對應年級主題：小班上學期——娃娃家
作者：卜佳媚
代表作品：一年級的大豌豆授滓、小瓢蟲的大冒險等
故事概要：
猜對了琳水，我是寶寶呀！骨碌碌般堆，骨碌碌在孝，輪子滾過來嘍！啪嗒淮摔，啪嗒私沮，原來是小瓢蟲阿。哎呀和橙，是大老虎來了嗎仔燕？嗡嗡嗡，你覺得我像老虎嗎魔招？黑咕隆咚晰搀，黑咕隆咚，是什么呢办斑？我是推著糞球的屎殼螂呀外恕！咦，這個糞球真大乡翅，也是屎殼螂推出來的嗎鳞疲？嗚嗚……我不是糞球，我是西瓜蟲峦朗！這是一片綠色的草地嗎建丧？不，我是一只螞蚱波势，看我跳翎朱！跳橄维！跳！這是什么拴曲？轉(zhuǎn)啊争舞，轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)了一圈又一圈……嘻嘻澈灼，這是我的小房子熬捍ā！忽閃忽閃的叁熔，這是誰的大眼睛……
本書特點：
這本繪本充分發(fā)揮圖畫書的創(chuàng)意優(yōu)勢委乌，一改傳統(tǒng)謎語書的面貌，用開小洞洞的形式展現(xiàn)出七種動物身體的顏色和局部外形特征荣回，并以第一人稱介紹動物的其他主要特征遭贸，啟發(fā)小讀者根據(jù)這些信息猜出動物，再用大幅動物畫像給出答案心软，視覺沖擊力強壕吹。既是簡單有趣的游戲益智書，也是畫面精良的科普認知讀物删铃，適合小班小朋友閱讀耳贬。
推薦理由：
這本書極有創(chuàng)意，適合小班幼兒的聽賞與模仿猎唁。教師可以利用夸張的語言咒劲、表情及動作表現(xiàn)不同動物的特征，并且在追問中鼓勵幼兒獲得更多的認知胖秒，特別是最后回到小朋友自己身上缎患，讓幼兒身臨其境，激發(fā)孩子閱讀與學習的興趣阎肝，滿足小班幼兒“能聽懂挤渔、愿意想、喜歡說风题、愛表現(xiàn)"的活動積極性判导。
活動設(shè)計：
活動目標：
1、學習用“我猜你是***”的句式表達自己的猜測沛硅。
2眼刃、愿意與同伴、老師互動摇肌，喜歡表達自己的想法擂红。
活動準備：課件：猜猜我是誰。
活動過程：
一围小、談話導入昵骤，激發(fā)興趣
1树碱、教師：你們喜歡玩游戲嗎？平時玩過什么好玩的游戲变秦？
2成榜、介紹游戲名稱“請你猜猜我是誰”。
師：今天我們來玩一個新的游戲蹦玫，游戲的名字叫“請你猜猜我是誰”赎婚。
二、結(jié)合課件樱溉，學習用“我猜你是***”的句式表達猜測內(nèi)容挣输。
1、出示課件畫面一：七星瓢蟲花紋
（1）教師：請你猜猜我是誰饺窿？幼兒學習用“我猜你是***”的句式表達猜測內(nèi)容歧焦。
師：有位朋友來跟我們玩游戲了。聽聽它說了什么肚医？誰來猜猜它是誰呢？看看它身上有什么向瓷？
師：我們一起用完整好聽的話把它請出來肠套。
（2）出示“七星瓢蟲”畫面，點數(shù)瓢蟲身上的小圓點猖任，了解“七星瓢蟲”的名稱你稚。
2、出示課件畫面二：蜜蜂背部花紋
（1）教師：這個游戲太好玩了朱躺，有位朋友也想玩刁赖，它呀寄來了一張關(guān)于它的照片，你們看长搀。請你猜猜我是誰宇弛？幼兒學習用“我猜你是***”的句式表達猜測內(nèi)容。
（2）出示“蜜蜂”畫面源请，師幼共同模仿小蜜蜂采花蜜的情景枪芒。
讓我們跟著小蜜蜂一起飛到花園里采花蜜去吧。
3谁尸、出示課件畫面三：黑乎乎的色彩
（1）教師：又有一位朋友來跟我們做游戲了舅踪。我全身黑乎乎的，請你猜猜我是誰良蛮？幼兒學習用“我猜你是***”的句式猜測內(nèi)容抽碌。
（2）出示“屎殼螂”畫面，你們知道我是害蟲還是益蟲决瞳？
4货徙、小結(jié)三種小動物的特征左权。
（1）師：剛才有幾位朋友跟我們玩游戲了呀？他們都是誰呢破婆？（根據(jù)幼兒回答一一出示相應的動物）
（2）師：我們一起來看看這些朋友都有哪些特征呢涮总？（七星瓢蟲身上有黑色的小圓點、小蜜蜂身上有黃色和黑色的條紋祷舀、屎殼螂全身黑乎乎的瀑梗。）
（3）師：每一位朋友都有他自己的特征。剛才是昆蟲和動物朋友跟我們玩了游戲裳扯。在我們周圍還有些朋友也來跟我們玩游戲了抛丽。等一會我，我們可要仔細看看她有什么特征猜猜她是誰饰豺？
三亿鲜、教師與幼兒玩“請你猜猜我是誰”的游戲
邀請一名幼兒參與游戲活動，戴上大頭娃娃冤吨，分別請幼兒猜測幼兒鼓勵幼兒用“我猜你是***”的句式表達猜測內(nèi)容蒿柳。
