好看的皮囊千變一律，有趣的靈魂萬里挑一云芦。這句話用在禿鶴上一點也不為過俯逾。他外貌雖然因為禿頭而顯得丑陋，但內(nèi)心卻是豐盈美麗的舅逸。
禿鶴作為《草房子》中的主要人物桌肴，禿是他的主要特征。所有的故事情節(jié)都是圍繞“禿頭”所展開琉历。文章開門見山就描述了：他是一個十足的禿小子坠七，禿的地道水醋，長長的脖子，支起一顆光溜溜的腦袋彪置，腦袋上無一絲疤痕拄踪，光滑的自然，陽光下拳魁，腦袋像打了蠟一般亮惶桐。看到這里讀者瞬間就能對禿鶴有了一個形象直觀的認識潘懊，
同時作者又通過禿鶴對于自己禿頭這個事情的心理變化過程給人物注入新鮮血液姚糊，使人物更加立體生動。開始他是樂于接受自己是禿子的事實授舟，或許認為不只是他一人禿頭又或許是因為還小救恨，愛美意識還沒萌發(fā)，此時的他是愿意讓別人摸他那光滑的腦袋換取一點報酬的释树〕Σ郏可隨著年齡的增長，他開始意識到禿子會給他帶來羞愧時他不再允許別人叫他禿鶴奢啥，更不允許別人碰秸仙，誰碰跟誰急，即使賣豬肉的愿意用一片上好的豬肉換他摸一下也不肯扫尺。由此可見禿鶴的內(nèi)心是脆弱的筋栋，他很介意禿頭給他帶來生活上的影響。作者通過有目的有步驟的方式圍繞禿展開了一系列的敘述：
鋪墊
因為受到同學(xué)們的歧視正驻，他開始不愿去上學(xué)，父母為此試過很多方法都沒有效果抢腐。最后買了個帽子給他戴上去上學(xué)姑曙。
發(fā)展
禿鶴戴帽子去學(xué)校后，不管是出于一些人的好奇還是桑桑的報復(fù)心理導(dǎo)致他的帽子被搶走迈倍，在來回追逐的過程中伤靠，禿鶴的行為動作和內(nèi)心波動描寫的很細微也很貼近現(xiàn)實。經(jīng)搶帽子事件啼染，給他帶來了無比的屈辱宴合，禿鶴決定不再戴帽子但與大家的對立情緒日益加深，從這里為以后故事的沖突埋下了伏筆迹鹅。
高潮
禿鶴所有的怨恨和委屈通過會操宣泄出來卦洽，他在會操表演上搗亂讓學(xué)校失去了榮譽。以自己特有的方式報復(fù)了別人的輕慢和侮辱斜棚。最終導(dǎo)致了大家對他的冷漠與無視阀蒂，雖然他成功了该窗，但內(nèi)心卻是無比的孤獨。雖然事后努力的去修復(fù)關(guān)系蚤霞，想通過討好同學(xué)們及用夸張的言行博取大家的關(guān)注酗失，但仍舊毫無用處。
結(jié)尾
上帝給你關(guān)上了一扇門昧绣，又會給你打開另外一扇門规肴。禿鶴因為自己是禿子而自卑，最后也是因為憑借是禿子這個優(yōu)勢而獲取扮演偽軍連長的機會夜畴，他努力改過自新奏纪，用努力和汗水換取同學(xué)們的認可。故事以純凈的月光照著大河斩启，照著麻油地小學(xué)的師生序调，也照著一個最英俊的少年結(jié)尾。
結(jié)尾畫龍點睛兔簇，升華主題发绢，它告訴我們，心靈美才是真的美垄琐。美與丑只是皮囊边酒，要突破美與丑的界限，擁有善良狸窘，積極努力的心態(tài)才是人生最美的品格墩朦。
故事符合兒童書籍所宣揚的最美是心靈這個梗。同時在描寫人物性格時翻擒，不是簡單事件的累加氓涣，而是采取鋪墊，發(fā)展陋气，高潮劳吠，結(jié)尾幾個步驟進行。有策略的去吸引讀者巩趁，讓讀者有去讀這本書的欲望痒玩，在你讀完全書時，一個更深刻的道理便呼之欲出议慰。這就是作者高明之處蠢古，值得我們模仿和學(xué)習(xí)。
