? ? ? ? 這兩天树灶，小麻雀的小腦袋里裝滿了問號(hào)。動(dòng)不動(dòng)就問這是什么糯而？那是什么天通？在我們大人眼里微不足道的東西在她看來也十分新奇。這大概是每個(gè)到了這個(gè)年齡的孩子都會(huì)有的一個(gè)發(fā)問敏感期吧熄驼，記得去年朋友的孩子來我家也是拿一個(gè)東西便問是什么像寒？每當(dāng)這時(shí)烘豹，我都會(huì)十分耐心地，認(rèn)真地對(duì)待她的問題诺祸，回答她的問題吴叶。何以尊重孩子，我想這也是很重要的一部分序臂。耐心回答孩子每一個(gè)問題蚌卤。不要取笑他們，不要冷落他們奥秆。
? ? ? 今天白天繼續(xù)嘰里呱啦英語啟蒙逊彭，學(xué)習(xí)了新的單詞和手語：drink,喝。很好构订，小麻雀也會(huì)跟著學(xué)：drink,喝侮叮。前幾天所學(xué)的eat,Apple,banana,其中banana還無法自己發(fā)音，但記得手語悼瘾。當(dāng)我問香蕉怎么說時(shí)囊榜，她說不出，但當(dāng)我問banana是什么時(shí)亥宿，她能說是香蕉卸勺。顯然她已經(jīng)理解這個(gè)詞，只是“b"這個(gè)濁輔音對(duì)她來說還比較難烫扼。
? ? ? ? 在《child's play》還沒開封之前我想先學(xué)習(xí)我自己想對(duì)熟悉的《five little duck》曙求，每晚睡前背景音樂單曲循環(huán)，我哄娃睡時(shí)便跟著學(xué)唱映企。連續(xù)三晚這樣下來悟狱，小麻雀今晚告訴我：媽媽不要唱，我來唱堰氓。 她有模有樣的跟著哼挤渐，然后告訴我鴨子沒有回來。我趁機(jī)把這童謠變成手指操双絮，右手當(dāng)鴨媽媽呼喚小鴨子呱呱呱浴麻，左手當(dāng)小鴨子游來游去。她覺得很有意思掷邦，也跟著我比劃白胀。我想通過手指操的表演。一定會(huì)加深她對(duì)這首歌謠的喜愛抚岗。等到看起繪本或杠，也就不怕排斥英語了。也許這就是適合我們的英語啟蒙方式宣蔚。
? ? ? ? 睡前繼續(xù)閱讀了《窗外送來的禮物》向抢，隨著對(duì)這本書的熟悉程度加深认境，我們也慢慢進(jìn)入到細(xì)讀階段。書里每一種東西所要展現(xiàn)的情節(jié)我們都一個(gè)個(gè)細(xì)細(xì)品味挟鸠。小丫頭觀察能力越來越強(qiáng)叉信，看到天鵝家里黑乎乎的就說沒有開燈∷蚁＃看到天鵝的圍巾也會(huì)說是斑馬的硼身，小兔子的被子又說是鱷魚的。外出走在馬路也會(huì)觀察哪個(gè)店鋪的門是關(guān)了覆享，哪個(gè)老爺爺又是光著身子走路羞羞的佳遂。語言表達(dá)更是明顯又增加了不少語句。孩子撒顿，能參與你生命的每個(gè)成長點(diǎn)滴是媽媽最大的榮幸丑罪。
