七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題

時(shí)間：120分鐘 滿分：120分

一它抱、積累與運(yùn)用(30分)

1．下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(　　)(3分)

A．元?jiǎng)?xūn)　奠基(diàn)　 澎湃(bài)　　 鞠躬盡瘁(cuì)

B．摯友(zhì) 迭起(dié) 咳嗽(sou) 鮮為人知(xiān)

C．卓越(zhuó) 校對(duì)(xiào) 薪金(xīn) 氣沖斗牛(dǒu)

D．碩果(shuò) 草率(shuài) 悠然(yōu) 潛心貫注(qián)

2．下列各組詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　)(3分)

A．選聘　　　深宵　　　至死不懈　　　契而不舍

B．調(diào)羹 絞肉 鋒芒畢露 婦儒皆知

C．謠言 晝夜 慷慨淋漓 目不窺園

D．小楷 吩咐 一反即往 深惡痛絕

3．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)(3分)

A．對(duì)這一轉(zhuǎn)變做出了巨大貢獻(xiàn)的恢着，有一位長(zhǎng)期以來(lái)鮮為人知的科學(xué)家——鄧稼先箍镜。

B．在上下五千年的滄桑歲月中，荊楚大地上叱咤風(fēng)云的政治家、博學(xué)睿智的科學(xué)家不斷涌現(xiàn)。

C．愛出風(fēng)頭的他經(jīng)衬洗埃夸夸其談，與別人爭(zhēng)吵時(shí)鋒芒畢露郎楼。

D．耶魯大學(xué)畢業(yè)的秦玥飛万伤，毅然回國(guó)擔(dān)任大學(xué)生村干部，六年來(lái)奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)一線呜袁，成了當(dāng)?shù)丶矣鲬魰缘娜宋铩?br>

4．能與前邊加點(diǎn)部分構(gòu)成最佳對(duì)偶的一項(xiàng)是(　　)(4分)

今天在此追悼李公樸壕翩、聞一多先生，時(shí)局極端險(xiǎn)惡傅寡，________________。但此時(shí)此地北救，有何話可說(shuō)荐操？我謹(jǐn)以最虔誠(chéng)的信念，向殉難者獻(xiàn)誓：心未死珍策，__________托启，和平可期，__________攘宙，殺人者必覆滅屯耸。

A．人民無(wú)比沉痛　　　　　志不絕　　　　　爭(zhēng)取民主

B．人心異常悲憤 意志堅(jiān) 民主自由

C．人民生活痛苦 斗志昂 民主有望

D．人心異常悲憤 志不絕 民主有望

5．下面文字有三處語(yǔ)病，請(qǐng)找出兩處并修改蹭劈。(4分)

①三十年前疗绣，雷鋒以其平凡的人生實(shí)踐，樹立起了人生價(jià)值的最高坐標(biāo)铺韧。②但市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮下滋生的個(gè)人主義多矮、享樂之風(fēng)不僅對(duì)助人為樂、奉獻(xiàn)他人的價(jià)值觀念遭受了極大沖擊，③而且加重了當(dāng)下倫理失范塔逃、道德滑坡讯壶，④以至于看見跌倒老人不扶，成為當(dāng)下中國(guó)道德選擇的難題湾盗！

(1)第______句伏蚊，修改意見：

________________________________。

(2)第______句格粪，修改意見：

________________________________躏吊。

6．下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)與例句中的“暖”含義相同的一項(xiàng)是(　　 )(3分)

例句：暖心交警為車禍?zhǔn)軅邠蝹悖袆?dòng)山城匀借。

A．“天氣寒冷颜阐，帶個(gè)熱水袋暖一暖手吧∠爬撸”媽媽對(duì)正要出門的我說(shuō)凳怨。

B．百花村社區(qū)舉行包粽子比賽，為“情系端午”活動(dòng)暖場(chǎng)是鬼。

C．重慶90后暖男手繪漫畫肤舞，教父親使用銀行查詢系統(tǒng)。

D．今年五月均蜜，汽車市場(chǎng)回暖明顯李剖，呈良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

7．下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是(　　)(3分)

A．同學(xué)們給住院的校工送來(lái)水果囤耳，他感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝同學(xué)們篙顺，你們的禮物我笑納了〕湓瘢”

B．“小巖德玫，你怎能給同桌抄你的作業(yè)？”“怪哉椎麦，君子成人之美宰僧，何罪之有？”小巖很不服氣观挎。

C．西瓜滯銷琴儿，小京替賣瓜的叔叔寫了張促銷廣告：“西瓜性涼可消暑，多食無(wú)益須謹(jǐn)慎嘁捷≡斐桑”

D．我對(duì)阿姨說(shuō)：“對(duì)不起，我把借您的書弄破了普气∶瞻蹋”她笑道：“沒事兒，‘讀書破萬(wàn)卷’嘛∫目模”

8．下列文學(xué)常識(shí)有誤的一項(xiàng)是(　　)(3分)

A．楊振寧履肃，理論物理學(xué)家，與李政道共獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)坐桩。

B．聞一多尺棋，詩(shī)人、學(xué)者绵跷、民主戰(zhàn)士膘螟。代表作有詩(shī)集《紅燭》《死水》，學(xué)術(shù)著作《神話與詩(shī)》《唐詩(shī)雜論》等碾局。

C．蕭紅荆残，原名張迺瑩，代表作有小說(shuō)《生死場(chǎng)》《呼蘭河傳》等净当。

D．《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部紀(jì)傳體通史内斯，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1 362年間的史事。

9．人們說(shuō)話的口吻通常與其性格相應(yīng)像啼，作家在塑造人物時(shí)俘闯，也會(huì)借言談來(lái)凸顯其性格。下面是某名著中同一女性在不同場(chǎng)合所說(shuō)的話忽冻，依據(jù)你對(duì)下列小說(shuō)人物的認(rèn)識(shí)真朗，選出最有可能的一項(xiàng)(　　)(4分)

①“別愣著！去僧诚，把車放下遮婶，趕緊回來(lái)，有話跟你說(shuō)湖笨，屋里見蹭睡。”

②“你當(dāng)我怕誰(shuí)是怎么著赶么？你打算怎樣？你要是不愿意聽我的脊串，我正沒工夫跟你費(fèi)唾沫玩辫呻！說(shuō)翻了的話，我會(huì)堵著你的宅門罵三天三夜琼锋！你上哪兒我也找得著放闺！我還是不論秧子！”

③“你說(shuō)話呀缕坎！成心逗人家的火是怎么著怖侦？你有嘴沒有？有嘴沒有？”

A．孫二娘　　　　B．簡(jiǎn)·愛　　　　C．虎妞　　　　D．翠翠

二匾寝、閱讀探究(40分)

(一)(11分)

孫權(quán)勸學(xué)

初搬葬，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)艳悔！”蒙辭以軍中多務(wù)急凰。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵猜年，見往事耳抡锈。卿言多務(wù)，孰若孤乔外？孤常讀書床三，自以為大有所益⊙钣祝”蒙乃始就學(xué)撇簿。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議推汽，大驚曰：“卿今者才略补疑，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日歹撒，即更刮目相待莲组，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母暖夭，結(jié)友而別锹杈。

10．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(3分)

(1)權(quán)謂呂蒙曰________________________

(2)蒙辭以軍中多務(wù)____________________

(3)孰若孤

____________________________

11．下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(　　)(3分)

A．孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪　　　 可以為師矣

B．及魯肅過(guò)尋陽(yáng) 過(guò)猶不及

C．大兄何見事之晚乎 又?jǐn)?shù)刀斃之

D．結(jié)友而別 狼亦黠矣迈着，而頃刻兩斃

12．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思絮识。(2分)

卿今者才略省撑，非復(fù)吳下阿蒙！

13．從文中哪些地方可以看出呂蒙學(xué)有所成？(3分)

(二)(13分)智者幽默心

孫燕華

①傍晚散步時(shí)哲思，常與楊絳先生相遇，雙方擺擺手以示問候凳鬓。有一天特咆，我看見她伸出手，食指和中指做V字狀画髓，心想掘剪，先生92歲了，還挺時(shí)髦奈虾，用年輕人常用的手勢(shì)夺谁。走近一看廉赔，她食指和中指在不停地繞動(dòng)。我問匾鸥，這是什么意思蜡塌？她笑著說(shuō)：“小螞蟻見面的時(shí)候，就是這樣互相碰碰觸角扫腺，咱們這樣就算打招呼啦岗照！”我趕緊伸出兩個(gè)手指和老人的手指碰了碰。我們像孩子似的開心地笑了笆环！

②老人帶著一臉恬靜的微笑走過(guò)去了攒至。我對(duì)我先生說(shuō)：“她老人家同錢鍾書先生同舟共濟(jì)數(shù)十載，經(jīng)過(guò)那么多風(fēng)雨坎坷躁劣，還有這種童心的幽默真不容易捌韧隆！”先生說(shuō)：“這是一種修養(yǎng)账忘，一種境界爸景颉！”

③隨后鳖擒，我倆又回憶起1993年拜訪冰心老人的一段往事溉浙。

④當(dāng)時(shí)冰心老人腿腳不好，只能終日坐在寫字臺(tái)后面的椅子上接待客人蒋荚。她告訴我們戳稽，前幾天郵遞員給她送稿費(fèi)匯款單，跟她開玩笑期升，說(shuō)：“您瞧惊奇，您老多有福氣，坐在椅子上播赁，就等著來(lái)送錢颂郎！”老人笑著說(shuō)：“我這是坐椅待幣！”

⑤啟功先生的幽默也是出了名的容为。他為自己寫的墓志銘乓序，我早就拜讀過(guò)，每當(dāng)想到文中的“癱偏左坎背，派曾右”竭缝，都會(huì)在酸甜苦辣的滋味中笑起來(lái)。前年夏天的一次拜訪沼瘫，讓我又一次切實(shí)領(lǐng)悟到先生幽默的功夫。

⑥由于家中有一開山水小冊(cè)頁(yè)咙俩，沒有圖章耿戚，落款是“元白”——啟功先生的字湿故，于是便將冊(cè)頁(yè)帶去，請(qǐng)老人補(bǔ)蓋印章膜蛔。老人一看自己這件二十多歲時(shí)的畫坛猪，笑逐顏開，連連說(shuō)：“是我畫的皂股，補(bǔ)個(gè)章吧墅茉！”一方小小的印章剛蓋完，老人又轉(zhuǎn)身在窗臺(tái)邊上取了一個(gè)小鐵盒呜呐，一邊開著盒蓋就斤，一邊神秘地慢悠悠地笑著說(shuō)：“來(lái)點(diǎn)兒炭疽(一種病毒，可提煉成白色粉末狀)蘑辑！”一聽“炭疽”洋机，我們?nèi)读耍疑扉L(zhǎng)脖子看老爺子的鐵盒子洋魂。

⑦“白色粉末绷旗！”老人眼睛笑成一條縫，一邊說(shuō)副砍，一邊往外倒衔肢。“這到底是什么豁翎？”我們急著問角骤。“滑石粉谨垃！”老人抖了個(gè)大“包袱”启搂。我們?nèi)即笮ζ饋?lái)。噢刘陶！原來(lái)是他怕剛蓋的印泥粘臟了對(duì)合的畫面胳赌，照例撒上這種粉末來(lái)吸干印油。

⑧“嗬匙隔！您老怎么還知道炭疽呢疑苫？”我們逗樂兒地問。

⑨“今天早晨看報(bào)纷责，美國(guó)那兒不是發(fā)現(xiàn)有人往郵件里投放一種白色粉末——炭疽嘛……”

⑩智者的幽默之所以意味雋永而各具特色捍掺，除了源于他們博大的學(xué)識(shí)之外，還由于他們既豐富又坎坷曲折的生活閱歷再膳，是知識(shí)和生活造就了他們善于幽默的心挺勿。

(選自《北京晨報(bào)》)

14．成語(yǔ)諧音往往造成幽默效果，請(qǐng)還原第④段中“坐椅待幣”這個(gè)成語(yǔ)喂柒。(2分)

15．通讀全文不瓶，簡(jiǎn)要概括文中三位大師各自的幽默特點(diǎn)禾嫉。(3分)

16．結(jié)合語(yǔ)境，從人物描寫的角度說(shuō)說(shuō)下面加點(diǎn)內(nèi)容的表達(dá)效果蚊丐。(4分)

(1)走近一看熙参，她食指和中指在不停地繞動(dòng)。

(2)一邊神秘地慢悠悠地笑著說(shuō)：“來(lái)點(diǎn)兒炭疽(一種病毒麦备，可提煉成白色粉末狀)孽椰！”

17．結(jié)合第⑩段和你的生活實(shí)際，談?wù)勗鯓硬拍茉炀汀吧朴谟哪男摹薄?4分)

(三)(16分)

中國(guó)科技“眾帥之帥”朱光亞：一輩子就做了一件事

余建斌

2011年2月26日凛篙，一位87歲的科學(xué)巨星停止了思想黍匾，一年之后，蒼穹之上的那顆以他的名字命名的小行星依然并將永遠(yuǎn)放射光亮鞋诗。

朱光亞膀捷，這個(gè)名字承載了一段傳奇而神秘的人生，代表了一個(gè)充滿理想又無(wú)比睿智的大腦削彬，也鐫刻出一個(gè)大寫的人全庸，一顆淡泊的心。

“我這一輩子主要做的就這一件事——搞中國(guó)的核武器融痛『”

1959年由錢三強(qiáng)推薦，宋任窮等人邀請(qǐng)35歲的朱光亞到核武器研究所領(lǐng)導(dǎo)原子彈的研制工作雁刷。朱光亞自此投身于核武器研制覆劈，到2005年以年過(guò)八旬的高齡退休時(shí)，與核“打交道”近半個(gè)世紀(jì)沛励。

1946年责语，22歲的朱光亞被物理學(xué)家吳大猷選中，與李政道等人一起赴美留學(xué)目派，他當(dāng)時(shí)選擇進(jìn)入了密歇根大學(xué)攻讀核物理博士學(xué)位坤候。在密歇根，朱光亞的學(xué)習(xí)成績(jī)始終全部是A企蹭，連續(xù)4年獲獎(jiǎng)學(xué)金白筹，并在《物理評(píng)論》上相繼發(fā)表了4篇英語(yǔ)論文。這也是目前公開渠道可查到的朱光亞僅有的4篇學(xué)術(shù)論文谅摄。平日里徒河，他常組織大家圍坐在草坪上傳閱《華僑日?qǐng)?bào)》，宣讀家信送漠，傳遞國(guó)內(nèi)消息顽照。

1950年3月18日，一篇感情真摯的《致全美中國(guó)留學(xué)生的一封公開信》發(fā)表在《留美學(xué)生通訊》上闽寡。此信一出代兵，仿佛是吹響了回國(guó)的集結(jié)號(hào)纵穿，讓很多原本天平在搖擺的海外學(xué)子受到了感召，選擇了回到新中國(guó)奢人。

這封信的主要牽頭人，便是朱光亞淆院。

朱光亞認(rèn)為何乎，只有把個(gè)人命運(yùn)與祖國(guó)命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，把自己的聰明才智獻(xiàn)給祖國(guó)土辩，個(gè)人的人生價(jià)值和理想才能實(shí)現(xiàn)支救。1950年2月，他拒絕美國(guó)經(jīng)濟(jì)合作總署的旅費(fèi)拷淘，匆匆告別學(xué)業(yè)尚未完成各墨、正處在熱戀中的女友，取道香港回到新中國(guó)启涯。正是在此次臨行前贬堵，他和其他51名留學(xué)生簽名發(fā)出了那封公開信。信中大聲呼喚：祖國(guó)的建設(shè)急迫地需要我們结洼！

對(duì)朱光亞而言黎做，漂洋過(guò)海去學(xué)習(xí)和追求的夢(mèng)想，終于有了堅(jiān)實(shí)的土壤松忍。

此后蒸殿，從核武器研究所創(chuàng)業(yè)開始，朱光亞就擔(dān)任我國(guó)第一顆原子彈研制的技術(shù)組織和領(lǐng)導(dǎo)工作鸣峭，也是我國(guó)核武器研制計(jì)劃的組織者和領(lǐng)導(dǎo)人之一宏所。

1964年10月16日下午3時(shí)整，一朵黃褐色的蘑菇云在我國(guó)的西北戈壁騰空而起摊溶。中國(guó)第一顆原子彈成功爆炸爬骤，國(guó)之核盾終于鑄就。朱光亞一行人還沒來(lái)得及趕到山頭的觀測(cè)站更扁，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看著正在升騰的蘑菇云盖腕，不禁潸然淚下。

據(jù)說(shuō)浓镜，朱光亞這輩子喝酒只醉過(guò)一次溃列，就在那個(gè)晚上。

1966年12月膛薛，氫彈原理實(shí)驗(yàn)獲得圓滿成功听隐，這距離第一顆原子彈爆炸僅僅兩年兩個(gè)月。1967年6月17日哄啄，中國(guó)第一顆氫彈爆炸成功雅任，研制速度之快风范，令國(guó)際上驚嘆萬(wàn)分。

著名物理學(xué)家沪么、諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者李政道硼婿，驚嘆中國(guó)在原子彈和氫彈上獲得的巨大而迅速的成功，也對(duì)此深感好奇禽车。后來(lái)李政道了解到寇漫，一個(gè)重要原因在于有一支了不起的科學(xué)家團(tuán)隊(duì)。好友朱光亞在這個(gè)科學(xué)家團(tuán)隊(duì)中起了非常重要的作用殉摔。李政道稱贊他是制造核盾的“科技眾帥之帥”州胳。

回顧往事，朱光亞曾屢屢提到：核武器事業(yè)是集體的事業(yè)逸月，所有的榮譽(yù)都是集體的栓撞。我僅僅是其中的一員，是一個(gè)代表碗硬。

在“朱光亞星”的命名儀式上瓤湘，80歲的他曾經(jīng)說(shuō)：以我的名字命名一顆小行星，我很不敢當(dāng)……我個(gè)人只是集體中的一員肛响，做了一些工作岭粤。我忘不了信任和關(guān)心我的黨組織，忘不了支持和幫助我的老領(lǐng)導(dǎo)特笋，以及同舟共濟(jì)的同事們剃浇。

(摘自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改)

18．朱光亞認(rèn)為怎樣才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值和理想猎物？(4分)

19．結(jié)合文意虎囚，分析下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(4分)

回顧往事蔫磨，朱光亞曾屢屢提到：核武器事業(yè)是集體的事業(yè)淘讥，所有的榮譽(yù)都是集體的。我僅僅是其中的一員堤如，是一個(gè)代表蒲列。

20．為什么說(shuō)朱光亞是制造核盾的“科技眾帥之帥”？(4分)

21．朱光亞的品質(zhì)和精神值得后人永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)搀罢。從選文看蝗岖，朱光亞具有哪些品質(zhì)和精神？(4分)

三榔至、作文(50分)

22．我們仰慕古圣先賢抵赢，追尋他們的濟(jì)世情懷；我們崇拜英雄偉人，追尋他們的成長(zhǎng)歷程铅鲤；我們感恩父母師友划提，追尋他們的感人一幕……生活中，這些有著優(yōu)秀品質(zhì)的人影響并幫助著我們邢享。

請(qǐng)你講述這樣的故事鹏往，表達(dá)自己的看法，抒發(fā)自己的情感骇塘。以《追尋》為題掸犬，寫一篇不少于500字的文章，要求內(nèi)容具體充實(shí)绪爸，文體不限。

第一單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷【答案】

一宙攻、1.D　點(diǎn)撥：A項(xiàng)“湃”應(yīng)讀pài奠货，B項(xiàng)“鮮”應(yīng)讀xiǎn，C項(xiàng)“凶颍”應(yīng)讀jiào递惋。

2．C　點(diǎn)撥：A項(xiàng)“契而不舍”應(yīng)為“鍥而不舍”；B項(xiàng)“婦儒皆知”應(yīng)為“婦孺皆知”溢陪；D項(xiàng)“一反即往”應(yīng)為“一反既往”萍虽。

3．C　點(diǎn)撥：“鋒芒畢露”指銳氣和才干全都表現(xiàn)出來(lái)，用在此處不合語(yǔ)境形真。

4．D

5．(1)②　將“對(duì)”改為“使”(或?qū)ⅰ霸馐堋备臑椤霸斐伞?

(2)③　在“滑坡”后加“的程度”(或④　在“不扶”前加“扶”)

6．C　點(diǎn)撥：例句中的“暖”指細(xì)心體貼杉编，C項(xiàng)的含義與例句相同。A項(xiàng)指使……變暖咆霜；B項(xiàng)指烘托氣氛邓馒；D項(xiàng)指向好的方面發(fā)展。

7．D　點(diǎn)撥：A項(xiàng)“笑納”是客套話蛾坯，用于請(qǐng)人收下禮物光酣；B項(xiàng)褒貶誤用，小巖讓同桌抄自己的作業(yè)這種做法是錯(cuò)誤的脉课；C項(xiàng)“多食無(wú)益須謹(jǐn)慎”達(dá)不到促銷的目的救军。

8．D　點(diǎn)撥：《資治通鑒》是編年體通史。

9．C

二倘零、(一)10.(1)對(duì)……說(shuō)唱遭。

(2)推托∈邮拢　(3)誰(shuí)胆萧。

11．A　點(diǎn)撥：A項(xiàng)兩個(gè)“為”都是“動(dòng)詞，做”；B項(xiàng)兩個(gè)“及”分別為“等到”“達(dá)到”跌穗；C項(xiàng)兩個(gè)“之”分別為“用于主謂之間订晌，取消句子獨(dú)立性”“代詞，代狼”蚌吸；D項(xiàng)兩個(gè)“而”分別為“連詞锈拨，表順承”“連詞，表轉(zhuǎn)折”羹唠。

12．以你現(xiàn)在的才干奕枢、謀略來(lái)看，不再是原來(lái)那個(gè)吳縣的阿蒙了佩微！

13．魯肅對(duì)呂蒙的夸獎(jiǎng)(及魯肅過(guò)尋陽(yáng)缝彬，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略哺眯，非復(fù)吳下阿蒙谷浅！”)；魯肅和呂蒙結(jié)友而別(肅遂拜蒙母奶卓，結(jié)友而別)一疯。

(二)14.坐以待斃。

15．楊絳：童心未泯(或富有童心)夺姑；

冰心：機(jī)智靈活(或反應(yīng)敏捷)墩邀；

啟功：思想鮮活(或時(shí)尚新潮)。

點(diǎn)撥：從“像孩子似的開心地笑了”“童心的幽默”可以看出楊絳先生富有童心盏浙；冰心先生巧妙利用諧音眉睹，故意將“坐以待斃”說(shuō)成“坐椅待幣”，表現(xiàn)出老人的機(jī)智靈活废膘；啟功先生將從報(bào)紙中獲得的知識(shí)巧妙地用于生活辣往，時(shí)尚鮮活。

16．(1)運(yùn)用了動(dòng)作描寫殖卑，細(xì)膩生動(dòng)地寫出了楊絳先生與“我”打招呼時(shí)的可愛和熱情站削。

(2)運(yùn)用了神態(tài)描寫，細(xì)膩生動(dòng)地寫出了啟功先生賣關(guān)子時(shí)的可愛樣子孵稽。

17．示例：首先要有“博大的學(xué)識(shí)”许起，其次要有“既豐富又坎坷曲折的生活閱歷”。所以我們現(xiàn)在要博覽群書菩鲜，豐富學(xué)識(shí)园细，勇于實(shí)踐，增加閱歷接校，這樣才能造就“善于幽默的心”猛频。

點(diǎn)撥：尾段“智者的幽默之所以意味雋永而各具特色狮崩，除了源于他們博大的學(xué)識(shí)之外，還由于他們既豐富又坎坷曲折的生活閱歷鹿寻，是知識(shí)和生活造就了他們善于幽默的心”睦柴，非常清晰地說(shuō)明了兩點(diǎn)；結(jié)合自己的生活實(shí)際毡熏，圍繞這兩點(diǎn)闡述坦敌。

(三)18.只有把個(gè)人命運(yùn)與祖國(guó)命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，把自己的聰明才智獻(xiàn)給祖國(guó)痢法，個(gè)人的人生價(jià)值和理想才能實(shí)現(xiàn)狱窘。

19．“屢屢”是很多次的意思，朱光亞認(rèn)為榮譽(yù)應(yīng)屬于集體财搁，這表現(xiàn)了他淡泊名利蘸炸，甘于平凡的特點(diǎn)。

20．因?yàn)橹旃鈦啌?dān)任了我國(guó)第一顆原子彈研制的技術(shù)組織和領(lǐng)導(dǎo)工作尖奔，也是我國(guó)核武器研制計(jì)劃的組織者和領(lǐng)導(dǎo)人之一幻馁，在核武器研制這個(gè)科學(xué)家團(tuán)隊(duì)中起了非常重要的作用。

21．他理想遠(yuǎn)大越锈，淡泊名利，具有高尚的愛國(guó)情操和為科學(xué)事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神膘滨。

三甘凭、22.思路點(diǎn)撥：這是一道以《追尋》為題的全命題作文題。首先火邓，要理解材料的內(nèi)容丹弱，“這些有著優(yōu)秀品質(zhì)的人影響并幫助著我們”是材料的關(guān)鍵點(diǎn)，應(yīng)據(jù)此立意铲咨。結(jié)合材料可知躲胳，我們追尋的可以是古圣先賢、英雄偉人纤勒、父母師友坯苹。他們身上的事跡或精神感染著我們。在寫作時(shí)摇天，可具體描繪出是哪點(diǎn)觸動(dòng)了你粹湃，讓你有了追尋的想法。既要以情動(dòng)人泉坐，更要以理服人为鳄。　

例文略腕让。