2019-02-13
大家好，歡迎來到葉小靜Stamy的2019英文原著閱讀計劃盗舰。
1月晶府，我和70多個小伙伴一起閱讀了《劍橋英語教學(xué)能力認(rèn)證考試教程》。2月钻趋，我將和大家一起閱讀 《現(xiàn)在郊霎，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢》（Now, Discover Your Strengths）。
1. 為什么選這本書爷绘？
第一次知道有這本書是通過友鄰優(yōu)課平臺上《發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢》這門課程。事實上进倍，這門課程就是在解讀書中提到的34種天賦優(yōu)勢土至。
什么叫天賦優(yōu)勢呢？
其實這是我自己取的名字猾昆，中文版就直接翻譯成優(yōu)勢陶因。但在聽課和閱讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)勢跟我們傳統(tǒng)意義上的“優(yōu)勢”略有區(qū)別垂蜗，它不是指那些你通過后天的學(xué)習(xí)和操練才獲得的長處楷扬，而是那些你與生俱來的性格特點解幽，就像課程開篇提到的：每個人天生的禮物。
根據(jù)作者的觀點烘苹，某些能力的擁有者可能并沒有經(jīng)過什么專門的訓(xùn)練躲株，而是天生具有某種性格特點，使得他們比其他人更容易在某方面有優(yōu)勢镣衡。
比如說“每天完成任務(wù)就像升級打怪的成就者（Achiever）”霜定、“拖延癥絕緣體行動派（Activator）”、或者“擁抱變化的適應(yīng)力超人（Adaptability）”廊鸥。
雖然這本書主要是從公司管理角度出發(fā)望浩，旨在幫助經(jīng)理人更好地發(fā)現(xiàn)職員的優(yōu)勢，從而實現(xiàn)公司經(jīng)營效益的最大化惰说，但并不妨礙我們借助書里的內(nèi)容去識別自己和他人的天賦優(yōu)勢磨德，學(xué)習(xí)對應(yīng)的相處之道。
當(dāng)然了吆视，我也并不相信書里的分類有什么權(quán)威性或者必然性典挑，權(quán)當(dāng)它為我們提供了另一個看待世界的角度。
比如我自己揩环，在聽友鄰這門課的時候搔弄，意識到自己屬于典型的成就者，有點像競爭者丰滑，但少有公平主義者的特點之后顾犹，再看自己的一些行為，就更覺得有跡可循褒墨，少了對自己的苛責(zé)炫刷。
同時，我也在自己的朋友郁妈、親人和同事中找到共情者浑玛、理念達(dá)人、伯樂噩咪、關(guān)聯(lián)者顾彰，對他們一些自己以前覺得奇怪的行為不知不覺多了一分理解，覺得他們比以前更加可愛可親了胃碾。
我們學(xué)習(xí)的目的涨享，不就是更好地與自己和周圍的人相處么？
此外仆百，在閱讀本書引言的過程中厕隧，作者的一個觀點特別觸動我。他提到：大多數(shù)的組織對自己的成員有以下兩個錯誤的認(rèn)識：
1??（只要努力）每個人都能成為任何人。
2??一個人最大的成長空間在于他的弱勢領(lǐng)域吁讨。
確實髓迎，這兩條也是我們特別喜歡拿來鼓勵學(xué)生的。從理論上來講建丧，也確實如此排龄。一個正常學(xué)生只要努力，方法得當(dāng)就可以取得一個較為理想的分?jǐn)?shù)茶鹃，同時涣雕，能大幅度提高總分的，往往是那些弱勢科目闭翩。
但這是因為對高中學(xué)習(xí)而言挣郭，有一個固定的評判標(biāo)準(zhǔn)，即高考錄取分?jǐn)?shù)線疗韵。但在現(xiàn)實生活中兑障，我們想要追求的效益最大化可以是無止境的，越多越好蕉汪，這種時候我們就要換一個思路去看待問題：
1??每個人的天賦都是獨(dú)特而持久的流译。
2??一個人最大的成長空間在于他擅長的領(lǐng)域。
在擅長的領(lǐng)域下功夫者疤，不僅我們自己心理上更輕松福澡，也能讓我們?yōu)樯鐣?chuàng)造更大的價值。比如說讓我教書驹马，很顯然比讓我去參加長跑比賽更為明智革砸。
讀到這里，相信你對這本書已經(jīng)有了個大概的了解糯累。如果你對共讀這本書感興趣算利，請接著閱讀下面的內(nèi)容。
2. 如何共讀這本書泳姐？
首先請放心效拭，這是個公益的讀書會，所以別擔(dān)心我會留下收款碼請你交報名費(fèi)胖秒。
其次缎患，我會提供本書的PDF電子版，和一份按我自己的閱讀習(xí)慣設(shè)置的閱讀進(jìn)度阎肝，如下圖：
本書共245頁挤渔，我們一共閱讀10天，每天約讀25頁盗痒。當(dāng)然了，正式的閱讀要等到18號才開始，所以覺得日均閱讀量較大的朋友俯邓，可以提前按照自己的進(jìn)度閱讀骡楼，能在28號之前讀完并且提交筆記就可以了。
最后稽鞭，我得向大家道個歉鸟整，文章開頭說上個月參加共讀的小伙伴有70多個，這個數(shù)字倒是沒問題朦蕴，但參與度就比較慘淡了篮条。
因為第一次做共讀，沒什么經(jīng)驗吩抓。以為提供了閱讀的素材和交流的平臺涉茧，大家就可以愉快地玩耍了。但事實上疹娶，很多朋友并沒有參與討論伴栓，甚至從打卡的數(shù)據(jù)來看，很多人可能并沒有怎么讀這本書雨饺，只是一時興起入了群钳垮。
所以如果你想?yún)⑴c這個月的共讀，我要先聲明：我組織共讀额港，一為監(jiān)督自己閱讀饺窿，二為以讀會友，所以這里沒有強(qiáng)制移斩，也沒有監(jiān)督肚医，大家盡性而讀，隨心而論叹哭，僅此而已忍宋。
如果你仍然對我的共讀感興趣，請?zhí)砑游业膫€人微信风罩，備注“2月共讀”糠排，我會在2月17日拉你入群。
請放心超升，微信群僅供大家發(fā)筆記和討論之用入宦，共讀結(jié)束之后就會解散。需要添加我的個人微信也實屬無奈之舉室琢，上個月直接放了微信群二維碼乾闰，馬上就有營銷號進(jìn)去亂發(fā)廣告，所以不得已采取這么麻煩的報名方式盈滴。
如果添加了我的微信之后嫌我聒噪涯肩，請放心地屏蔽或者拉黑我轿钠，我ok的～
就這么多啦，期待在2月共讀群里與你相遇病苗！
