展示者：劉欠欠
展示課程：《祝附斯牵》
展示過程中的缺點：
（1） 教師角色的代入感較弱，要繼續(xù)加強教師素養(yǎng)方面的學習宜猜。
（2） 問題與問題之間的連接不自然，應該加強對課文和學生的研究秫舌，更好的把各個問題巧妙地聯(lián)系起來。
（3） PPT制作還是不夠熟練绣檬。
（4） 普通話需要進一步加強聯(lián)系足陨。
（5） 問題提出后，應多給學生時間去思考娇未，讓學生成為學習的主體墨缘。
（6） 展示課上沒有投入更多的感情。
反思：這次的微型課早早就做好了準備零抬，但一直在U盤里放著镊讼，沒有加強練習，也沒有多加重視這節(jié)展示課平夜，上課前在宿舍練習了好幾次蝶棋，反復到自己都講不下去，然后算是硬著頭皮上了講臺褥芒。由于在微型課展示前我自己沒有準備好比較完備的稿子嚼松，導致我在進行微型課展示的時候不能完整的表達出我要表達的內容。
剛開始微型課展示的時候我想了些類似串詞的東西想要把各個問題的設置锰扶、課文內容和學生的回答聯(lián)系起來，但是到展示的那刻發(fā)現(xiàn)在無學生的情況下這個想法實行起來真夠尷尬寝受。
因為在講臺上犯了尷尬癌坷牛，所以我沒有落落大方的把自己的感情全部投入進去，語言組織的完全爛到不堪入耳很澄，我的想法和思路并沒有清晰的表達出來京闰，雖然聽起來能明白大體上所要表達的東西，但語言組織和表達還不夠精細甩苛。
當我表達受阻的時候蹂楣，我就必然是要出戲的，所以這次的微型課我沒有將自己代入教師和課堂中進去讯蒲。以后便會再接再厲痊土，重視每一次的培訓和展示機會，吸收建議墨林，摒棄不足赁酝，不斷學習教師教學方面的基本素養(yǎng)犯祠，多多鍛煉自己。
