最近陷入了一種迷茫的狀態(tài)，感覺越來越搞不懂如何去幫助一個(gè)孩子的成績提升吹榴，將近半年的上課孵户，可是孩子們卻始終不見增長，原因到底在那里憾股，我可以做出那些改變呢鹿蜀。首先，我們要梳理一下影響孩子學(xué)習(xí)成績的核心因素有那些服球。
第一點(diǎn)茴恰，孩子日常在學(xué)校以及課下自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)效率。一周的時(shí)間孩子大部分是在學(xué)校和家里度過的斩熊，也就意味著如果孩子在這段時(shí)間內(nèi)不能有效的學(xué)習(xí)往枣，那么無論孩子在教育機(jī)構(gòu)花費(fèi)多長的時(shí)間也沒有辦法真正幫助一個(gè)孩子系統(tǒng)的提升成績。這也就解釋了為什么整個(gè)校區(qū)孩子的成績進(jìn)步率在50%左右粉渠。從概率的角度來說分冈，輔導(dǎo)和未輔導(dǎo)所產(chǎn)生的效果是一模一樣的。那為什么家長還是愿意花費(fèi)這樣大的代價(jià)來讓孩子學(xué)習(xí)呢霸株，因?yàn)檫@是家長覺得唯一有效果也有希望的方式雕沉。但事實(shí)證明，大部分的孩子只是在這里浪費(fèi)時(shí)間去件，那到底什么是正確的出路呢坡椒？顯然從知識入手是錯(cuò)誤的方向扰路，那我們只能考慮另外一條路——那就是方法和思路。從知識出發(fā)在講知識的同時(shí)也抹殺了孩子自主思考的過程倔叼，將原本由他自己解決的問題留給了老師汗唱，將原本由自己歸納總結(jié)的部分留給老師來思考，這樣思考的懶惰帶來的后果甚至比獲得知識本身對孩子有更大傷害丈攒。
? ? 顯然靠著周末補(bǔ)課的方式我們根本沒有辦法幫助孩子真正提高哩罪，因?yàn)闊o法提高孩子日常學(xué)習(xí)效率的過程都沒有多大意義。
