家長(zhǎng)都希望自己的孩子是個(gè)誠(chéng)信的孩子拣凹，所以絕大多數(shù)家長(zhǎng)在孩子很小的時(shí)候就會(huì)特別注重對(duì)孩子的誠(chéng)信教育，而教育的方式，很多時(shí)候是家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行約定刹悴。
但是在平常的工作中，很多家長(zhǎng)都反應(yīng)這樣一個(gè)問(wèn)題：為什么和孩子已經(jīng)約定好的事情攒暇，孩子卻總是不能依照約定做事土匀，說(shuō)話不算數(shù)呢？
讓我們來(lái)看一下這樣一個(gè)立約場(chǎng)景：
孩子晚上正在看喜歡的動(dòng)畫(huà)片形用，家長(zhǎng)看看時(shí)間就轧，覺(jué)得孩子應(yīng)該要睡覺(jué)了（還有的家長(zhǎng)是為了要看自己喜歡的節(jié)目），便催促孩子洗漱睡覺(jué)尾序。
而這時(shí)候钓丰，孩子正看的興起，自然百般不愿每币。家長(zhǎng)無(wú)奈携丁，于是與孩子約定，我可以讓你再看五分鐘兰怠，然后必須洗漱睡覺(jué)梦鉴。
孩子正卡在動(dòng)畫(huà)片的興致上，自然同意了家長(zhǎng)的約定揭保。
五分鐘過(guò)去了肥橙，孩子依舊不愿意睡覺(jué)。
家長(zhǎng)發(fā)火斥責(zé)孩子：“剛才怎么說(shuō)的秸侣？你自己同意了五分鐘就睡覺(jué)存筏，怎么這么出爾反爾宠互，小孩子就學(xué)著不誠(chéng)信，長(zhǎng)大了誰(shuí)還會(huì)相信你椭坚？”予跌。
孩子迫于家長(zhǎng)的強(qiáng)勢(shì)，只能又委屈又生氣的“聽(tīng)家長(zhǎng)的話”上床睡覺(jué)善茎。
我們來(lái)討論一下券册，在這個(gè)場(chǎng)景中，這個(gè)“五分鐘約定”是孩子自愿的嗎垂涯？顯然不是烁焙。
這個(gè)約定本身是非常不平等的，家長(zhǎng)與孩子立這個(gè)約定的目的是為了教育孩子“誠(chéng)信”嗎耕赘？
不是的骄蝇。家長(zhǎng)立約的目的是為了讓孩子完成自己的要求--上床睡覺(jué)。立約鞠苟，是為了讓孩子不吵不鬧乖乖聽(tīng)話乞榨！
換而言之，在這個(gè)立約的場(chǎng)景中当娱，家長(zhǎng)其實(shí)是在用自己成人的計(jì)謀來(lái)欺負(fù)小孩子的不成熟吃既。
小孩子喜歡動(dòng)畫(huà)片，是再正常不過(guò)的事情了跨细。作為成年人的家長(zhǎng)鹦倚，就沒(méi)有喜好的事物嗎？
相信每個(gè)人都有過(guò)追劇的痛苦冀惭，在看到自己喜歡的節(jié)目的時(shí)候震叙，恨不得一次看個(gè)夠，看到大結(jié)局散休。
那么小孩子為了能夠繼續(xù)看自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片媒楼，同意家長(zhǎng)的“五分鐘約定”，便不難理解孩子的心情戚丸。
作為成年人的家長(zhǎng)划址，在對(duì)待自己喜歡的事物時(shí)都經(jīng)常不能做到“意志堅(jiān)定”，為何要苛求小孩子要有足夠的“意志”去壓抑自己的喜歡限府，有足夠的“理性”去遵從“五分鐘約定”呢夺颤？
當(dāng)然，這樣說(shuō)胁勺，并不是否定家長(zhǎng)對(duì)孩子的誠(chéng)信教育世澜，而是希望家長(zhǎng)在與孩子立約的時(shí)候，能夠更多的先去理解孩子署穗，換位思考寥裂，尊重孩子嵌洼，不要輕易的去斥責(zé)孩子，責(zé)備孩子不誠(chéng)信封恰。
在家庭親子相處中咱台，很多家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆幽隁q小，容易缺乏對(duì)孩子的同理心俭驮，有意無(wú)意的會(huì)“權(quán)威化”自己。
什么叫“權(quán)威化”自己呢春贸？
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)混萝，就是家長(zhǎng)言語(yǔ)上是建議，實(shí)際上卻是要求萍恕，言語(yǔ)上是約定逸嘀，實(shí)際上卻是統(tǒng)治。忽略了孩子的獨(dú)立性允粤，將孩子視為了自己的附屬品崭倘、下屬。
小孩子本身不存在“說(shuō)話不算話”的問(wèn)題类垫，人性本善司光，這是人性使然。
在教育孩子的時(shí)候悉患，要遵守自然規(guī)律残家，遵守孩子的成長(zhǎng)階段規(guī)律，對(duì)于小孩子售躁，不要給予太多的限制坞淮，很多時(shí)候，這種“限制”是否合理陪捷，只需家長(zhǎng)對(duì)孩子懷有同理心即可回窘，否則，會(huì)讓孩子將過(guò)多的心力耗費(fèi)在同家長(zhǎng)的對(duì)抗上市袖，而影響身心的健康發(fā)展啡直。
