【1】
提起“高效學(xué)習(xí)法”父款，你的第一反應(yīng)是什么瞻凤？恐怕大多數(shù)人想到的都是什么“番茄工作法”，什么時(shí)間管理肝集，什么甘特圖蛛壳，什么知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，什么目標(biāo)管理捞挥、任務(wù)清單……等等等等。
但是本書的作者斩祭，畢業(yè)于清華大學(xué)法學(xué)院，現(xiàn)于常青藤賓夕法尼亞大學(xué)攻讀碩士學(xué)位的亦弓告訴我們：不是的。
很多時(shí)候我們所謂的“高效學(xué)習(xí)”的種種方法降狠，其實(shí)都是一些表面的技巧否纬，是所謂的“術(shù)”的層面的東西。但高效學(xué)習(xí)的本質(zhì)膜廊，不在于技巧本身痘昌，而在于技巧背后的一套通透的深度思維能力。
因?yàn)樽髡弑旧砭褪且幻咝W(xué)習(xí)者，所以在書中先煎，作者是結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和思考谤绳，現(xiàn)身說(shuō)法，從醞釀目標(biāo)、合理規(guī)劃、時(shí)間管理，到實(shí)質(zhì)輸入砚著、知識(shí)處理、自我省察柱彻、專注賦能等多個(gè)方面進(jìn)行全方位的闡述否灾，首先讓我們真正理解——究竟什么是真正的高效學(xué)習(xí)？然后伟叛，再知道如何進(jìn)行高效學(xué)習(xí)账千。
掌握了正確的方法，“高效學(xué)習(xí)”就不再是一件難事聚磺，而是一件輕而易舉的事稠炬。
【2】
書中的一個(gè)重點(diǎn)褒纲，相信也是很多人在學(xué)習(xí)過程中的難點(diǎn)代承，那就是——怎樣把知識(shí)有效地學(xué)“進(jìn)去”？
首先要面對(duì)的帕棉，就是如何做好“輸入”這一步香伴。比方說(shuō)很多人可能都有這樣的習(xí)慣，就是看到什么好的文章之類的具帮，總想著收藏起來(lái)低斋，等到以后再看【蛟常可是最后卻發(fā)現(xiàn)巴比，收藏夾里囤積得越來(lái)越多，最終自己卻是什么也沒有學(xué)到轻绞。作者在書中提到很重要的一點(diǎn)：學(xué)習(xí)也需要“斷舍離”政勃。
學(xué)習(xí)的“斷舍離”，也很容易理解既棺，那就是應(yīng)該清理知識(shí)的入口懒叛，把焦點(diǎn)放在當(dāng)下，而不是未來(lái)——現(xiàn)在不學(xué)的就不要收藏胖烛。
因?yàn)檎嬲行У闹R(shí)，是不會(huì)過于復(fù)雜的众旗。我們看到的之所以復(fù)雜趟畏，那是因?yàn)榧恿艘恍┭苌鸂I(yíng)銷手段罷了。其實(shí)真正有用的書赋秀，往往是讀一本頂很多本沃琅。
當(dāng)我們清楚地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，就不會(huì)總是再陷入到囤積知識(shí)的執(zhí)著中，當(dāng)你減少了待處理的學(xué)習(xí)資料姥份，反而更容易把注意力放到當(dāng)下的學(xué)習(xí)中澈歉。
【3】
如果說(shuō)在學(xué)習(xí)資源上的“斷舍離”，是幫我們做好了第一步莹弊，讓我們待處理的學(xué)習(xí)資料變得“少而精”涡尘，那么，接下來(lái)我們要面對(duì)的考抄，是如何把這些“少而精”的知識(shí)有效地學(xué)“進(jìn)去”川梅？
作者提出了一個(gè)非常重要的觀念：高效能的知識(shí)輸入，永遠(yuǎn)都離開問題意識(shí)贫途。所以說(shuō)丢早，當(dāng)我們?cè)陂喿x一篇資料，一篇文獻(xiàn)的時(shí)候，最好的方法就是：帶著問題意識(shí)去閱讀中狂。
比方說(shuō)扑毡，你可以帶著自己的寫作任務(wù)去閱讀瞄摊。這樣的話，你就不容易把剛讀到的東西給忘掉楔壤。在帶著問題去閱讀的過程中惯驼，你肯定又會(huì)產(chǎn)生新的問題，新的思考祟牲，新的想法隙畜，可以隨時(shí)記錄下來(lái)，這樣在整個(gè)閱讀的過程中说贝，就很容易把所學(xué)習(xí)到的知識(shí)串聯(lián)起來(lái)议惰。
【4】
當(dāng)然，以上講的乡恕，只是輸入的部分言询。但是所有輸入的知識(shí)，只有真正的吸收理解傲宜，內(nèi)化為自己的東西時(shí)运杭，那才是你真正的學(xué)到了，否則蛋哭，一切都只是白搭。
道理很多人也都明白谆趾，但到底如何做呢躁愿？作者給了我們幾種方法，例如：
理解重組沪蓬，即你學(xué)習(xí)一個(gè)知識(shí)時(shí)彤钟，要從“我明白了”到“換句話說(shuō)”，真正能用自己的語(yǔ)言重新說(shuō)出來(lái)跷叉。
簡(jiǎn)化凝練逸雹，這是告訴我們营搅，所有的道理，都是可以用一句話概括的梆砸。當(dāng)你無(wú)法用一句話概括出來(lái)的時(shí)候转质，說(shuō)明你可能還未真正理解。
另外帖世，還有歸納再利用和創(chuàng)造聯(lián)系等方法休蟹。
總之，本書作者結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)日矫，給了我們很多很實(shí)用的“高效學(xué)習(xí)方法”論赂弓，今日就權(quán)當(dāng)是拋磚引玉，大家覺得感興趣的哪轿，最好還是自己去讀一下原書盈魁。
