親愛(ài)大繁星歇竟，小繁星們：
? ? ? 見(jiàn)信好挥唠！本周雖然只有三天，但每一天都有著不同的教育助力在發(fā)生焕议，我們的教室也因這些助力而變得動(dòng)力滿滿宝磨。
? ? 開(kāi)學(xué)已半月時(shí)間，對(duì)小繁星們的了解也更加深入号坡。36個(gè)繁星懊烤，在一同開(kāi)啟了三年級(jí)的旅程之后，有的已經(jīng)快速適應(yīng)新的節(jié)奏宽堆，并在教室里脫然而出成為榜樣腌紧。具體表現(xiàn)：課堂注意力集中，心中有事更有規(guī)劃畜隶，能夠高效利用時(shí)間壁肋。但也有部分孩子在這場(chǎng)角逐中已經(jīng)明顯的掉隊(duì)号胚，或安于現(xiàn)狀或躺平不干啦。具體表現(xiàn)：遲遲沒(méi)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)浸遗，作業(yè)完成地不夠理想猫胁，上課特別容易注意力分散。這種現(xiàn)象跛锌，對(duì)于我們繁星教室的建設(shè)來(lái)說(shuō)弃秆，是非良性的。要想讓所有的孩子都能在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上髓帽，向上生長(zhǎng)菠赚，從教室內(nèi)部和外部我們都需要去突破現(xiàn)狀。
? 因此郑藏，對(duì)于教室里的榜樣衡查，我們更多的采取的是用榜樣的模樣塑造她們。鼓勵(lì)其成為更大范圍內(nèi)的榜樣必盖。課上讓孩子們充分發(fā)表見(jiàn)解拌牲，課下鼓勵(lì)她們成為小老師，參與領(lǐng)讀歌粥，參與作業(yè)檢查塌忽，參與活動(dòng)組織，參與組員協(xié)調(diào)阁吝。課間用鏡頭記錄他們的美好模樣砚婆，然后廣而告之。讓他們成為美好的中心突勇。
? 而對(duì)于安于現(xiàn)狀或躺平不干的小繁星装盯，我們除了常規(guī)關(guān)注之外，更加注重私下溝通甲馋，找到問(wèn)題的癥結(jié)所在埂奈，并立馬調(diào)整教育策略，直到教育有效為止定躏。在溝通中使他們認(rèn)清：因?yàn)橐徽嘶恰⒍昙?jí)知識(shí)簡(jiǎn)單，所以考90多分也很容易痊远，但是三年級(jí)是整個(gè)小學(xué)階段的分水嶺垮抗，從學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文從簡(jiǎn)單的看圖寫(xiě)話變成了命題作文碧聪，數(shù)學(xué)從形象思維升級(jí)到抽象思維冒版，兩科難度明顯增大，且增加了全新的英語(yǔ)科目逞姿。從課后作業(yè)來(lái)看辞嗡，學(xué)習(xí)內(nèi)容難度增大捆等，學(xué)習(xí)科目增多，作業(yè)難度续室、作業(yè)量相應(yīng)增加栋烤。這種情況下，如果還是靠一二年級(jí)的習(xí)慣去應(yīng)付三年級(jí)挺狰，會(huì)有一點(diǎn)力不從心明郭。但如果遲遲不適應(yīng)，畏難她渴、拖延达址、懶惰等小毛病將會(huì)日益突出，成績(jī)相比一二年級(jí)可能會(huì)有明顯的下滑趁耗。所以，及時(shí)止損疆虚，并快速調(diào)整狀態(tài)才是上上策苛败。當(dāng)然這整個(gè)過(guò)程更需要的是我們學(xué)校教育和家庭教育雙向結(jié)合奔赴才能用時(shí)短，效果佳径簿。
? ? 蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)："教育的效果取決于學(xué)校家庭的一致性罢屈，如果沒(méi)有這種一致性，學(xué)校的教學(xué)篇亭、教育就會(huì)像紙做的房子一樣倒塌下來(lái)缠捌。
? ? 所以，這三天時(shí)間译蒂，我們向不少大繁星們發(fā)出邀請(qǐng)曼月，這場(chǎng)邀請(qǐng)，在我看來(lái)是一次非常好的助力柔昼。因?yàn)榉彩鞘苎麃?lái)參與小組家長(zhǎng)會(huì)的家人哑芹，都在這次交流后，給出了非常大的助力捕透，小繁星們的狀態(tài)都已有了好的變化聪姿。所以，親愛(ài)的家人們乙嘀，不要輕易缺席我們的小組家長(zhǎng)會(huì)哦末购！
? 通過(guò)和家人們的溝通，發(fā)現(xiàn)適合孩子長(zhǎng)期發(fā)展的家庭教育一定具備以下三點(diǎn)：
1.必須閱讀虎谢，每天保持閱讀時(shí)間30分鐘以上盟榴，第一可以提高識(shí)字量，第二是提升閱讀理解能力嘉冒，第三提高專(zhuān)注力曹货。
2.多跟孩子溝通咆繁，在孩子學(xué)習(xí)上做得好的地方，鼓勵(lì)為主顶籽，別讓孩子喪失對(duì)學(xué)習(xí)的信心玩般。
3.培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)思考的習(xí)慣。遇到不會(huì)做的題礼饱、背不過(guò)的古詩(shī)坏为、做錯(cuò)的題目，引導(dǎo)孩子自己動(dòng)腦筋解決镊绪。培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣非常重要匀伏。
溫馨提示：
1.天氣雖已轉(zhuǎn)涼，但教室里的室溫較高蝴韭。建議“剝洋蔥式”穿衣够颠。
2.孩子到校時(shí)間7：20。
3.下周來(lái)校榄鉴，請(qǐng)帶上《課時(shí)練》大書(shū)皮和作圖工具履磨。
