教育是天底下最陽光的事業(yè)饭望。千種方法仗哨，萬種計策，其實都是離不開一個愛字铅辞。謝老師在分享中說厌漂，化的事業(yè)是尊貴的，果的事業(yè)是甜美的斟珊，而我卻愿意做綠葉的事業(yè)苇倡，因為他可以用平凡和謙遜垂下自己的綠蔭，去影響學(xué)生一生的發(fā)展囤踩，他把自己當成綠葉旨椒，并把這種綠葉心態(tài)化成自己的習(xí)慣。成全了全班40多個孩子的開花堵漱∽凵鳎可是他不知道在他娓娓道來的分享中，我卻聽到了一朵花開的聲音勤庐，他這片綠葉在我心里早已變成了綻開的鮮花示惊，吸引著我，吸引著我這個剛剛蛻繭的幼蝶從中汲取養(yǎng)分愉镰。
接手新班米罚，謝老師采取知己知彼，百戰(zhàn)不殆的策略丈探，用一篇作文就摸清了全班的底細录择。這種方法實在是高明，只有學(xué)生最了解學(xué)生。這讓我想起自己接手新班時糊肠，也是想摸清底細辨宠，于是我找了班上以前的數(shù)學(xué)姜老師一起用了一節(jié)課的時間排出了新的座位表，這張座位表讓我掌握了全局货裹，謝老師的方法卻能幫助老師掌握細節(jié)嗤形。我想如果這種方法用在我們二年級，可以用作口頭表達的方式“說說我的同班同學(xué)”弧圆。說到這里赋兵，我想到了下學(xué)期我的第一節(jié)授課內(nèi)容已然有了，正好可以用來對比一下學(xué)生心目中的他和老師心目中的她搔预。兼聽則明霹期。學(xué)到第一招。
謝老師摸清了底細拯田，開始立規(guī)矩历造。抓住領(lǐng)頭羊樹立嚴師形象，重新定位調(diào)皮學(xué)生的角色船庇，反轉(zhuǎn)成為監(jiān)督好幫手吭产。油腔滑調(diào)的劉樂和楊越我也相當熟悉，他們極度無賴卻又喜歡被人哄鸭轮，謝老師的這招真是恰到好處臣淤。我想到我們班上的姜恒也可以用這招。這個孩子做作業(yè)很快窃爷，但是很惱火從不檢查邑蒋，還喜歡跟別人講話，還想要當班干部按厘。謝老師的分享讓我想到了一個好辦法医吊，以后對他可以要求做完作業(yè)，立刻拿來檢查刻剥，沒有出現(xiàn)馬虎錯誤遮咖，就可以讓他幫忙監(jiān)督班級紀律滩字。謝謝老師造虏，又幫助我解決了一個頭疼的問題。
其實我和謝老師一樣接手新班麦箍，我想到的第一件事情就是要樹立嚴師形象漓藕。目前來看，這一點我做的很成功挟裂。12年級的小朋友享钞，見到老師的都是遠遠的，高興的喊老師好。而我們班的小孩朋友見到我都是遠遠的栗竖，趕快躲起來暑脆，并悄悄地說：老師在后面。這樣的情形總讓我哭笑不得狐肢，聽了謝老師投以木桃添吗，報以瓊瑤的故事，我反思自己份名，原來是木桃投的不夠多碟联，我和孩子們心的距離還很遠。以后我要在這方面多多努力僵腺，那就從每天進教室的一個微笑開始吧鲤孵。
最后要說說謝老師令我最佩服的一點是她分享的家校聯(lián)合共管共治的故事啦。對于不交作業(yè)的孩子辰如，我們通常會采用鐵腕手段普监，但是效果不佳。謝老師說琉兜，冰凍三尺非一日之寒鹰椒，化凍都需要同等的時間，其實每個人都知道這個道理呕童，但是不是所有人都能用同樣的耐心和同樣的堅持來完成這個化凍的過程漆际。在謝老師寥寥幾個字的背后，是謝老師開學(xué)兩個月夺饲，每天晚上都要在下班后依然工作的持久堅持奸汇。這份默默奉獻的綠葉精神，才是最值得我學(xué)習(xí)的往声。做一件事容易做擂找，堅持做一件事卻不容易。我想對于那些我們說沒有辦法的學(xué)生浩销，無論采取什么手段贯涎，只要堅持就絕對是最好的辦法。
我在德育論文中說愛是學(xué)會接受孩子慢洋，我從謝老師的身上看到了愛塘雳，是學(xué)會成就孩子。接受孩子是接受自己普筹，其實就是接受自己的不完美败明，成就孩子就是成全自己的成長。先悅納自我太防，接受自己的不完美妻顶，然后把這份不完美逐漸變小，成就自我：班主任這條路，就是一條讓師生的生命都能開花的路讳嘱。
