拿來一本書，就好像要打一場(chǎng)仗涯雅。在讀書的過程中鲜结，不斷整理這些概念與方法論之間的關(guān)系，其實(shí)是“消化”的必要過程活逆。
有些人從小就學(xué)會(huì)了并且早就習(xí)慣這么做精刷，而大多數(shù)人一輩子不會(huì)這么干 —— 這就是為什么最終絕大多數(shù)人只具備讀半本雜志，看個(gè)豆腐塊文章的能力蔗候，而不大可能真正獨(dú)立消化一整本書的根本原因怒允。 -- 李笑來
1 讀書究竟有用嗎？
我一直不認(rèn)同讀書無用論锈遥。當(dāng)然纫事，我們這里主要說非虛構(gòu)類的實(shí)用書籍勘畔。虛構(gòu)類的小說以及非虛構(gòu)類的歷史哲學(xué)之類的書籍暫時(shí)不在討論范圍內(nèi)。以前以及現(xiàn)在丽惶，都有人說炫七，“書里那些東西啊，在實(shí)際工作中根本用不上蚊夫，沒用”诉字。這是3年前，某位經(jīng)理對(duì)我說的原話知纷。這番絕對(duì)且一刀切的觀點(diǎn)壤圃，在一定程度上支持了自己自己后期決定不留下的決定。
讀書怎么會(huì)沒用呢琅轧？首先我們可能并沒能足夠?qū)膬?nèi)容理解伍绳，然后我們或許不能分辨書里信息的價(jià)值程度，還有我們并沒有學(xué)會(huì)怎么好好使用乍桂。就好像那句冲杀，“聽了那么多道理，依然過不好這一生”的概念一樣睹酌。讀書和聽道理某種程度上講確實(shí)也是一件事情权谁，我們獲取一些信息，理解它們憋沿，將這些信息內(nèi)化旺芽，然后用于實(shí)踐，在實(shí)踐中證明這些信息是正確的辐啄，再次肯定它的價(jià)值采章，然后保留在自己的認(rèn)知體系中，以后繼續(xù)使用壶辜。更好的悯舟，再分享出來，讓更多人像當(dāng)初我們得到這條有價(jià)值的信息一樣也得到你認(rèn)為有價(jià)值的信息砸民。
當(dāng)我們的教育抵怎，個(gè)人經(jīng)歷以及視野都很局限的時(shí)候，讀書就是我們能獲取更多信息的最快捷的方式岭参，所以便贵，我們更需要不斷努力去吸收更多的信息，不斷優(yōu)化自己吸收信息的方式冗荸，以及不斷嘗試去實(shí)踐自己從書中理解到的有價(jià)值的信息。
2 為什么你讀的書沒讓你感覺到“有用”利耍？
首先蚌本，我們需要界定一個(gè)范圍盔粹，今天，我們只討論讀非虛構(gòu)的實(shí)用書程癌。實(shí)用書舷嗡，基本上也是一位作者針對(duì)某個(gè)需要也可以被解決的問題寫的一本書。比如嵌莉，關(guān)于溝通的《溝通圣經(jīng)》进萄，關(guān)于閱讀方法的《如何閱讀一本書》。一般來講锐峭，書里都會(huì)提供問題的范圍中鼠，問題的原因，作者的看法以及一些建議沿癞。而我們讀一本實(shí)用書援雇，正是為了獲取信息來解決某個(gè)問題或者增加對(duì)某件事情的理解。在這目的上椎扬，我們才來討論“有用/有價(jià)值”惫搏。對(duì)于虛構(gòu)類的小說或者學(xué)術(shù)類的，歷史類的書籍蚕涤，我們的閱讀目的本身就是不一樣的筐赔。界定清楚這個(gè)范圍，我們?cè)僬f為什么讀完一本書為什么很難看到價(jià)值的體現(xiàn)揖铜。
很多人覺得工作以后持續(xù)讀書很難茴丰。其實(shí)不。讀一本書蛮位，一點(diǎn)也不難较沪。打開書，看文字失仁，讀到最后一頁(yè)尸曼。你就可以說自己讀完了一本書。讀一本書萄焦，一點(diǎn)也不難控轿。而正是這種不難的讀書方式讓你很難感受到讀書真正的價(jià)值，因?yàn)椤白x一本書”只是一個(gè)動(dòng)作拂封，價(jià)值的產(chǎn)生茬射，都在于讀完后邊的行動(dòng)，而不是“讀”這個(gè)開端的動(dòng)作冒签。當(dāng)然在抛，如果這個(gè)讀的部分你也不愿意花時(shí)間做，那只能說明讀書不是你內(nèi)心真正認(rèn)可你需要做或者想要做的事情萧恕。如果是這樣刚梭，我覺得肠阱，還是去做自己想做的事情吧。強(qiáng)扭的瓜不甜朴读。
關(guān)于這種“不難”的讀書方式屹徘，我想我是很有發(fā)言權(quán)的。因?yàn)楹荛L(zhǎng)時(shí)間以來衅金，我都只是停留在”讀讀而已“的層面噪伊。在2015年7月我開始做《暗時(shí)間》的讀書筆記之前，好像我都是帶著輕松的態(tài)度閱讀一本非虛構(gòu)書籍氮唯，不去根據(jù)信息自己整理整本書的構(gòu)架鉴吹，不去挑出書中值得用于自己生活的內(nèi)容，不去把這些內(nèi)容套用到自己的生活場(chǎng)景中對(duì)自己的方式進(jìn)行改進(jìn)您觉，不去想辦法把這些有價(jià)值的信息記錄下來并分享出去拙寡。你看，就像我說的吧琳水，打開書肆糕，開始讀，讀到最后在孝。這樣的讀法當(dāng)然也會(huì)有一些想法和思考诚啃，但是沒有整理成文字的輸出，只是形成了一個(gè)印象私沮，也沒有在生活中實(shí)踐以及再度總結(jié)始赎，很快，印象就會(huì)漸漸模糊仔燕，然后淡忘造垛。以至于很久之后，再次讀到這本書的時(shí)候晰搀，竟然會(huì)有五辽，哦，“原來這個(gè)道理我之前在這本書里讀到過哦外恕！”的感覺杆逗。
3 讀完一本有價(jià)值的書后應(yīng)該做點(diǎn)什么？
那么鳞疲，讀完一本書罪郊，尤其是一本自己覺得很有價(jià)值的書之后，我們究竟可以做哪些事情把這些自己體會(huì)到也認(rèn)可的價(jià)值保留下來呢尚洽？
貓的看法悔橄，是有4個(gè)層面：
1）對(duì)書內(nèi)容的理解，獲取信息
2）對(duì)書中的內(nèi)容結(jié)合自己的理解，挑出最有價(jià)值的部分輸出
3）將這些有價(jià)值的部分在實(shí)踐中檢驗(yàn)
4）再將自己檢驗(yàn)的成果再次梳理橄维，進(jìn)行分享
而每一個(gè)層面尺铣，都不容易。
首先，是對(duì)書的內(nèi)容的理解和信息的獲取峰搪。這一點(diǎn)要回到對(duì)待讀書的態(tài)度上睦刃。你是隨性從頭翻到尾了？還是按照《如何閱讀一本書》里的分析閱讀方式鲁沥，認(rèn)真地跟著作者的思路去把作者整本書的框架梳理了，并對(duì)框架每一個(gè)部分的內(nèi)容以及各個(gè)部分組成框架的結(jié)構(gòu)上真的理解了？你是否同意作者的這種構(gòu)建方式委乌，你是否同意各個(gè)部分的細(xì)節(jié)？如果不同意荣回，你是否是帶著客觀的態(tài)度在對(duì)待這份不一致的看法遭贸？客觀指，你是不是從情緒上評(píng)斷心软，而是清楚自己覺得作者的理論有錯(cuò)誤壕吹，并有論證支持，或者覺得作者的論述不完整并且你有補(bǔ)充删铃，再或者你暫時(shí)無法決定贊同還是不贊同耳贬，需要后期再思考一陣子。等等猎唁。讀書的時(shí)候首先我們需要把自己放下咒劲，尤其是把自己的價(jià)值判斷和評(píng)斷的沖動(dòng)放下，盡量地去吸收對(duì)自己有價(jià)值的內(nèi)容诫隅。至于自己覺得沒有價(jià)值的腐魂，放手就好，千萬別因?yàn)樽约呵榫w上的不喜歡而放棄了我們花費(fèi)時(shí)間遇到了的價(jià)值逐纬。
然后蛔屹，將書與自己結(jié)合，挑出自己認(rèn)為最有價(jià)值的部分整理輸出风题。讀完一本書判导，假設(shè)我們跟著自己心里最想要從書里獲得答案的問題讀到了最后，并得到了一定的信息沛硅。這是對(duì)信息的初步獲取眼刃。這只是形成了初步的印象。但當(dāng)你結(jié)合自己的實(shí)際生活以及自己對(duì)這些信息的理解摇肌，用自己的方式將這些內(nèi)容記錄和表達(dá)出來擂红，這是初步的輸出。而很多時(shí)候，我們就算完成了第一步昵骤，卻不愿意花費(fèi)力氣進(jìn)行第二步的輸出树碱，1個(gè)月之后，最初得的信息幾乎就會(huì)淡去得差不多了变秦，至于后續(xù)的實(shí)踐成榜，少數(shù)時(shí)候是可以做到的。但大部分時(shí)候蹦玫，缺少了第二步赎婚，接下來的后續(xù)都無從談起。
接下來樱溉，是將這些有價(jià)值的部分在實(shí)踐中檢驗(yàn)挣输。假設(shè)你通過讀書筆記，書評(píng)和思維導(dǎo)圖的方式完成了第二步的輸出福贞，卻將這些信息放在電腦里撩嚼，不去運(yùn)用在實(shí)際生活中，那我們就只是做了信息和知識(shí)的“搬運(yùn)工”或者“翻譯員”挖帘。書里的內(nèi)容完丽，知識(shí)或者方法，沒有用到自己的生活里去檢驗(yàn)是否正確肠套，是否適合自己舰涌，也就體現(xiàn)不出來它的進(jìn)一步價(jià)值。這一步你稚，是有價(jià)值信息真正的“內(nèi)化”瓷耙。當(dāng)你通過了實(shí)踐你明確了對(duì)自己有用的內(nèi)容，適合的內(nèi)容刁赖，這部分內(nèi)容已經(jīng)會(huì)成為你的一部分搁痛。
最后，再將自己檢驗(yàn)的成果再次梳理宇弛，進(jìn)行分享鸡典。這一步，看似好像沒必要枪芒，因?yàn)閮r(jià)值都已經(jīng)內(nèi)化了不是嗎彻况？為什么還要再整理和分享呢？我只能說舅踪，這件事情的價(jià)值纽甘，誰做誰知道。分享并不僅僅是為了別人或者其他目的抽碌，而是幫助自己更好的思考悍赢。當(dāng)你將自己的思考結(jié)果梳理并分享出來之后，你在這個(gè)過程中務(wù)必對(duì)這些內(nèi)化的價(jià)值更加清晰和有條理，因?yàn)槟阃瓿闪俗笕ǎR(shí)或者信息真正的從“內(nèi)化”到“外顯”皮胡。另外，你的分享或許能幫你結(jié)識(shí)有同樣思考的伙伴赏迟÷藕兀或者，幫助到這個(gè)方面同樣有困惑的其他人瀑梗。而這些烹笔，都是額外的價(jià)值，而這些額外的價(jià)值又能給你帶來更多的快樂和力量抛丽，讓你繼續(xù)地受益下去。
如果你有興趣饰豺，試試看吧亿鲜。
我相信，你一旦嘗試這么去做了冤吨，就會(huì)好像停不下來蒿柳。即使后期因?yàn)闀r(shí)間緊張或者偷懶沒有持續(xù)這么去做，你的內(nèi)心都會(huì)一直記掛著這件事情漩蟆。因?yàn)槔萏剑銉?nèi)心里知道這么做的價(jià)值，也知道自己在讀書這件事情上的投入不怎么做就很難產(chǎn)生有效的收益怠李，只要你行為沒這么去做圾叼，這種內(nèi)心與行為的不一致就會(huì)一直折磨你，直至你重新拿出紙筆打開電腦捺癞，開始畫思維導(dǎo)圖夷蚊，記筆記和寫書評(píng)。
試試看唄髓介。不知道你會(huì)不會(huì)這樣惕鼓，反正我是這樣噠~
4 有效地消化一本書的具體做法
如果有效地消化一本書，其實(shí)是個(gè)很抽象的概念唐础。沒有人可以列舉出實(shí)現(xiàn)這個(gè)事情的第一箱歧，第二，第三步一膨。我們可以列舉的呀邢，是你可以用什么樣的方式去理解，記錄和實(shí)踐一本書的內(nèi)容汞幢。具體某一本驼鹅，而不是每一本。而“消化”更是一個(gè)私人的概念，對(duì)每個(gè)人來說程度都不一樣输钩。具體到什么程度豺型，你覺得讓自己吸收好了一本書的內(nèi)容，只有自己可以判斷买乃。而今天貓分享的姻氨，也只是自己的一種做法。
其實(shí)剪验，寫的這篇文章的源頭肴焊，是之前有位朋友留言，說她也喜歡讀書功戚，經(jīng)常讀書娶眷，有些不知道讀書筆記或者書評(píng)之類的輸出怎么做，問問我是怎么做的啸臀。那個(gè)時(shí)候届宠，還沒好好想過這個(gè)問題，自己的讀書方式也沒有穩(wěn)定乘粒，還是摸索中豌注。
想了一段時(shí)間，今天終于整理了出來灯萍，和大家交流一下轧铁。這種方法雖然很慢，但是對(duì)于一本真正有價(jià)值的書來說旦棉，絕對(duì)是有意義的齿风。你并不需要對(duì)每一本書都這么做，但是他爸，對(duì)于那些可以幫助你改變生活習(xí)慣思維認(rèn)知的書聂宾，這么做了，我想你是不會(huì)后悔的诊笤。
第一步：讀第一遍（速度可能快也可能慢）：
用鉛筆做記號(hào)系谐，劃出重要的信息
根據(jù)目錄做全書的思維導(dǎo)圖，作為骨架和導(dǎo)航信息讨跟，便于細(xì)讀的時(shí)候理解前后關(guān)系
第二步：讀第二遍（一般速度較慢）：
用熒光筆挑出精簡(jiǎn)的部分準(zhǔn)備做摘錄
完成摘錄并記錄頁(yè)面
將相應(yīng)的血肉的部分填充到第一版的骨架思維導(dǎo)圖中去
第三部： 整理輸出
寫讀書筆記或者書評(píng)
將思維導(dǎo)圖保存為圖片纪他，后期打印出來，以便隨時(shí)查看
第四部：持續(xù)思考晾匠，實(shí)踐以及更新輸出
我想茶袒，如果沒有對(duì)幾本書這樣細(xì)致的拆解，我們是很難憑空地形成一種有效的內(nèi)化信息的方式凉馆。這種輸入結(jié)合輸出的方式薪寓，其實(shí)就是一個(gè)閱讀過程亡资，在這個(gè)過程中，你不斷地總結(jié)自己的輸入內(nèi)容向叉，理順輸入內(nèi)容前后的關(guān)系锥腻，整理輸出內(nèi)容，不斷地循環(huán)讓一些重要的信息內(nèi)化到你自己的認(rèn)知或者行為系統(tǒng)中去母谎。當(dāng)然瘦黑，要達(dá)到這個(gè)目的，你需要后期實(shí)踐奇唤，也一定避不開把輸入內(nèi)容和自己的生活聯(lián)系起來幸斥，也就是我們常聽到的RIA方法。（自行百度吧咬扇，并不是很復(fù)雜甲葬，篇幅有限我不說了）
李笑來的某篇文章里有過這么一段描述，我覺得很在理懈贺。
先別急著去解決大問題演顾，從小目標(biāo)開始。給自己設(shè)定小目標(biāo)隅居，然后選擇路徑，然后達(dá)成葛虐。相信我胎源，達(dá)成目標(biāo)是一種特殊的本領(lǐng)，大多數(shù)人其實(shí)沒有屿脐。達(dá)成很多小目標(biāo)的過程中涕蚤，收獲不僅僅在于那些目標(biāo)達(dá)成了，更重要的是每個(gè)人都會(huì)發(fā)展出一整套屬于自己的的诵，其實(shí)并不見得適用于所有人的目標(biāo)達(dá)成方法論万栅，或稱目標(biāo)達(dá)成策略∥靼蹋“能夠逐漸整理和發(fā)展出一套屬于自己的信息消化方式烦粒，是我認(rèn)為最最最有價(jià)值的部分。
5 需要時(shí)刻提醒自己的概念
1） 不要著急代赁，好書值得讀很多遍
李笑來的文章《為什么同樣都是愛讀書你卻總是沒進(jìn)步扰她？ 》里有一段話，我覺得十分十分在理芭碍。
“第一遍的時(shí)候徒役，有大量的點(diǎn)只不過是?“產(chǎn)生了印象”?而已，根本做不到?“深入了解”窖壕、更做不到?“熟練運(yùn)用”?——?因?yàn)檫\(yùn)用本身就需要時(shí)間和耐心忧勿，并且還要在這個(gè)過程中為了?“優(yōu)化方法論”?而多次?“折回”杉女，最終才能做到真正?“升級(jí)”……?所以，讀很多遍鸳吸，想很多遍熏挎，做很多遍，才可能真正進(jìn)步层释。”
至于什么是好書婆瓜？我覺得，你覺得對(duì)自己最有價(jià)值最能讓你受益的書就是好書贡羔，無論是虛構(gòu)類還是非虛構(gòu)類廉白，無論是理論性還是實(shí)用性，歷史類的或者其他的乖寒。
對(duì)我來說猴蹂，個(gè)人認(rèn)為有兩種讓我受益最大：
1 拓寬你思維局限性，幫助你用新的認(rèn)知態(tài)度來看待生活中事情的書楣嘁，比如《暗時(shí)間》《把時(shí)間當(dāng)做朋友》《自控力》《精進(jìn)：怎樣成為一個(gè)厲害的人》
2磅轻，關(guān)于溝通類不僅實(shí)用還需要自己長(zhǎng)時(shí)間去實(shí)踐并感受的書，比如《溝通圣經(jīng)》逐虚，《溝通的藝術(shù)》聋溜，《關(guān)鍵對(duì)話》。
其他的也有叭爱，比如職場(chǎng)類的撮躁，比如心靈類的，比如商業(yè)類的买雾。都很有價(jià)值把曼，但這兩類是我目前最花時(shí)間的兩種，也可能現(xiàn)階段個(gè)人覺得最需要補(bǔ)充這兩方面的信息漓穿。
2）不要太介意閱讀速度 要介意閱讀效率
速度只和時(shí)間和數(shù)量有關(guān)嗤军。而效率關(guān)乎于你的理解。就像我讀到的一句話里說的晃危，“閱讀叙赚，是為了理解，而理解這事兒山害，慢纠俭，即是快；快浪慌，便是無冤荆。”（不好意思，真的忘了在哪里看到的）
3）一定要保持輸出
無論你的輸出是一個(gè)簡(jiǎn)單的思維導(dǎo)圖权纤，一個(gè)復(fù)雜的思維導(dǎo)圖钓简，一份摘錄乌妒，一篇讀書筆記，還是一篇書評(píng)外邓，一定要保持輸出撤蚊。因?yàn)檩敵鼍褪菑?qiáng)迫你整理自己的輸入內(nèi)容，讓一些信息先內(nèi)化再外顯损话。這或許并不會(huì)一次兩次就有效侦啸，但長(zhǎng)期下來一定會(huì)有價(jià)值。因?yàn)椤霸诹己玫拈喿x習(xí)慣下丧枪，理解速度會(huì)不斷積累光涂，最終不斷加快 —— 因?yàn)樗械闹R(shí)都有共同點(diǎn)：它們不一定能用在哪里，它們?cè)缤肀厝蝗跁?huì)貫通拧烦。所以忘闻，理解過的東西越多，理解新的東西就越快恋博。 ”
4） 一定要實(shí)踐一定要分享
其實(shí)實(shí)踐和分享才是更高層次的輸出齐佳。只有實(shí)踐才能驗(yàn)證你輸入的內(nèi)容是不是真的有價(jià)值。不過有些內(nèi)容可能也不是讀完書一時(shí)半會(huì)你就可以完成實(shí)踐的债沮，你可能需要再經(jīng)歷一段較長(zhǎng)時(shí)間的反思炼吴，再回過頭來看書里的內(nèi)容，再次反思疫衩，才能理解原來是這樣的意思缺厉。
這樣的情況，也不代表你就可以偷懶了隧土。在此之前，你可以先將你覺得有價(jià)值的東西分享出來命爬。分享出來曹傀，是第一步。然后在慢慢地想饲宛。等你有了后一步感悟皆愉，再持續(xù)分享。誰知道這個(gè)分享的過程中你可能遇上什么神奇的事情呢艇抠？而我幕庐，就是從分享《暗時(shí)間》和《把時(shí)間當(dāng)做朋友》開始的。我想我獲得的價(jià)值家淤，比起分享這些動(dòng)作的麻煩步驟异剥，可是多了去了。
“分享絮重，不僅需要能力支撐冤寿，也是培養(yǎng)能力的最重要手段歹苦。知識(shí)分享，沒有成本督怜，只有收益 —— 雙方都有的收益殴瘦。” - 李笑來
5）持續(xù)思考 聯(lián)系你的生活
持續(xù)將書里的你認(rèn)可價(jià)值的內(nèi)容放在生活中進(jìn)行思考：
“這個(gè)概念、這個(gè)方法論号杠、這個(gè)道理蚪腋、這個(gè)知識(shí)，還可以用在什么地方姨蟋？ ”這是讓你真正培養(yǎng)融會(huì)貫通能力的方式屉凯。所謂的聰明就是這么來的：腦子里有足夠多清晰正確的概念與方法論，然后它們之間還有正確應(yīng)有的關(guān)聯(lián)…… 所以聰明的操作系統(tǒng)總是有更多的想法芬探、更多的方案神得、更多的可能性。- 李笑來（《如何真正消化一本書》）
6）與喜歡學(xué)習(xí)的人泡在一起
和喜歡學(xué)習(xí)的人一起吧偷仿，他們會(huì)自動(dòng)且持續(xù)地散正面能量哩簿。而不喜歡學(xué)習(xí)的人，恩酝静，我身邊也不是很多节榜，不好評(píng)價(jià)，大家自行感受下吧别智。那些終身學(xué)習(xí)的人啊宗苍，就是值得被放在心中“榜樣”的位置。一個(gè)活生生的榜樣的力量薄榛，在我們無聊的生活中讳窟，是多么具有生命力呀！
