吳越在《加油供炼！媽媽》里演的是蘇青一屋，職業(yè)是律師，有兩個孩子袋哼，一個叫小夫冀墨，一個叫小文。
蘇青家條件很好涛贯，小文在小水滴幼兒園上大班诽嘉，蘇青是家委會的會長，等于是媽媽們的意見領袖。
蘇青也很得意兩個孩子虫腋，經(jīng)常拿小夫炫耀骄酗，像在她家召開的分享會，就是小夫給媽媽們分享悦冀，他是怎么幼升小趋翻，小升初的。小夫很反感這個雏门。蘇青覺得呢嘿歌，這樣，才是個班委會會長該有的樣子茁影，該做的事宙帝。
蘇青覺得，兩個兒子募闲，在自己的教育下步脓，會上到清華北大這樣的學校，即便上不了浩螺，也會是一等一的好大學靴患。
周南南的闖入，以及她對媽媽群的影響要出，其實讓周青重新反思教育孩子這件事鸳君，逼著孩子日復一日的負重學習，真的對孩子好么患蹂？孩子真的是叛逆么或颊？自己被媽媽群架上去下不來了么？
這樣的思考传于，一定會在蘇青的腦子里閃過囱挑，她會改變嗎？不會的沼溜！屁股決定腦袋平挑。她是班委會會長，媽媽們的帶頭人系草，表率通熄。她有她的臉面，地位找都。她認為她對孩子的教育唇辨，沒有問題。平衡一下檐嚣，炫耀與孩子獲益來比助泽，她覺得，后者還是更大一點嚎京。
周南南怎么在媽媽群立住腳的嗡贺？蘇青支持！為何支持她鞍帝？蘇青覺得周南南說理解孩子的感受诫睬，這話是對的，教育理念是對的帕涌。
蘇青又會真感受孩子的感受嗎摄凡？不會！
1.蘇青的目的是讓孩子上清華嗎蚓曼？
蘇青教育孩子亲澡，自然是讓孩子有更好的前途，想要達成這目標纫版，便要上最好的大學床绪，中學，小學其弊，幼兒園癞己。
小夫說了句實話，說好學校壓力有多大梭伐，你知道嗎痹雅，自己已然不如以前，在退步糊识，你知道嗎绩社？
這事讓蘇青很焦慮，解決的辦法只有一個技掏，找最好的課外輔導铃将，一對一教。
在這個過程中哑梳，有三個事劲阎，一個是蘇青的面子問題，一個是孩子的成績鸠真，一個是孩子快不快樂悯仙。
要前兩個，孩子的童年一定不快樂吠卷。
想讓孩子快樂成長锡垄，就看家長給自己的面子打幾分。
蘇青祭隔，全都想要货岭！
對不起路操！沒那樣的好事！
周南南在這事上為啥灑脫千贯？她是媽媽群的老末屯仗，她有啥面子？她要啥面子搔谴？
還有就是魁袜，這事以高考為界，媽媽們的明爭暗斗在之前有效敦第，在之后峰弹，完全失效。
誰教育誰呢芜果？臨了鞠呈，大家還不都要接受社會的教育么？
2.學習的驅(qū)動打哪兒來右钾？
在媽媽們的嚴厲教育下粟按，高考之后，有的孩子完全放飛自我霹粥，更嚴重的是灭将，一輩子厭惡學習這件事！
所謂的教育后控，家長的內(nèi)容不就是陪伴和監(jiān)督孩子自己形成學習的習慣庙曙，引導其愛上這個事么？
沒有內(nèi)在的驅(qū)動浩淘，靠著外力捌朴，動力不長久的。哪天外力斷了张抄，孩子也廢了砂蔽。不是填鴨么？怎么沒人填了署惯？
劇里的媽媽們在為孩子的教育發(fā)愁么左驾？她們發(fā)愁怎么才能上最好的幼兒園小學中學大學，為其爭奇斗艷极谊，勾心斗角诡右。
她們以為的孩子的好教育與真真好的教育，兩碼事轻猖。她們要好成績帆吻，好成績與好前途又兩碼事。
驅(qū)動解決的是動力咙边。價值觀解決的是方向猜煮。
終究還是回到了次员，學習究竟是為了啥？有人上再好的學校王带，還是為了糊口翠肘。有人為升官發(fā)財。少有人為理想干這事辫秧。
你想呀，按著媽媽們的計劃被丧，豈不每個孩子都清北盟戏，都前途光明。現(xiàn)實中甥桂，并沒有呀柿究，反倒是，打工人一大片黄选。
為啥蝇摸？
誰在教價值觀，責任办陷，理想貌夕，創(chuàng)新，堅持這些民镜？不都要成績么啡专？成績除了能上個好學校，現(xiàn)實中的戰(zhàn)斗力制圈，也不怎么強呀们童。
3.最好的教育是自我成長！
自我成長的前一句是自我覺醒鲸鹦。
一個人慧库，知道自己要什么，能干什么馋嗜，能干成什么齐板，四十歲以后了，所謂四十不惑葛菇。
之前覆积，就是一直在試錯，試錯熟呛，試錯宽档。
網(wǎng)絡時代了，一個人想學習庵朝，鋪天蓋地的資料吗冤。不想學習又厉，鋪天蓋地的游戲短視頻元宇宙。
你說學習這個事難嗎椎瘟？
一點都不難覆致。
那教育的困惑又是什么呢？
家長們聚一起肺蔚，比口紅煌妈，比衣服，比孩子的成績宣羊。
不比不行么璧诵？
不行！
要么仇冯，怎么能顯出《烏合之眾》這樣的書的說服力呢之宿。
說來說去，教育孩子苛坚，就是忘了初心比被。
大人教育孩子，誰教育大人呢泼舱？家長們真的都懂教育么等缀？老師們真的都懂教育么？
你說懂娇昙。
那為啥沒能讓自己變得更好项滑。
反而希望孩子變得更好。
周南南千般不是涯贞，一點好枪狂，她在把自己變的更好的過程中，也讓孩子變的更的宋渔。
其他的媽媽有么州疾？
