兒子上小學(xué)一年級了，就讀的學(xué)校是非主流的教育體系洛口，倡導(dǎo)家校共建矫付。不同于主流學(xué)校向家長提出各色要求，給家長布置作業(yè)的方式绍弟，只強(qiáng)調(diào)父母和老師都是孩子成長環(huán)境的一部分技即。父母需要加強(qiáng)自我成長，學(xué)會如何陪伴孩子樟遣，和孩子們一起工作而叼。基于此豹悬，開學(xué)初葵陵，家長們的熱情就被激發(fā)出來，積極承擔(dān)班級各種事務(wù)瞻佛。昨天班級的孩子爸爸們組織在一起喝酒聊天脱篙，增進(jìn)相互認(rèn)識娇钱，聯(lián)絡(luò)感情。爸爸們戲稱這是第一次常委會绊困。第一次常委會達(dá)成一致是爸爸們需要加強(qiáng)身體的鍛煉文搂，于是一起踢球的倡議就萌發(fā)出來。但是秤朗，踢球總要找對手煤蹭。于是，爸爸們快速和學(xué)校其它班級的爸爸們?nèi)〉昧寺?lián)系取视，一天的時間硝皂，一場“南山老男孩足球聯(lián)賽”的活動就轟轟烈烈的開展起來了，還展開了冠名權(quán)的拍賣作谭。
活動就是個載體稽物，幫助大家一起連接，深化了解折欠。對于男人贝或，喝酒和運(yùn)動是最好的增進(jìn)感情的手段。無論能否喝酒锐秦，是否有運(yùn)動天賦傀缩，都可以或深或淺的參與其中。不喝酒的可以當(dāng)酒官农猬，不會踢球的可以當(dāng)拉拉隊赡艰。在身體健康得到鍛煉增強(qiáng)的同時，彼此的情感交融也在一次次的溝通碰撞斤葱，活動參與中不斷深化慷垮。當(dāng)彼此有了更多的連接，關(guān)系得到深化揍堕，開放了解的程度越來越多料身，互相之間從陌生到熟悉，班級的建設(shè)衩茸，孩子成長的環(huán)境便在其中慢慢的滋生創(chuàng)造出來了芹血。
所依團(tuán)隊生機(jī)源于個體內(nèi)生的創(chuàng)造動力。一個集體的產(chǎn)生楞慈，或許因?yàn)檫@樣或那樣的目的幔烛，有些是主動的，有些是被動的囊蓝。通過觀察饿悬，我們一定可以發(fā)現(xiàn)，主觀生成的集體的生命力和創(chuàng)造力會明顯強(qiáng)于被動的生成聚霜。如果不信狡恬，你對照下手機(jī)里的微信群珠叔，你主動參與的，每天關(guān)注那里的信息弟劲，參與那里互動的就會越多祷安，而你被動拉入的，可能十天八天你都不會想起來去看一樣兔乞。同樣是微信群辆憔，那些活躍的群，經(jīng)常會有不同的人說這樣或者那樣的話題报嵌，而很多僵尸群，好幾天不會有人說話熊榛，即便有人提出某個話題锚国，往往也很少人參與。
如果把一個團(tuán)隊組織看成一個生命體玄坦，這個生命體的使命目標(biāo)決定了它的發(fā)展血筑，而不是它的財務(wù)或者資源狀況。比如我們一年級的這個爸爸團(tuán)隊煎楣，在開始的時候豺总，沒有任何的物質(zhì)資源和財務(wù)資源，而一個晚上的酒局之后择懂，足球隊立刻有了1000元的活動經(jīng)費(fèi)喻喳。團(tuán)隊的使命目標(biāo)絕不是空洞的口號或者是洗腦的觀念，而是與團(tuán)隊每個參與的個體能夠同頻共振的信念困曙。還是我們一年級的爸爸團(tuán)隊表伦，我們都很清晰，大家共同的目標(biāo)是更好的陪伴孩子慷丽，而隨著孩子的長大蹦哼，爸爸們在其中扮演的角色將會越來越重要，我們都希望班級能夠有一個良好的互動氛圍要糊，能夠形成健康向上的風(fēng)氣纲熏，這樣才能夠帶領(lǐng)孩子們更好的融入，真正形成大家都樂在其中的團(tuán)隊锄俄。這是基于教育目標(biāo)萌生的組織局劲，在其它類型的組織中，在組織建設(shè)之初每個參與的個體都應(yīng)該厘清自我加入組織的初始的目標(biāo)和動力奶赠，明白：我是誰容握？我為什么要來到這里？我期待在這里收獲些什么车柠？我能夠伴隨這個組織走多遠(yuǎn)剔氏？
這也是一個組織社區(qū)由內(nèi)而外生發(fā)的創(chuàng)造塑猖。在一個現(xiàn)實(shí)的線下社區(qū)中，原本松散的連接會給構(gòu)建有機(jī)生活帶來些難度谈跛，所以首先需要社區(qū)生發(fā)出一位向往有機(jī)生活羊苟，愿意踐行有機(jī)生活的個體，然后通過這個個體再去聯(lián)絡(luò)到社區(qū)具有同樣需求的爸爸或者媽媽群體感憾，調(diào)動大家的積極性蜡励，激發(fā)彼此的熱情，當(dāng)超過一定數(shù)量的個體愿意在這個方向注入自己的時間阻桅、資源和能力的時候凉倚，有機(jī)生活的眾籌才有了創(chuàng)造的立足點(diǎn)。
所以嫂沉，眾籌有機(jī)生活絕不是什么輕松的事稽寒，因?yàn)檫@樣的發(fā)起人不是很容易能夠找得到，需要對緣和應(yīng)機(jī)趟章。當(dāng)發(fā)起人做好準(zhǔn)備后杏糙，也需要通過基于自我興趣領(lǐng)域出發(fā)去連接和激活更多的個體。這需要時間的累積和精力的投入蚓土。雖艱難宏侍，但是我們要相信，只要每個人有自我改變的動力蜀漆，愿意成為改變環(huán)境的積極的推動者谅河，這事便有了希望。
找回自己确丢，激發(fā)活力旧蛾，幫助你所在的團(tuán)隊或社區(qū)建設(shè)一個有機(jī)的生命體，有機(jī)的生態(tài)就會自然形成蠕嫁！
