? ? ? ? 黑猩猩的故事讓我們看到“游戲”能多么輕松而不尷尬的解決紛爭(zhēng)个曙。而孩子似乎更會(huì)這樣的和解，因?yàn)楹⒆硬粫?huì)礙于面子不會(huì)心存芥蒂不會(huì)計(jì)較輸贏。這也是有人說(shuō)的孩子就是那個(gè)無(wú)論如何都愛(ài)著父母的天使，他可以在剛被你訓(xùn)斥完之后一如既往的纏著你鼎文。
? ? ? 昨天兒子看到我繃著的臉，便咯吱我的胳膊窩因俐，還說(shuō)“讓心情拐個(gè)彎”，此時(shí)哪個(gè)父母還能繼續(xù)繃著臉呢周偎？這就是游戲力抹剩，一種不那么正式的處理問(wèn)題的方式，實(shí)則需要的更多的智慧更高的情商蓉坎“木欤“不那么正式”，我為自己找到這個(gè)詞語(yǔ)感到高興蛉艾，的確從一個(gè)大孩子變成一個(gè)小孩子的父母钳踊，我似乎很迷茫，只是愛(ài)支撐著我一邊思考一邊前行勿侯。在《正面管教》與《父母效能訓(xùn)練》中我了解了很多方法策略拓瞪，真的很棒，幫我解決了很多的棘手的問(wèn)題助琐。但也很燒腦祭埂，游戲可能會(huì)讓事情輕松一些，也不那么正兒八經(jīng)兵钮、情深意切蛆橡。比如面對(duì)早晨不愿起床上幼兒園的兒子舌界，我不必要告訴他：媽媽真舍不得叫你起，好想和你一起躺在這軟綿綿的床上泰演。呻拌。。睦焕，我只需要說(shuō)“投籃”藐握，一個(gè)小腦袋就晃晃晃進(jìn)領(lǐng)口了，多簡(jiǎn)單复亏！我想這對(duì)于那些“一本正經(jīng)”的父母來(lái)說(shuō)很難做到趾娃，因?yàn)樗麄兡X海中父母就該是高高在上的施令者，孩子就是執(zhí)行者缔御，不聽(tīng)指揮便可以打著“棍棒底下出孝子”的幌子來(lái)“管教”孩子抬闷。亦或者有些父母說(shuō)：我可做不到?jīng)]大沒(méi)小裝傻充愣的和孩子玩，那些小兒科我做不到耕突。這我沒(méi)法說(shuō)服你笤成，畢竟讓一個(gè)成年人不顧形象是很難做到的，就看你選擇是在轉(zhuǎn)身就把你忘記的陌生人心里的形象還是你摯愛(ài)著的孩子心里的形象眷茁。
? ? ? ? 游戲可以隨時(shí)隨地的發(fā)生炕泳，可以讓情緒低落的孩子臉上掛上微笑；可以讓生氣的孩子緩和情緒上祈；可以坐立不安的孩子安靜下來(lái)培遵；可以讓安靜到讓人遺忘的孩子發(fā)出屬于自己的聲音來(lái)。登刺。籽腕。。纸俭。皇耗。它是走近孩子心里建立聯(lián)結(jié)的最好方式之一，有了聯(lián)結(jié)方可談溝通與教育揍很。你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)郎楼，和爸爸去小區(qū)踢完球的孩子更愿意把零食分享給爸爸，得到爸爸的感謝和表?yè)P(yáng)的孩子更愿意讓爸爸講晚睡故事窒悔，欣然睡去的孩子第二天會(huì)追問(wèn)“爸爸已經(jīng)去上班了呜袁？”。這就是游戲建立良好聯(lián)結(jié)蛉迹，形成良性循環(huán)傅寡。
