在學(xué)習(xí)了金剛智慧寄摆，聽了格西老師一支筆的故事，明白了想要什么先給出去懦窘，為自己想要的東西播種種子前翎。
但是種子應(yīng)該怎么種，給出去該怎么給畅涂，這兩個(gè)問(wèn)題是我最近一直在想的港华，朋友說(shuō)她想要房子，于是捐款為非洲沒(méi)有房子的人造房子午衰，舉動(dòng)是友善的立宜，但我感覺(jué)方法是錯(cuò)誤的，解決不了根本問(wèn)題臊岸，因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題和她還進(jìn)行了探討橙数，我認(rèn)為：授人以魚不如授人以漁。每人捐款一百元為例扇单，為無(wú)家可歸的人建造房子商模，建完房子之后呢奠旺？繼續(xù)捐贈(zèng)吃食用品蜘澜，讓我感覺(jué)長(zhǎng)久會(huì)成為我是受苦受難的人，你們來(lái)捐贈(zèng)我吧响疚，我沒(méi)有衣服穿了你們來(lái)捐贈(zèng)我吧鄙信，我沒(méi)有食物吃了你們來(lái)捐贈(zèng)我吧。這種我想我不會(huì)捐忿晕，如果換一種思維模式装诡，每人一百元，愛心眾籌模式，每位捐錢的人都是股東鸦采，大家一起在非洲建立一個(gè)加工廠宾巍，為他們提供就業(yè)機(jī)會(huì)，讓他們用自己的雙手自己賺取房子渔伯、食物顶霞、用品等比直接捐款更長(zhǎng)遠(yuǎn)吧。兩種方法為達(dá)到的目的是一樣的锣吼，確是不同的兩種方式选浑。最近常聽一個(gè)詞“格局”，格局就是站在更高的層面去看待問(wèn)題玄叠，來(lái)找到解決問(wèn)題的辦法古徒，本身這件事情的處理方式?jīng)]有對(duì)與錯(cuò)，只是思維模式不同读恃，角度不同隧膘。但影響發(fā)展到哪個(gè)地步。
格西老師講筆的故事時(shí)親手將一百美元給到別人狐粱，很簡(jiǎn)單的表明想要什么給出什么舀寓，細(xì)細(xì)品味分析真的是這樣嗎？只是為了讓大家更直觀的看到罷了肌蜻。稍微簡(jiǎn)單點(diǎn)理解互墓，我想要錢，我要把我的錢給出去蒋搜，怎么給篡撵，直接給嗎？NO豆挽！我想要錢育谬，你也想要錢，一個(gè)人很難實(shí)現(xiàn)所想的目的帮哈，兩個(gè)人或者多個(gè)人一起實(shí)現(xiàn)目的就可以了膛檀，這就是資源整合和互補(bǔ)的道理，給出去的目的就是為了達(dá)到互補(bǔ)娘侍。
