無所不在的語言暴力，對大人來說司空見慣凿菩，對離開父母懷抱只身前往幼兒園的孩子猶如晴天霹靂，作為家長，既然無法改變現(xiàn)狀，那就做一些力所能及的修復(fù)报腔，來緩解這些“傷害”吧~

1、

很多入園指導(dǎo)都建議不要和剛?cè)雸@的孩子聊幼兒園里不愉快的話題纺棺，怕刺激孩子回憶起不開心的事情，我深不以為然邪狞。

某一件事情發(fā)生了就是發(fā)生了祷蝌，也就是客觀存在的，為何要逃避它不去正視它呢帆卓，讓孩子大膽的說出心里的真實感受巨朦，說不定會在分享的過程中，他的焦慮會得到釋放剑令，他的壓力會得到緩解糊啡。而且有了大人的幫忙開導(dǎo)和對情緒的梳理，對于低齡的孩子來說是非常有用的吁津。

2棚蓄、

眾所周知堕扶，再好脾氣的人，在熊孩子面前梭依，都可能爆出“語言暴力”稍算，或輕或重，但都會對孩子有不同程度的“傷害”役拴，而老師糊探，也是人，在集中性的面對孩子時河闰，肯定也會存在這個問題科平。我不是要批判存在這部分問題的老師的做法，相反的姜性，我能理解她們在人員緊缺瞪慧、精力不足的情況下采用適當(dāng)?shù)恼Z言暴力來緩解下當(dāng)前的壓力。大部分的情況下污抬，誰都想好好的跟孩子說話汞贸。即使放到我們家長身上，有時候被熊孩子惹急了印机，也會有失控或者言不由衷的時候矢腻，是吧？

但是對于孩子來說射赛，他得到的訊息就是老師最直白的表達(dá)多柑，比如說：你要是再不睡覺的話，爸爸媽媽就都不來接你了哦楣责。

他會信以為真竣灌，真的害怕，然后由于恐懼而抑制自己不要哭泣秆麸，哭泣是被抑制而停止了初嘹，但是隨之而來的“傷害”還在發(fā)酵，繼而會害怕甚至討厭上幼兒園沮趣。

我女兒就有過這樣的經(jīng)歷屯烦，很慶幸她都會在夜深人靜的時候告訴我。

今天就跟大家先分享一下我們之間對話房铭。

3驻龟、

“寶貝，今天你中午睡覺的時候是不是哭啦缸匪？”

“對啊翁狐，媽媽”?聲音很低。

“是不是想媽媽想哭啦凌蔬？”

“恩露懒，很想很想媽媽闯冷。”

“我今天下午過去接你隐锭，大廳里清潔工阿姨都跟我說窃躲，你哭的超級厲害哎，后來怎么不哭啦钦睡？”

“后來阿姨跟我說：我要是再哭的話媽媽就不來接我了....”?聲音很低很低蒂窒。

“然后你就不哭了，對嗎荞怒？”

“恩洒琢，我好害怕你們不要我『肿溃”

我的心咯噔了一下衰抑，該來的終于來了，只是沒有想到居然那么快荧嵌，讓我有點措手不及呛踊，心疼的馬上抱抱她。

“寶貝啦撮，媽媽無論什么時候都不會不要你的谭网，爸爸和爺爺奶奶都一樣，不管怎么樣下午放學(xué)了都會去學(xué)校接你回家的赃春∮湓瘢”

我孩子上的幼兒園，2個老師1個阿姨织中，班級一共31個孩子锥涕，小班的孩子大都是第一次離家面對陌生的環(huán)境，可想而知難度有多大狭吼，先前也曾經(jīng)預(yù)期過在幼兒園遭遇到這樣的語言威脅很正常层坠，就算自己在家偶爾搞不定孩子了也會威脅一下，何況面對這么多孩子的時候刁笙。當(dāng)下我很好的理解了阿姨說這話背后的動機(jī)和情緒破花。于是我把我的這種理解直白的告訴了女兒。

“寶貝采盒，阿姨說那話的時候其實是在騙你的旧乞，不是真的蔚润“醢保”

“她為什么要騙我呀？”

“因為你想媽媽而哭鬧嫡纠，哭了很久很久都不停烦租，哭一會阿姨會好好跟你說的延赌，但是你哭太久了阿姨也沒有辦法了，你哭的聲音又很大叉橱，會吵到其他人呢挫以，今天你哭的時候園長幫你打電話給媽媽，我在電話這頭都聽到你的哭聲呢窃祝，超級響掐松。”

“你知道哇粪小，你哭的時候把全園在午睡的小朋友都給吵醒啦……哈哈哈...”

“嘿嘿...”

“阿姨那會很著急大磺，全部的孩子都被你吵醒了，她都快急死了探膊。想你馬上停下來不要哭杠愧，可是又沒有什么辦法能安撫你的，不得已才說了那句話呢逞壁，那不是她的真話流济，是騙你的，是想讓你不哭才說的腌闯∩粒”

“嗯“筻冢”黑暗中能聽到她輕輕的應(yīng)了一聲稽荧。

“你看，媽媽不是下午準(zhǔn)時出現(xiàn)把你給接回來啦工腋∫陶桑”

雖然能感受到女兒的情緒慢慢平穩(wěn)下來，但是我依然可以想象一個第一次離開媽媽只身前往陌生環(huán)境的3歲小小孩在遭遇了這樣的語言暴力之后擅腰，她內(nèi)心的恐懼蟋恬、彷徨、無助的心情趁冈。但是她還那么小歼争，小到無法用準(zhǔn)確的語言去描述自己的心情。

“你當(dāng)時聽到這話的時候是不是特別害怕渗勘？怕媽媽真的不要你了沐绒？”

“嗯⊥梗”

“然后又不知道怎么辦乔遮，只能乖乖聽話不哭了，對嗎取刃？”

“后來就一直擔(dān)心阿姨的話會不會是真的蹋肮？”

“終于等到媽媽來接你了出刷，你終于不害怕了，但是晚上睡覺的時候還是不放心坯辩，要跟媽媽說說話馁龟，對嗎？”

“是的漆魔，媽媽坷檩，我好擔(dān)心你明天也不來接我「穆眨”

“恩淌喻，其實是因為阿姨沒有辦法了，又想你快點停下來才那樣說的雀摘，不是真的裸删，你哭媽媽也會來接你，不過你如果明天可以小小的哭一會的話會更好阵赠，阿姨說不定就不會那么說了哦涯塔。”

“嗯清蚀，我知道了匕荸。”

“心里還不舒服嗎枷邪？”

“沒有了榛搔，媽媽，我們睡覺吧东揣〖螅”

4、

這個時候我心頭的石頭終于落地嘶卧，孩子的語言有可能不準(zhǔn)確尔觉，但是她的情緒不會撒謊，說到最后要睡覺的時候芥吟，我能明顯的感受到她已經(jīng)安心了侦铜，這塊疙瘩在她的心里已經(jīng)被消化掉了。我用直白的語言跟她描述了阿姨說這話的動機(jī)和情緒钟鸵，也把她的感受很恰當(dāng)?shù)拿枋龀鰜矶ど裕乙恢苯o她傳遞阿姨說的話不會變成事實的信息，我覺得3歲孩子應(yīng)該是可以理解的棺耍。而她最后的反應(yīng)也恰恰說明了這一點贡未。

至此，在幼兒園遭受的第一次語言暴力成功的化解了。

我們不能要求所有的老師和孩子在面對層出不窮的狀況時都可以用很好的育兒知識來化解羞秤，畢竟現(xiàn)實所限，不是每個幼兒園都可以做得到的左敌，相比較而言瘾蛋，還是養(yǎng)育者在事后做妥善處理比較具有可行性。如果媽媽可以在事后能跟孩子解釋一下雙方的動機(jī)和情緒矫限，幫孩子理解兩種情緒的偏差哺哼，就能讓孩子在事后得到安撫，將這種“傷害”降到最低叼风。

但是前提是你的孩子要會主動跟你溝通在幼兒園發(fā)生的事情取董，及時將心里的疙瘩向你拋出，這就是為什么前文我鼓勵爸爸媽媽多跟孩子聊有關(guān)幼兒園的話題无宿。有的時候語言會撒謊茵汰，但是情緒不會撒謊，如果你是一個細(xì)心的媽媽孽鸡，你應(yīng)該可以捕捉到孩子背后的情緒蹂午，從來找到更合適的方法來應(yīng)對。

肉媽說

肉肉下個月就要上中班了彬碱，去年這個時候豆胸，幫助孩子入園是我最最重要的功課，從哭聲驚天地到從容上臺表演巷疼，這一年我們經(jīng)歷了所有的孩子都會經(jīng)歷的一切晚胡，甚至更多，感慨萬千嚼沿。下一篇估盘，我會來分享下入園準(zhǔn)備全攻略，歡迎關(guān)注哦~