂趣岛马，尋找職業(yè)之幸福，編織未來新教育之夢屠列。
? ? ? 我們是行走在新教育路上的追夢人啦逆，在用行動編織美好，向著明亮那方前行笛洛，正像朱永新老師所說的：站在漲潮的海上夏志，應隨潮而歌，踏浪而行苛让，乘風破浪盲镶，開始人生的又一次出發(fā)。
? ? ? 我們將乘著新教育的東風，激發(fā)更濃的閱讀興趣，在此基礎上逐步培養(yǎng)閱讀習慣畦浓，在自主閱讀中摸索閱讀方法直奋，在長期閱讀中提高閱讀能力，從而成為一位愛閱讀九杂、會閱讀的教師颁湖。
? ? ? 讓我們在這孕育生機的季節(jié)里，與書籍攜手同行例隆，開始新教育的心靈之旅甥捺，讓新教育之花扎根實小，我們的課堂將充滿智慧镀层，我們的教育將一路書香镰禾，我們的生命將更加厚重深沉，城實小的這群追夢人定會讓夢想開出朵朵絢爛的花！
