新華社長沙11月14日電11月12日，湖南省益陽沅江市第三中學(xué)16歲的高三學(xué)生羅某杰客燕，在辦公室將自己的班主任刺死慨亲。又一位老師倒在了自己學(xué)生的刀下婚瓜，這樣的慘劇發(fā)生，讓同樣身為老師的我感到震驚巡雨，感到悲憤闰渔。此事的教訓(xùn)是深刻的，代價(jià)是慘痛的铐望，同樣也值得每一位老師警醒冈涧！
據(jù)說，這個(gè)學(xué)生羅某正蛙，還是一位成績優(yōu)秀的學(xué)生督弓。而媒體報(bào)道的時(shí)候似乎對這件發(fā)生在一位成績優(yōu)秀的學(xué)生和班主任之間的慘劇不能理解，因?yàn)樗坪踹@不是一個(gè)成績優(yōu)異的學(xué)生應(yīng)該做出的事情一樣乒验。其實(shí)愚隧，仔細(xì)分析事件的經(jīng)過，這種慘劇的發(fā)生并不是意外锻全，也會給我們提供一些啟發(fā)狂塘。
報(bào)道中說到录煤，在不少師生看來，鮑老師一直把小羅當(dāng)自己兒子看待荞胡。小羅成績經(jīng)常保持在班級第一妈踊、年級前十的水平。正因?yàn)槿绱死崞o大家印象總是樂呵呵廊营、很隨和的鮑老師對他是既器重又嚴(yán)格，不僅常常找他談心萝勤，還曾為他爭取到一份名額很有限的獎(jiǎng)學(xué)金露筒。
不過，從上面的報(bào)道中敌卓，我們應(yīng)該可以看出這樣的事實(shí)慎式，鮑老師平時(shí)對學(xué)生羅某的善意并沒有得到他的理解和認(rèn)同臊岸，反而被當(dāng)作了麻煩疮茄。
這讓我想起來一個(gè)寓言故事，當(dāng)小羊把自己喜歡吃的新鮮的青草放在餓狼面前時(shí)，它不懂得那頭狼并不需要它所喜歡的青草舵抹，而是覺得它的肉體更加美味！
可能這個(gè)例子不太恰當(dāng)劣砍，但是惧蛹，至少告訴我們在為學(xué)生們付出的時(shí)候，在為學(xué)生們負(fù)責(zé)的時(shí)候刑枝，也應(yīng)該考慮考慮他們真正的需要香嗓！子曰“己所不欲勿施于人”，其實(shí)装畅，己所欲靠娱，同樣應(yīng)該勿施于人！
另外掠兄，考試結(jié)束之后像云，往往是學(xué)生們最容易放松的時(shí)候，因?yàn)檎Ｇ闆r下蚂夕，他們?yōu)榱酥暗目荚噾?yīng)該付出了很多迅诬，他們也希望在考試后能夠適當(dāng)?shù)姆潘梢幌律硇摹６鳛榉忾]學(xué)校的學(xué)生對于那幾個(gè)小時(shí)的外出時(shí)間婿牍，看的是格外重要的侈贷，何況是在剛考試后？
但是等脂，這個(gè)時(shí)候好心好意的鮑老師卻要求學(xué)生們在看完16分鐘長的勵(lì)志視頻后俏蛮，再寫出500字的觀后感才能離開撑蚌。作為高三的學(xué)生，500的觀后感搏屑，他們一般情況下是能夠?qū)懗鰜淼南遣ⅲ枪烙?jì)也會占用他們半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間。這樣算來睬棚，這個(gè)勵(lì)志內(nèi)容就會耗費(fèi)他們近一個(gè)小時(shí)第煮！這對于著急著外出放松的學(xué)生而言，自然是不愿意接受的抑党。
何況包警，勵(lì)志視頻播放的時(shí)間也值得商榷，是不是應(yīng)該考慮放在考試前呢底靠？在鼓勵(lì)學(xué)生們認(rèn)真?zhèn)淇嫉碾A段害晦？畢竟，對于一個(gè)打著飽嗝的人而言暑中，即使是山珍海味擺在面前也不會顯得多么誘人壹瘟。而對于一個(gè)饑寒交迫的人而言，一塊面包鳄逾，對他來說稻轨，那都是人間美味！
鮑老師的做法顯而易見是符合一位認(rèn)真負(fù)責(zé)老師的標(biāo)準(zhǔn)雕凹，也值得我輩去學(xué)習(xí)殴俱。所謂死者為大，按理說枚抵，作為同行在緬懷鮑老師的同時(shí)线欲，似乎不應(yīng)該再去分析他的是非。但是汽摹，這樣的人間慘劇李丰，確實(shí)值得我們每一位同仁警惕，我們都應(yīng)該學(xué)會在教書育人的同時(shí)保護(hù)好自己逼泣，唯有如此趴泌，才能對得起自己的家人，對得起自己的事業(yè)圾旨。
最后踱讨，我不得不說談?wù)撘幌聭?yīng)試教育。應(yīng)試教育并不是一無是處砍的，素質(zhì)教育也不是完美無缺痹筛。當(dāng)前的形勢下，應(yīng)試教育還是很有必要的，因?yàn)闆]有比這更合理的選拔方式了帚稠。試想谣旁，如果升學(xué)注重出身或者財(cái)力，那作為大多數(shù)的普通人而言滋早，我們的孩子又怎么能去競爭過那些非富即貴的人榄审？
當(dāng)然，應(yīng)試教育也確實(shí)存在一些問題有待完善杆麸。比如搁进，在搞應(yīng)試教育的同時(shí)，只注重分?jǐn)?shù)昔头，而不見人饼问。所以，無論是家長揭斧，還是老師在今后教育孩子的時(shí)候莱革，都不應(yīng)該忽略了孩子也是人，不應(yīng)該忽略對孩子做人的教育讹开！否則盅视，我們會親手培養(yǎng)出來更多沒有是非善惡觀念的學(xué)生，鮑老師類似的悲劇還會不斷上演旦万。
