上個(gè)月末有幸聽了簡(jiǎn)書簡(jiǎn)約作者“一笑作春風(fēng)”的一節(jié)分享課《如何讀透一本書》墓卦，自覺收獲頗多倦春，于是決定將分享課整理為筆記分享給大家。
春風(fēng)老師的分享課總共講述了八個(gè)技巧落剪，討論了五個(gè)大問題睁本。
該讀什么書？
該讀什么書忠怖？讀好書呢堰，讀經(jīng)典名著。
但是什么樣的書才能被稱為好書凡泣？
經(jīng)歷過時(shí)間考驗(yàn)的書才能被稱之為好書枉疼。最近十年文壇上流行的書都不要讀，因?yàn)槟切芏喽际强熹N類書籍鞋拟，沒有什么深度骂维。
但是問題又來了，哪些書才是經(jīng)歷過時(shí)間考驗(yàn)的書严卖？可以翻看北大袁行霈主編的《中國文學(xué)史》席舍，讀完之后對(duì)古代文學(xué)脈絡(luò)了解得非常清楚。個(gè)人覺得也可以看四大名著哮笆、《聊齋志異》《儒林外史》等古代文學(xué)著作，這些都是非常經(jīng)典的書汰扭。
如果那些書你都看不下去怎么辦稠肘？
那就讀投緣的書，去讀自己喜歡的書萝毛，喜歡就一定會(huì)有收獲项阴。關(guān)于如何找投緣的書，春風(fēng)老師推薦了葛一民、喬葉主編的《散文選刊》30年精選环揽，這套書一共6本略荡，其中羅列了很多大家的作品，相信大家一定能從其中找到自己喜歡的文風(fēng)和作者歉胶。
如何讀書汛兜？
首先，不動(dòng)筆墨不讀書通今。讀書必動(dòng)筆粥谬，在書籍上面寫出自己的想法與思考，不讓靈感流失辫塌。同時(shí)在書上做筆記也可以促進(jìn)自己去思考漏策，而不是單純地機(jī)械地去閱讀。
《論語》里說過：“學(xué)而不思則罔臼氨，思而不學(xué)則殆”掺喻，讀書也是一種學(xué)習(xí)。
其次储矩，做摘抄感耙，將自己喜歡的句子或者段落記在摘抄本上。你可能會(huì)說：
“做摘抄?誰不會(huì)啊?不就是抄句子積累嗎椰苟？”
但是抑月，春風(fēng)老師介紹的做摘抄并不僅僅是為了抄句子，主要是為了提高我們的寫作能力和鑒賞能力舆蝴。
春風(fēng)老師一般將本子的前三頁作為目錄谦絮，摘抄好書好文的標(biāo)題，正面摘抄喜歡的句子洁仗，反面則是對(duì)句子的模仿寫作层皱。這種不停地模仿堅(jiān)持下去，對(duì)自己的文筆能有很大的提高赠潦。
同時(shí)句子與句子之間可以留一些空白叫胖，方便記錄想法。
摘抄不要單純摘抄她奥，而是要看這段文字好在哪里瓮增，細(xì)細(xì)去品味、去琢磨哩俭。
春風(fēng)老師以散文中的景物描寫為例绷跑，告訴我們?cè)撡p析句子的哪些方面。
而對(duì)于我們則可以去多關(guān)注自己不擅長描寫的地方凡资，多去觀察砸捏、去模仿。
如何讀透一本書?
如何讀透一本書?那就先從如何讀透一篇文章開始。
首先我們要探索文章是如何寫出來的垦藏，反復(fù)去閱讀梆暖。
1 、觀察文章行文結(jié)構(gòu)掂骏、寫作手法轰驳，探究文章的聚焦點(diǎn)和立意是什么，提煉出作者寫文的提綱芭挽』希看到自己喜歡的寫作方法和結(jié)構(gòu)記錄下來進(jìn)行仿寫。
2袜爪、關(guān)注細(xì)節(jié)描寫蠕趁。細(xì)節(jié)是散文的精魂，有了細(xì)節(jié)才能拉著讀書入境辛馆。去觀察作者是如何把控細(xì)節(jié)俺陋，從而引起讀者的共鳴的。這是非常難把握的昙篙，所以需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)腊状。我們可以多去練習(xí)關(guān)于細(xì)節(jié)的片段描寫。
3苔可、情缴挖、理的闡發(fā)。最深的情都是壓著寫的焚辅，最真的道理都是水到渠成的映屋。
如何收集素材
俗一點(diǎn)，深入到生活的骨子里同蜻。
自己的經(jīng)歷總是不夠的棚点，這時(shí)就需要多與周圍人交往，去傾聽別人的故事湾蔓，增加自己的閱歷瘫析。多觀察他們的生活，了解世態(tài)人情默责。
同時(shí)我們還可以去看書看電影贬循，增加自己的閱歷。
《文學(xué)的拐杖》中說：“世態(tài)人情是小說的底子桃序，小說的呼吸甘有。”
如果自己都不懂世態(tài)人情葡缰，那又如何將那些世態(tài)人情融入到文章中去呢?
寫作的態(tài)度
換位思考、體察人心，保持公正的態(tài)度泛释。
張愛玲說：“因?yàn)槎寐算担源缺怜校！?/p>
對(duì)于那些不喜歡的人或事不要一棒子打死间影，而是去追本溯源，了解背后的原因茄茁。
世界本就不是二元對(duì)立的黑白世界，寫作也是一樣，不要喜歡誰就把誰捧到天上去种冬，不喜歡誰就把他踩到地上敷钾。這樣寫雖然很容易調(diào)動(dòng)觀眾情緒，形成爆文愈犹，但卻有失公正键科。一個(gè)合格的寫作者應(yīng)該保持公正的態(tài)度去寫作。
對(duì)于這個(gè)世界漩怎，我們應(yīng)該保持一份悲憫勋颖，對(duì)自己不喜歡的人或者事對(duì)一份理解和共情，這才是寫作者的應(yīng)該有的品質(zhì)勋锤。
關(guān)于分享會(huì)的一點(diǎn)隨想
其實(shí)也看到很多人說聽了那么多分享課饭玲，也為此交了很多錢，但仍然還是一副屌絲樣叁执。該怎么辦呢?
這是知識(shí)付費(fèi)的時(shí)代茄厘，也是年輕人空前焦慮的時(shí)代。所以我們經(jīng)常會(huì)陷入這樣一種狀態(tài)：
“這個(gè)分享會(huì)好像挺有用的徒恋，報(bào)一個(gè)蚕断！”
“這個(gè)擺脫拖延癥的訓(xùn)練營好像也挺有用的，報(bào)一個(gè)入挣！”
“這個(gè)寫作營貌似也挺好的亿乳，報(bào)一個(gè)！”
結(jié)果往往是報(bào)了一堆班径筏，卻什么也沒學(xué)到葛假。是老師不好嗎？不適合自己?jiǎn)幔?/p>
也許有些時(shí)候是的滋恬，但大部分是因?yàn)槲覀冊(cè)趫?bào)班的時(shí)候太過盲目聊训，沒有去思考自己需要是什么，而是覺得好像對(duì)自己有用就報(bào)名了恢氯。
同時(shí)我們報(bào)班太多带斑，沒有沉淀鼓寺。只有100天，甚至是21天的學(xué)習(xí)是無法學(xué)到老師苦學(xué)多年的知識(shí)勋磕，只有自己后續(xù)不斷地苦練和琢磨才能見成效妈候。
其次我們總是說得多，做得少挂滓。一直不斷的地輸入苦银，沒有輸出。理論只有不斷地去實(shí)踐赶站，才會(huì)改變自身幔虏。
所以我們?cè)诼牱窒淼臅r(shí)候，要明確自己所需贝椿，不斷地去沉淀想括、去實(shí)踐，這才是聽分享或者學(xué)習(xí)的正確姿勢(shì)团秽。
