對(duì)于這本書其實(shí)已經(jīng)有了一些了解呵恢，已經(jīng)通篇看到第19章，但是感覺(jué)還是要按照老師的方法墓赴，慢慢多讀幾遍竞膳。
在前段時(shí)間的內(nèi)耗里诽俯，我找到了我的問(wèn)題所在卸耘，就是不能在實(shí)踐了之后輸出作品，等于吃飯吃一半就走人了声离，其實(shí)根本沒(méi)吃飽章办。只是在練習(xí)了先看每張的架構(gòu)锉走，在找關(guān)鍵詞，做到這一步就沒(méi)有然后了∨航欤現(xiàn)在我慢慢的把整個(gè)都串起來(lái)挪蹭。
今天先把第19章的結(jié)構(gòu)建立起來(lái)：
本章由五部分組成：
引言
本部分主要闡述了社會(huì)科學(xué)對(duì)人的重要性，普及在人們的成長(zhǎng)和生活中翰舌。
什么是社會(huì)科學(xué)嚣潜？
人類學(xué)冬骚、經(jīng)濟(jì)學(xué)椅贱、政治學(xué)懂算、社會(huì)學(xué)的學(xué)科，都是社會(huì)科學(xué)的核心庇麦。
閱讀社會(huì)科學(xué)的容易處
1计技、取材自讀者所熟悉的經(jīng)驗(yàn)，并用敘述式的方式山橄；
2垮媒、人們已經(jīng)很熟悉社會(huì)科學(xué)術(shù)語(yǔ)，而且經(jīng)常在用航棱；
3睡雇、“社會(huì)”是一個(gè)多么變色龍的詞，表達(dá)一種人民群居生活饮醇，而非離群索居的廣闊定義它抱；
4、“社會(huì)”也可以看做形容詞朴艰，同樣有許多熟悉的意義观蓄；
5、社會(huì)學(xué)在寫作時(shí)所用的術(shù)語(yǔ)及隱喻祠墅，加上字里行間充滿深刻的情感侮穿，讓我們誤以為這是很容易閱讀的；
閱讀社會(huì)科學(xué)的困難處
1毁嗦、前面容易閱讀社會(huì)科學(xué)看起來(lái)很容易閱讀的因素亲茅，卻也是讓社會(huì)科學(xué)不容易閱讀的因素。
2狗准、在社會(huì)科學(xué)中芯急，要說(shuō)明用語(yǔ)比較困難。
3驶俊、最困難的地方在于：在這個(gè)領(lǐng)域中的作品是混雜的娶耍，而不是純粹的論說(shuō)性作品。
4饼酿、要給社會(huì)科學(xué)下定義也是同樣困難的事榕酒。
閱讀社會(huì)科學(xué)作品
1、“社會(huì)科學(xué)作品”和“社會(huì)科學(xué)書”的區(qū)別故俐。在閱讀社會(huì)科學(xué)時(shí)想鹰，關(guān)于一個(gè)主題通常要讀好幾本書，而不是只讀一本書药版；
2辑舷、在閱讀社會(huì)科學(xué)時(shí)，主要的主要點(diǎn)在一個(gè)特殊的事件或者問(wèn)題上槽片，而非一個(gè)特殊的作者或者一本書何缓；
3肢础、閱讀社會(huì)科學(xué)的方法就是第四層次的主題閱讀。
結(jié)語(yǔ)：
在今天做完了整個(gè)流程碌廓，也沒(méi)有花多長(zhǎng)時(shí)間传轰，主要還是沒(méi)有建立起形成完整的作品的秩序感。以后要加強(qiáng)練習(xí)谷婆。
成長(zhǎng)來(lái)自你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累慨蛙，而不是你看了很多書以為自己看懂了，其實(shí)是走馬觀花纪挎，在使用的時(shí)候調(diào)取不出來(lái)期贫，那看那么多有什么用，還不容扎扎實(shí)實(shí)的慢下來(lái)异袄，去踐行最簡(jiǎn)單的道理唯灵。
