? ? 在之前的一篇文章當(dāng)中庶灿，我替他我們班這個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)來了兩個(gè)新來的學(xué)生，其中一個(gè)新來的學(xué)生特別愛問問題吃衅，他不僅問同學(xué)，還經(jīng)常跑到我的辦公室找我腾誉，可以說他是一個(gè)很有意志力徘层、韌性峻呕、不怕困難，勇于探究的精神趣效。
? ? 他從之前的學(xué)渣妥妥地跑到學(xué)霸的行列瘦癌，他就像一個(gè)永不枯竭的發(fā)動機(jī)，每天都在啟動著跷敬，跑著讯私。
? ? 他這種精神，我多次在我們班里進(jìn)行大力的表揚(yáng)西傀，鼓勵(lì)斤寇，也正是這樣，他的行為感動了班上的很多同學(xué)拥褂。
? ? 他就像一道光照耀著班上的很多同學(xué)娘锁，班上那些學(xué)習(xí)落后的同學(xué)都紛紛向他學(xué)習(xí)。比如饺鹃， 我們班的冠堯同學(xué)莫秆、得田同學(xué)、妍丹同學(xué)悔详。
? ? 今天的課后輔導(dǎo)時(shí)間镊屎，孩子們都安靜的在座位上寫著作業(yè)，而我則在講臺上批改孩子們的試卷茄螃，在這個(gè)過程中缝驳，得田跑上來問了我有關(guān)百分?jǐn)?shù)的問題，盡管那道題非常簡單责蝠，但是對于他來說可能非常的難党巾，我很有耐心的詳細(xì)的跟他講解，并且鼓勵(lì)了他霜医，說他最近學(xué)習(xí)特別用心齿拂，他似乎得到了動力，帶著自信回到座位肴敛，又認(rèn)真的寫起來署海。
? ? 得田下去了，緊接著進(jìn)冠堯医男、龍宇砸狞、妍丹紛紛拿著同步上來，這種場景真是難得見呀镀梭，這要放在以前是沒有的刀森，孩子們到了六年級，這種內(nèi)區(qū)內(nèi)驅(qū)力慢慢地變強(qiáng)了报账。
? ? 這些暫時(shí)落后的孩子研底，他們之所以沒有放棄自己埠偿，敢于問老師問題，都在證明著他們一樣可以活得很精彩榜晦，一樣還有機(jī)會努力冠蒋，這就是榜樣的力量，這就是班級文化的力量乾胶，我們班做到了抖剿。我想在小升初的考試中，他們一定能夠考取自己理想中的成績识窿，自己想進(jìn)的學(xué)校斩郎。
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