二項式 紅藍黑色
二項式
教具構(gòu)成：由紅蓬豁、藍、黑三色的木制立方體及長方體共8個菇肃，放在木箱里組成地粪。
適用年齡：3-5歲
教育目的：
1.?????? 培養(yǎng)視覺對三度空間的認知和理解。
2.?????? 培養(yǎng)數(shù)學思考能力
3.?????? 作為代數(shù)教具二項式的間接預備
4.?????? 培養(yǎng)解決問題的能力
步驟：
1拿出第一層
2兩個兩個的拼再一起巷送，示意連接側(cè)面驶忌，再拼進去，
四個拼好后笑跛，頂上摸一摸付魔，平的
3放到桌子上角
4再一一拿出第二層，同樣方式
5關(guān)上蓋上
6你要不要試試看飞蹂？
若干天之后 几苍，增加難度
1請孩子按紅色和藍色分類，豎排擺好
2但他們的 形狀一樣嗎陈哑？
3不一樣妻坝，按大小分類擺
4按顏色吻合 合成一個正方體
按顏色分，按形狀分
第一階段盒內(nèi)建構(gòu)
第二階段盒外建構(gòu)（沒有圖片參考）
5引導兒童：每一面都和盒上圖片一樣惊窖，底部也一樣刽宪，平分開也是一樣的圖片。
三項式
教具構(gòu)成：由紅界酒、黃圣拄、藍、黃毁欣、黑的木制立方體（3個）及長方體（共24個）組合成立方體放在木箱中庇谆。
適用年齡：3.5-5歲
教育目的：
1.?????? 培養(yǎng)視覺對三次元的辨別能力
2.?????? 培養(yǎng)數(shù)學的思考能力
3.?????? 作為三項式代數(shù)數(shù)據(jù)前的間接預備。
和二項式一樣凭疮，多了一個黃色
1全部拿出來饭耳，請你按顏色分類
2先按顏色分，再按形狀分
3用蓋子做提示执解，在盒內(nèi)建構(gòu)寞肖，指引時，每一面都只給孩子看衰腌，再拼進去
4建完一層逝淹，用手平摸一下
5放進去，再建第二層
全紅全藍全黃色是錯誤控制桶唐，那一層和它一樣高
二倍數(shù)
1先從大到小順序排列
2兩個黃拼一個等于一個白栅葡，依次擺起來，最后搭出一個大的正方體
3秘密尤泽，這個正方體由很多個最小正方體組成欣簇，一共需要多少塊最小的规脸？
觸覺板
2.5歲開始，兩組教具
1老師要教你一個觸覺板的工作
2這就是觸覺板熊咽，你來摸一摸莫鸭，老師一只手平放在桌上，用另一只手摸
3粗糙的横殴，光滑的
名稱練習 拿著他的手讓他摸被因，然后說是什么？
4用眼罩衫仑，隔一張餐巾紙梨与，戴上。蒙上眼睛文狱，請他去摸第二塊板粥鞋，粗糙的和光滑的交替，頻繁感覺
觸覺都要蒙上眼睛
5第三塊瞄崇，也是一樣的呻粹，粗糙的，光滑的苏研，挨排的去摸
6拿著幼兒的手等浊，只觸摸第一排，第三排摹蘑，也是粗糙的凿掂，跟剛才的比呢？
7從上往下摸纹蝴，越來越粗，從下往上摸踪少，越來越細
第二盒
1戴上眼罩塘安，摸，粗糙的
2你要記住這種感覺哦
3給另一塊給他援奢，一樣嗎兼犯？不一樣的還給老師，一樣的集漾，配對好切黔，放到桌上
4全部分類分好后，眼罩拿下來具篇，看著再摸一次纬霞。
收的時候打散了收，為下一個孩子做準備驱显。
布盒
戴上眼罩诗芜，摸摸看瞳抓，一樣嗎？不一樣還給我伏恐，一樣的放在一起孩哑。
溫覺板，也是觸覺的教具
石棉翠桦，木板横蜒，大理石和金屬......
先讓兒童看一下，再戴上眼罩
拿過他的手销凑，在他的手腕內(nèi)側(cè)試溫度丛晌，試一塊，用手摸摸闻鉴，再試另一塊茵乱，問一樣嗎？
重量板
現(xiàn)在我們要做分類的工作孟岛，相同感覺的瓶竭，請放在一起
不一樣的里面，重的放在一起渠羞，輕的放在一起
一樣的斤贰，是一樣重的，還是一樣輕的次询？
名稱練習：輕的荧恍，重的
神秘袋
全部拿出來，名稱練習屯吊，這是......也可以放實物(IC)
請你把正方體放進來送巡，請你把...放進來
拿出另一袋，完全一樣的盒卸，
先做觸摸骗爆，再做配對
請你幫我摸一個長方體，請你幫我摸一個卵形體
全部放進去
兩手都伸進去蔽介，兩手都摸出正方體
袋子可準備若干個
音筒（聽覺）
今天我們來做聽覺的工作
紅色在左摘投，藍色在右
這里面有聲音耶，你拿起來聽一聽
第一次只聽一組
聽完后拿出第二組
他們兩組中有兩個兩個是一樣的虹蓄，拿起紅色的一個犀呼，找藍色的配對，配對上了再換下一個紅色
羅馬拱門
