今天早上上了第一節(jié)心理課子刮。
我們學校是師范院校威酒，心理課也是教師方向的，于是在這堂課上又聽到了那個熟悉的問題：你為什么想當老師挺峡？
我為什么想當老師兼搏？
有人說老師這個行業(yè)輕松，還有寒暑假沙郭，可我們是剛剛從學校出來的人佛呻，以我親眼見到的景象來看，老師這個行業(yè)絕對談不上輕松病线，就拿上班時間來說吓著，我們高中每天晚上上晚自習上到十點，班主任就要陪我們到十點送挑，其他的科任老師每周也有自己要來的晚自習绑莺，早的時候六七點下班，晚的時候八九點惕耕，更不用說老師早上上班的時間了纺裁。都說上班族是朝九晚五，老師可絕對沒這待遇司澎。
但我還是想當老師欺缘。也許是幸運，我從小到大遇見的都是很好的老師挤安，教學上認真負責就不用說了谚殊，更讓我觸動的是他們對待學生的態(tài)度，真的是把我們看成自己的孩子蛤铜，由衷希望我們每一個人都好∧坌酰現代社會丛肢，真正希望你過得好的人其實是不多的，家人算一個剿干，老師絕對也算一個蜂怎。
除此之外，我的老師除了在職業(yè)上置尔，在生活中也大都很好的人派敷，讀書的時候年紀都還不大，三觀也為定型撰洗，我經常一邊看著他們篮愉，一邊向往未來也能成為那樣的人。
我也想當一個讓我的學生覺得“我也要成為老師這樣的人”的老師差导。
世界上有那么多職業(yè)试躏，如果單純?yōu)榱藪赍X去工作，那么每個職業(yè)都很累设褐，但如果是為了理想去工作颠蕴，我想有一天也可能找到“雖然很累，但是很快樂”的境界助析。
