170710 新教師工作調(diào)整
1 Niki：外研英語
成長方向：
具體工作：
1 Peter補(bǔ)課
2 六七年級英語每周在線復(fù)習(xí)批改統(tǒng)計(jì)分析
3 六年級課堂筆記收集標(biāo)桿
4 六七年級出門考統(tǒng)計(jì)耳幢，六年級入門檢測統(tǒng)計(jì)
2 Beryl：
成長方向：牛津國際閱讀課程
具體工作：
1）六年級誦讀視頻跟蹤
2）Billy&Alvin新一英語補(bǔ)課
3）拼讀課程日常聽課及聽課記錄
4）拼讀課程日常教研和課堂設(shè)計(jì)
5）拼讀課堂檢測協(xié)助
6）拼讀閱讀潛在客戶群維護(hù)
170628（課件探討）
1 Stone
1）以終為始：教學(xué)目標(biāo)既是方向，也是衡量結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)店印。
2 教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)必須慎重倒慧，需要遵守三個(gè)原則：符合學(xué)情包券，符合認(rèn)知規(guī)律溅固，符合考試導(dǎo)向照激。
3 達(dá)成教學(xué)目標(biāo)盹牧，選擇什么路徑汰寓，需要遵守三個(gè)策略：由淺入深，以少為多有滑，生動有趣毛好。
4 與教學(xué)目標(biāo)無關(guān)的，一律不要花時(shí)間找默。
2 白夢園
1）理解一詞多義
方法：以“色”為切入點(diǎn)
2）會詞義歸類
方法：造句法
170616（會講一道題 月度過課）
1 Niki：物主代詞
亮點(diǎn)：課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)流暢惩激，語言過渡自然
待改善：學(xué)生回答完問題一定要反饋
2 Beryl：except
亮點(diǎn)：形象地辨析詞義风钻；過程流暢
待改善：關(guān)鍵點(diǎn)要集中酒请。
3 整體評價(jià)
1）進(jìn)步很大，初步能做到“會講一道題”布朦。
2）下一步努力方向：
A：課堂上要盡可能多地講英語
B：一定要增加感染力苟弛，改善氣場
170615
1 Niki：物主代詞
評價(jià)：
1）亮點(diǎn)
增加了讀題環(huán)節(jié)膏秫，互動自然做盅。比較上次吹榴，講課思路更加清晰滚婉。
2）待改善（倒推）
需要理解解決這道題的關(guān)鍵點(diǎn)是什么？
用什么樣的結(jié)論可以突破這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)远剩？
用什么樣的方式可以得出這個(gè)結(jié)論骇窍？
2 共同歸納課堂模板
一個(gè)高效的課堂應(yīng)當(dāng)包括下面五個(gè)步驟：
激發(fā)舊知導(dǎo)入新知腹纳、講解新知、示例新知足画、應(yīng)用新知佃牛、點(diǎn)評反饋。
通過前三個(gè)步驟讓孩子能夠知道和理解這個(gè)知識桑涎，通過后兩個(gè)步驟讓孩子能夠使用并應(yīng)用這個(gè)知識兼贡。
170609
1遍希、Niki：物主代詞用法
評價(jià)：
1）亮點(diǎn)：
有意識使用搭梯子的方法。
準(zhǔn)備很充分禁谦，知識點(diǎn)和教具废封。
2）改善點(diǎn)：
卡片的作用是什么漂洋？
板書設(shè)計(jì)的原則：簡單 明晰? 例子有代表性 不是記錄是引發(fā)思考的過程力喷。
2 Beryl：besides & except
評價(jià)：
1）亮點(diǎn)：形象化展示抽象關(guān)系弟孟、互動節(jié)奏很好样悟、把握了示范和演練的步驟
2）改善點(diǎn)：第一部分講解時(shí)互動過少、本題比較復(fù)雜需要五步搭梯
3陈症、白夢園：病句修改
評價(jià)：
1）亮點(diǎn)：擅長互動爬凑、教態(tài)自然親和试伙、準(zhǔn)備非常充分
2）改善點(diǎn)：要把握知識點(diǎn)呈現(xiàn)數(shù)量原則于样，不要超過3個(gè)穿剖；教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)要集中，要考慮講解板塊之間的內(nèi)在聯(lián)系秀又。
170511（Beryl）
目標(biāo)：會講一道題
內(nèi)容：感嘆句
板書：
評價(jià)：
1 站姿：背對學(xué)生
2 授課：大小思路不清 提煉不出做題的前提假設(shè)
170518（Beryl）
1 會講一道題：感嘆句
2 板書：
3 評價(jià)
1）板書有進(jìn)步
2）站立時(shí)刻意不再背對學(xué)生
3）進(jìn)入“會講一道題”的第二個(gè)階段
備注：“會講一道題”五階段
1 自己理解? 2 自己能給自己講明白? 3 能夠給學(xué)生講懂? 4 能夠有趣的給學(xué)生講懂? 5 能夠讓學(xué)生會用
170527（Beryl & Niki）
1 聽課的套路
1）聽什么吐辙？
--聽授課思路：教學(xué)目標(biāo)是什么昏苏？是怎么達(dá)成的威沫？最后達(dá)成了嗎？
--觀課堂管控：課堂是否有序孵构？學(xué)生是否積極參與課堂烟很？
2）怎么聽棒假？
--記錄授課內(nèi)容帽哑，提煉授課思路叹俏，思考背后邏輯。
--積極給授課老師反饋聽課感受屡谐。
2 Niki 過課
--自己已經(jīng)完全理解授課思路
--授課語言需要精煉愕掏，解決方法：寫逐字稿顶伞、磨練3遍以上。
3 Beryl 過課
--思路清晰滑潘，重組課堂筆記语卤，很贊酪刀！
--使用口訣的方式，幫助孩子理解感嘆句眼滤。
170602（Niki）
1 板書
2 評價(jià)
思路非常清晰柠偶，板書設(shè)計(jì)合理睬关。
達(dá)到了“會講一道題”的第三個(gè)階段：能夠給學(xué)生講懂。
3 建議
1）注意站姿蔫仙，盡可能面向?qū)W生
2）上課的過程丐箩，是交流的過程。上課的環(huán)節(jié)設(shè)置施籍，是從建立安全感，激發(fā)正向情緒喜喂，到深入理性的過程竿裂。
170607（Beryl & Niki）
1腻异、過課：2位老師處于會講一道題的第三階段，思路比較清晰影斑。
改善方法：
1）空講時(shí)这嚣，把自己上課的音頻錄下來；通過復(fù)聽，錘煉自己的課堂語言罐旗。好的課堂語言唯蝶，流暢自然，同時(shí)具備啟發(fā)性鼓蜒。
2）基于學(xué)情征字，使用搭梯子的核心方法，解決知識跳躍障礙畅厢。好的課堂流程框杜，往往行云流水，環(huán)環(huán)相扣咪辱。
2油狂、評價(jià)：XX機(jī)構(gòu)網(wǎng)上視頻微課
1）處于會講一道題的第3個(gè)階段。
2）Be going to do Vs. will do的區(qū)別沒有講清楚夹供。
3）用關(guān)鍵詞法教學(xué)生解英語題目仁堪。
3弦聂、第1課：吸引學(xué)生的注意力
1）講了什么？還講了什么匪凉？
2）為什么要微笑捺檬？
使用問問題的方法進(jìn)行領(lǐng)讀。
本課內(nèi)容見：第一次課：吸引學(xué)生的注意力
