過了兩天悠閑愜意的日子之后薄风，又要開始兵荒馬亂的一周了。想起一堆一堆的工作拍嵌，和氣氛低沉的班級(jí)遭赂，默默地嘆口氣，繼續(xù)我的“歷劫”之旅撰茎。
早上進(jìn)班嵌牺，打掃衛(wèi)生的、收作業(yè)的龄糊、補(bǔ)作業(yè)的逆粹、聊天的……教室里熱鬧非凡，不過比上周有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步：抄作業(yè)炫惩、補(bǔ)作業(yè)的少了僻弹，可能是在來學(xué)校的路上補(bǔ)完了吧，畢竟我親眼目睹過兩個(gè)不認(rèn)識(shí)的小孩兒蹲在路邊補(bǔ)作業(yè)他嚷，看到那種情景蹋绽，心也猛地揪了一下，家里的書桌應(yīng)該比膝蓋用起來要方便吧筋蓖。但不管怎么樣卸耘，這總歸是一種進(jìn)步；能主動(dòng)的打掃衛(wèi)生了粘咖，“不求一塵不染蚣抗，起碼要整潔明亮”，他們今天做到了瓮下；小組長翰铡、課代表各司其職，雖然教室看起來很亂讽坏，可我知道锭魔，他們心里是井然有序的。
或許是被折磨的沒了脾氣路呜，自動(dòng)降低了對(duì)他們的要求迷捧；也或許是剛剛休息完织咧，心理和身體都處于最佳狀態(tài)∧铮總之烦感，今天的早晨讓我心里暗自竊喜：還不錯(cuò)哦。
驚喜的高潮膛堤，是第三節(jié)的語文課。
“讓我們一起來讀預(yù)習(xí)導(dǎo)讀的第一句話晌该》世螅”
“史鐵生是當(dāng)代文壇比較特殊的一位……”他們的聲音響亮有力，那一刻我好像看到了凝聚的影子朝群。
異常欣慰的我忍不住停下來夸獎(jiǎng)他們燕耿，飽滿的熱情、昂揚(yáng)的狀態(tài)姜胖，讓今天的他們看起來特別可愛誉帅。
果然，人都是不禁夸的右莱。被贊賞之后的他們似乎不好意思懈怠了蚜锨，整節(jié)課都保持著學(xué)習(xí)的激情。我突然覺得他們不像以前那樣遲鈍了慢蜓。
雖然還是不敢回答問題亚再，雖然還是沒有人舉手，雖然被問起來時(shí)還是鴉雀無聲晨抡，雖然偶爾還是讓人著急氛悬，但有幾個(gè)同學(xué)能用眼神暗示我了。比如閆靈樂耘柱，她用清澈的眼睛一直盯著我如捅，我也看著她，問：“你來說說调煎？”
“我不知道對(duì)不對(duì)镜遣。”
結(jié)果卻是汛蝙，她的想法烈涮，讓我禁不住拍手叫好。
開學(xué)這么久窖剑，這是第二節(jié)讓我覺得酣暢淋漓坚洽、充滿成就感的課，我真的是太興奮了西土。
我多希望這樣的課可以多來幾節(jié)讶舰！我多希望今天的狀態(tài)可以多保持一天！我多希望明天也這么美好！
